1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .班級小組文化布置評比實施方案為進一步推進課改工作，助推校園文化建設，加強班級小組合作文化建設，還學生一個溫馨、愉快的學習環境。我校準備進行小組文化建設展評活動。各班要根據學校工作安排，以“小組合作文化建設”為主題，充分利用教室墻壁，讓墻壁“說話”。注重突出班級各小組自身特色，從整體上提高合作小組的凝聚力。力求整個班級充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍。一、建設目標：1、通過班級小組文化建設活動，加強小組間組員的合作能力。2、通過富有小組級特色的文化，創造良好的小組合作環境，營造濃濃的小組氛圍。二、評比對象：全校全體小組三、小組

2、文化布置的評比內容：總體內容：小組衛生、組牌制作、主題展示版畫設計、小組解說具體內容：1、學習氛圍創設：充分體現濃厚的“比、學、趕、超”的書香學習氛圍、和諧育人環境;2、小組內清潔干凈，地上沒有垃圾。3、小組內組員書籍擺放整齊，布置有特色；;4、小組課桌椅的擺放也要做到整齊劃一，盡量做到橫平豎直。5、黑板角：能充分體現小組的文化，設置展示邊框，組員的評比加分區域。6、版畫布置：要求一是要符合學生年齡特征和心理特征。二是主題鮮明，彰顯班級個性。三是要激發學生主動參與，體現學生的主人翁意識。（1）常規展示區：制作組牌：要求規格（礦泉水紙箱中間區域，長 25cm，）材料：廢棄的紙箱要求體現小組“五個

3、一”取一個激動人心的名字：組名；設一個靚麗的小組標志：組徽；定一個小組的奮斗目標：目標；喊一句激情四射的口號：口號；選一首積極健康的組歌：組歌；（ 2）主題展示區：圍繞主題進行布置：如小組成員集體照、 道德手抄報、道德詩歌、漫畫等。（3）才藝展示區： 展板布置張貼學生自己的作品，照片等；8、解說：本組 19 名學生，能以小組分工的方式向評委介紹或表達本組的組名、組徽、目標、口號、組歌、組型以及他們的內在意義。（ 5 分鐘）9、特色加分：要帶有班級特色且效果顯著。四、評比時間：準備時間第三 - 六周評比第一階段（班級內評比）：第四周星期五之前；每班初選出一個課改建設優秀小組呈報到教導處評比第二階

4、段（學校評比）：第六周星期五班會課；每班呈報上來的小組進行校級文化建設小組評比過程管理：1、第三周周四前每班必須上交小組建設名單2、第四周星期三預備自習前要完成小組組牌和版畫制作3、第五周周二放學前要完成小組建設班級評比4、五、評委：張應華、秦文靜、胡彬、蔣麗萍、肖慧清、王生全、劉安福參與人員：各班主任1文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .六、獎項設置：1、本次評比將在全校評出小組一等獎2 名、二等獎 2 名 、三等獎 3 名。2、本次評比將記入學期結束的文明班級綜合考核，一等獎1.5 分、二等獎 1 分 、三等獎 0.

5、5分。項目要求滿分66 67 6869707172希望各班級以本次活動為起點，不斷提升小組文化布置品味，營造良好的小組氛圍，凸顯自身特色。大樹坳中學“合作小組”文化建設評分量表2文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .座位區域明顯，有利合作，有5排布序實用小項目黑板展示欄目醒目、可操作滿分66 67 6869707172組展示要求資料上交性強、有特色，每個成員加5過黑板小組建設名單（布5置分）減分都能體現在小組黑板布上。置組牌組牌外表美觀，有特色525制作體現小組“五個一”5衛生分及物品擺放小組外在展示文（5分鐘匯化報）匯報50小組內清潔干凈，地上沒有垃圾；小組成員位置擺放整5齊，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾組名簡潔有意義5口號朗朗上口5大方得體，聲音洪亮5小組氛圍青春向上5展示有頭有尾5展示隊形井然有序，有創意5分工明確，人人參與5內容豐富，形式創新10分內在匯報版畫： 題圖、插畫、文15文化字有效結合；體現全員參與總分75班級總得分評委大樹坳中學“合作小組”文化建設過程管理評分量表3文檔收集于互聯網，如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集