1、七上冊第一課?為你翻開一扇門?課后練習(xí)題課后練習(xí)，穩(wěn)固相關(guān)知識。下面是?為你翻開一扇門?課后練習(xí)題，希望對你有幫助。閱讀以下語段，完成以下問題。文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學(xué)，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美妙的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對理解歷史，理解自然，理解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一中知

2、識的積累，一中智慧的積累，一中感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情。假如對文學(xué)一無所知，而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。有人說，一個從不讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士“博士或者更高的學(xué)位，他也只能是一個“高智商的野蠻人。著并不是危言聳聽。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明增長知識、進(jìn)步修養(yǎng)、反復(fù)感情的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人共識。1、體會以下詞語在文中的意思，并仿造課文另造一句。1心聲：2修養(yǎng)：3潛移默化：4風(fēng)景線：2、理解文句。1一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品-是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。對畫線處有兩種理解，你認(rèn)為哪一項更符

3、合文意?A.一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，既是那個時代的精神，又是那個時代情感的結(jié)晶。B.一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是那個時代的精神的結(jié)晶和情感的結(jié)晶。2優(yōu)秀的文學(xué)作品凝聚著人類美妙的感情和燦爛的智慧。“燦爛一詞應(yīng)理解為3這已經(jīng)成為很多人的共識。“這詳細(xì)指3、請你給這段文字劃分層次，并概括各層次大意。4、據(jù)文中所述，閱讀文學(xué)作品的意義主要表達(dá)在哪幾方面?三、拓展延伸：1、從你以前讀過的童話、寓言或看過的影視片中，找出你最喜歡的角色，并做簡要評價。2、結(jié)合你平時閱讀文學(xué)作品的感受，自己試著給文學(xué)下個定義。在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑挘磉_(dá)自己真實的想法：1我想叩開文學(xué)之門，因為它可以 _。2我想叩開_之門，因為它可以使我_。制訂本學(xué)期的閱讀方案：推薦?湯姆·索亞歷險記?安徒生童話選集?朱自清散文選集?以及古代詩歌。制訂