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文檔簡介

1、文檔來源為 :從網絡收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .班級小組文化布置評比實施方案為進一步推進課改工作,助推校園文化建設,加強班級小組合作文化建設,還學生一個溫馨、愉快的學習環境。我校準備進行小組文化建設展評活動。各班要根據學校工作安排,以“小組合作文化建設”為主題,充分利用教室墻壁,讓墻壁“說話”。注重突出班級各小組自身特色,從整體上提高合作小組的凝聚力。力求整個班級充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍。一、建設目標:1、通過班級小組文化建設活動,加強小組間組員的合作能力。2、通過富有小組級特色的文化,創造良好的小組合作環境,營造濃濃的小組氛圍。二、評比對象:全校全體小組三、小組

2、文化布置的評比內容:總體內容:小組衛生、組牌制作、主題展示版畫設計、小組解說具體內容:1、學習氛圍創設:充分體現濃厚的“比、學、趕、超”的書香學習氛圍、和諧育人環境;2、小組內清潔干凈,地上沒有垃圾。3、小組內組員書籍擺放整齊,布置有特色;;4、小組課桌椅的擺放也要做到整齊劃一,盡量做到橫平豎直。5、黑板角:能充分體現小組的文化,設置展示邊框,組員的評比加分區域。6、版畫布置:要求一是要符合學生年齡特征和心理特征。二是主題鮮明,彰顯班級個性。三是要激發學生主動參與,體現學生的主人翁意識。(1)常規展示區:制作組牌:要求規格(礦泉水紙箱中間區域,長 25cm,)材料:廢棄的紙箱要求體現小組“五個

3、一”取一個激動人心的名字:組名;設一個靚麗的小組標志:組徽;定一個小組的奮斗目標:目標;喊一句激情四射的口號:口號;選一首積極健康的組歌:組歌;( 2)主題展示區:圍繞主題進行布置:如小組成員集體照、 道德手抄報、道德詩歌、漫畫等。(3)才藝展示區: 展板布置張貼學生自己的作品,照片等;8、解說:本組 19 名學生,能以小組分工的方式向評委介紹或表達本組的組名、組徽、目標、口號、組歌、組型以及他們的內在意義。( 5 分鐘)9、特色加分:要帶有班級特色且效果顯著。四、評比時間:準備時間第三 - 六周評比第一階段(班級內評比):第四周星期五之前;每班初選出一個課改建設優秀小組呈報到教導處評比第二階

4、段(學校評比):第六周星期五班會課;每班呈報上來的小組進行校級文化建設小組評比過程管理:1、第三周周四前每班必須上交小組建設名單2、第四周星期三預備自習前要完成小組組牌和版畫制作3、第五周周二放學前要完成小組建設班級評比4、五、評委:張應華、秦文靜、胡彬、蔣麗萍、肖慧清、王生全、劉安福參與人員:各班主任1文檔收集于互聯網,如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .六、獎項設置:1、本次評比將在全校評出小組一等獎2 名、二等獎 2 名 、三等獎 3 名。2、本次評比將記入學期結束的文明班級綜合考核,一等獎1.5 分、二等獎 1 分 、三等獎 0.

5、5分。項目要求滿分66 67 6869707172希望各班級以本次活動為起點,不斷提升小組文化布置品味,營造良好的小組氛圍,凸顯自身特色。大樹坳中學“合作小組”文化建設評分量表2文檔收集于互聯網,如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .座位區域明顯,有利合作,有5排布序實用小項目黑板展示欄目醒目、可操作滿分66 67 6869707172組展示要求資料上交性強、有特色,每個成員加5過黑板小組建設名單(布5置分)減分都能體現在小組黑板布上。置組牌組牌外表美觀,有特色525制作體現小組“五個一”5衛生分及物品擺放小組外在展示文(5分鐘匯化報)匯報50小組內清潔干凈,地上沒有垃圾;小組成員位置擺放整5齊,課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾組名簡潔有意義5口號朗朗上口5大方得體,聲音洪亮5小組氛圍青春向上5展示有頭有尾5展示隊形井然有序,有創意5分工明確,人人參與5內容豐富,形式創新10分內在匯報版畫: 題圖、插畫、文15文化字有效結合;體現全員參與總分75班級總得分評委大樹坳中學“合作小組”文化建設過程管理評分量表3文檔收集于互聯網,如有不妥請聯系刪除.文檔來源為 :從網絡收集

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