1、.翠峰鎮(zhèn)中心小學教師教學能力考核細那么一、教學常規(guī)80分一方案與總結4分包括學科方案、教材分析、學困生轉(zhuǎn)化方案、各項總結，要求齊全，按時上交，缺一扣1分，不能按時上交扣0.5分。雷同的方案、總結皆作零分處理二學案設計12分1、學案書寫工整、規(guī)X。1分2、課時數(shù)與進度保持一致，并備好機動課和復習課1分3、明確具體教學目標，并表達一定的思想教育。1分4、有清晰的教學環(huán)節(jié)，詳寫新授課的內(nèi)容，以學生活動為主。2分5、教學方法多樣化，重點和難點局部在教學過程中要有所表達。2分6、師生活動局部要一一對應。1分7、板書設計合理，回憶及時、有針對性。2分8、教案里的所有工程填寫齊全、準確。1分9、提前一周備好

2、課，按進度每缺一節(jié)扣0.2分。2分三上課25分1、嚴格按教學方案，課表上課，不隨意調(diào)課，因事需調(diào)課者，必須向教學處請示，批準方可調(diào)課，否那么作曠課處理。曠課一節(jié)扣1分。5分2、教師要提前進教室，做好信息技術，教學手段教具等學習資源的準備工作，等候上課。2分3、教師課堂教學要以培養(yǎng)學生能力為目標，表達新的課程理念，課堂氣氛活潑，形成自己的教學風格，教學組織得當，突出學生的主體地位。此項考核以學校領導隨機聽課為依據(jù)6分4、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時間，準時上課，按時下課，不坐著上課，體育課不放“鴨子，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分2分5、教師的教學行為要規(guī)X，必須做到語言安康，行為文明，在課堂上師生一律講

3、普通話，嚴禁在學生中傳播有害學生身心安康的信息。發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。2分6、上課時不得隨便出入教室、會客、接聽、不與室外人員交談，不抽煙，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，聽課教師的手機不能放出聲響，嚴禁課堂中接聽，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。教師不得擅自離開課堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，如造成教學事故的此項不得分。4分7、教師上課必須帶學案，授課內(nèi)容要與學案設計相符，在隨機抽查中違反規(guī)定每次扣0.5分。2分8、認真上好早自習課，保證學習有組織，有紀律。如發(fā)現(xiàn)早自習無教師，秩序混亂，一次扣0.5分2分四聽課5分1、聽課節(jié)數(shù)標準為：行政領導為40節(jié)，教師為20節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分。3分2、聽課記錄齊全，有點評或交流意

4、見。2分3、保證實實在在聽課，不得抄襲他人聽課筆記，如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象扣1分。五作業(yè)及作業(yè)批改。10分1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容精選，設計精心，份量適當，有梯度，時間控制適當，學生的課堂作業(yè)必須在任課教師的指導下，在課內(nèi)完成。學生家庭作業(yè)，一、二年級原那么上不布置書面的家庭作業(yè)，三年級以上作業(yè)量不超過1小時。3分2、教師批改作業(yè)要及時、正確、批改作業(yè)所用的符號規(guī)X統(tǒng)一。批注提倡運用鼓勵語，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反應信息。作業(yè)漏批一次扣0.5分。3分3、要重視作業(yè)批改后的情況記載。正確率，帶有普遍知識錯誤，好差典型等情況應作好記載，并及時分析原因講評，查缺補漏，作文要有眉批、尾批。2分4、學生

5、同步練習的批改要及時，做好突出問題的講解，做得好的得2分，較差得1分。2分六學生輔導5分1、學習輔導要以因材施教為原那么，面向全體學生，關注學生的個體差異，側(cè)重于學習信心缺乏或?qū)W習有困難的學生，在課堂上要多一分關愛，多一些讀書、思考、答問、演練的時機，讓他們不斷體驗學習的成功感，增加學習的信心和興趣，杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現(xiàn)象。2分2、根據(jù)學困生輔導方案，要求耐心細致，輔導方法多樣。每學期學困生輔導不少于8次，記錄要求詳細，有效果，記錄不真實者扣0.5分，未落實的扣1分。3分七質(zhì)量檢測與評價19分1、期中、期末檢測中教師所任學科學生及格率在80%以上得54分，80%60%得32分，6

6、0%以下得1分。5分2、及時按單元進展質(zhì)量檢測，并對不及格學生進展復測得5分，每缺一次扣0.5分。5分3、上交考試有關材料包括樣卷、成績表、試卷分析等及時，試卷分析內(nèi)容詳實，有價值得2分，不按時上交每次扣0.5分，不交計0分。2分4、除語文、數(shù)學、英語、科學外的學科，不僅要有期末評價，還要有活動性評價和過程性評價，做得好的得5分，差點的得3分，不交計0分。5、周檢測習題的設計要聯(lián)系教材，結合學生的特點，及時做好檢測，沒少一次扣0.2分。2分6、學生素質(zhì)報告冊的填寫3分填寫完整、詳實、及時3分，符合要求2分，根本符合要求1分，缺一項扣0.5分。7、教師業(yè)務檔案的填寫2分每學期完畢，教師必須把業(yè)務

7、檔案填寫完整，沒填的計0分。二、教科研活動17分1、學習及培訓2分1教師要充分利用集中和自由學習時間，加強業(yè)務學習，并寫好學習筆記和心得體會，質(zhì)量差的扣0.5分。1分2教師要積極參加學校和各級組織的各類培訓，參加總校考試不合格扣0.5分，不參加者扣0.5分。1分2、教研活動10分1積極參加學校組織的教研活動，并如實寫好評價記錄，無故不參加一次扣0.5分，2分2活動中主持人或主講人得2分，參與人得1分。2分3按學校要求及時上交各種活動資料，且內(nèi)容詳實，有價值得2分，質(zhì)量較差得1分，不交者計0分。2分4教學反思每兩周一次，符合自己的教學實際，有實用價值得2分。反思不認真，流于形式者得1分，每少一篇

8、扣0.5分。2分5教學隨筆每周不少于兩次，重點寫感受、體會，得2分，每缺一次扣0.2分。2分3、校本小課題研究5分每位教師要有自己的研究專題，在備課、上課中要突出表達專題的設計，加強專題的研究，并且做好相關資料的整理，及時上交得5分，完成質(zhì)量較差得3分，不進展研究者計0分。三、讀書活動3分1、教師每學期撰寫讀書筆記不少于30次，沒少一次扣0.2分。2、要寫出自己的真情實感，不能敷衍了事，質(zhì)量差的酌情減分。四、榮譽獎勵1、個人工作被評為各類先進骨干教師、學科帶頭人等，總校級加1分，縣級加2分，市級加4分，省級及以上部門加8分。2、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、案例、學案獲總校級加1分，縣級加2分，市級加4分，省級及以上部門加8分。3、承當縣級及以上課題研究的主持人加2分，參與人加1分。4、參加總校其它教學活動的加1分。5、承當校級公開課、觀摩課的教師每次