1、粉筆盒里的特殊獎品人們常說：“只要是金子，遲早會發光。 ”可是有一件事提醒了我，砂子也會發光的。那是二年前的一節數學課堂， 上課前 10 分鐘，我走進教室，發現閑聊聲和斗毆聲混雜在一起；心情極為不快。為了引起學生的注意，我故意在教室里轉了一圈。他們依然如此，對我這個只有2 年教齡的老師熟視無睹。看到他們沒精打采的樣子，我只好讓他們停下來，教室立刻安靜了。我有點激動說： “誰要在 5分鐘內背會 9 的乘法口訣，我就獎勵他。b5E2RGbCAP“獎勵？什么獎勵？”同學們睜大了眼睛好奇的問?！氨Ｃ堋！蔽疫肿煲恍?，“可是背不熟，是要受到懲罰的。男同學要學女生跳天鵝舞，女同學得學男同學扮鬼臉。”p1Ea

2、nqFDPw一石激起千層浪，學生們頓時來了興趣?！靶?，沒問題?！彼麄兒茏孕?。之后，再也聽不到噪雜聲了，學生們個個雙手捧書，聚精會神地背誦。郎朗的讀書聲穿過窗戶飄進校園，在操場上輕輕的回蕩。 DXDiTa9E3d時間到了，學生們舉起了手 , 密密麻麻。該叫誰呢？我正在盤算著，卻發現坐在教室后排角落里的吳1 / 4某，他耷拉著腦袋，和以前一樣對學習提不起一點興趣。我又掃視了全班，只有他一個人沒有舉手。一種恨鐵不成鋼的心態使我很生氣。 RTCrpUDGiT“我們請吳某同學上講臺背誦。 ”出于奚落他的目的，我故意叫他起來。“哇塞！有好戲看了。嘻嘻.”班里好幾個學生發出了嘲笑聲。他沒有出聲，也沒有動?！?/p>

3、上呀，沒事！”好心的班長準過身給吳某打起。吳某終于被同學們連拉帶推地上了講臺。他磕磕絆絆，連滾帶爬終于背完了?！疤瑁瑁?.”調皮的男生跺著腳，用手指著他，叫喊著。他的臉變得蒼白，低頭用手搓衣襟，默不作聲。正當我準備苦口婆心地“教育”他時，班長發言了：“吳某跳舞之前，我有個問題想問大家，一個每次都考 80 分的同學，這次考了 82 分，而一個每次都考 40 分的同學，這次卻考了 60 分，誰的進步大呢？” 5PCzVD7HxA“當然是后者，應該獎勵他”教室里又一次安靜了?！皯敧剟睢！睂W生們顯然都同意了班長的建議。 “老師， 快拿獎2 / 4品呀！”學生們有些著急。 我哪里有什么獎品？我剛

4、才是有一些激動，想激起學生們的學習熱情，他們卻很認真。我撒謊說獎品在辦公室里，就離開了教室。我翻遍了柜子和所有的抽屜，既沒有發現課外書，也沒有發現多余的鋼筆。突然我發現了一只裝粉筆的空盒子，我馬上想到了獎品。 匆匆地做好獎品把它放進去。為了制造點兒神秘氣氛。還特地在盒子外邊包了一層紅紙。 jLBHrnAILg我拿著盒子走進教室，學生議論紛紛。我左手握盒，右手輕輕打開紅紙，揭開盒蓋。學生們目不轉睛地望著，等待著神秘之物的出現，當我把用毛筆寫著“掌聲”的紅紙舉起后，學生們先是一愣，隨后教室里便爆發了雷鳴般的掌聲，久久不息。 xHAQX74J0X吳某的臉紅到了耳根。他抬起了頭，淚水奪眶而出.從此，他變了，變的更加愛學習了，也慢慢的愛問問題了。這件事情教育了我，使我不再鄙視差生，使我學會了在缺點中去發現優點。差生就像河中的砂子，它沒發光，是因為我們不具慧眼， 沒有發現它的閃光點。做為教師，要發現學生的閃光點，用