1、東北農業大學水利與建筑學院大一學生干部培訓策劃書策劃：東北農業大學水利與建筑學院團委組織部二零一一 年 十 月 水利與建筑學院學生干部培訓策劃書 為進一步提升我院學生干部綜合素質， 培養學生自我教育、 自我 管理、自我服務的能力。更好地推進我院學生工作健康持續發展，加 快學生干部隊伍凝聚力、 戰斗力建設， 強化學生干部在學生工作中的 作用，促進我院學生工作的發展，實現新突破與新跨越，我院團委組 織部現決定開展新一輪學生干部培訓。相關事宜如下：一、培訓主題： “培養優秀學生干部，打造和諧、美好的學院文化建設。 ”二、培訓目的：1、加強對新任學生干部的培養，使他們端正工作思想，協調好 工作與學習的

2、關系；2、提高學生干部的辦事效率，使他們了解學生會工作程序，盡 快進入主人翁角色，充分其發揮其主觀能動性；3、促進學生干部間學習工作經驗的交流， 培養協調工作的能力， 注重團隊合作精神的發揮；4、提高學生干部思想覺悟，增強學生干部整體的素質和能力；5、教育廣大學生干部提高個人的思想覺悟， 努力向黨組織靠攏， 同時增強工作信心，為今后學生會工作的進一步開展打下良好的基 礎。三、培訓對象：東北農業大學水利與建筑學院團委、 學生會干事及各班班長、 團 支書、班委委員。四、培訓時間：待定。五、培訓地點：待定。六、培訓單位：主辦：水利與建筑學院院團委承 辦：水利與建筑學院團委組織部負責人：待定成 員：待

3、定七、組織結構：培訓人員分組如下:組名：培訓對象：組長：團委全部團委干事待定學生會全部學生會干事待定農業水利工程全部班級干部待定土木工程全部班級干部待定水利水電工程全部班級干部待定工程管理全部班級干部待定水文與水資源工程全部班級干部待定八、培訓方式:1、主題講座;2、交流討論;3、素質拓展。九、培訓內容：1、主題講座及交流會：（1）學生干部素質講座 單項主題：提升自我素質，更好服務同學。單項培訓目的： 以本次學生干部培訓為契機， 引導我校廣大學 生干部牢固樹立正確的世界觀， 人生觀和價值觀， 努力提高學生干部 的思想修養、 工作能力并改善學生干部的知識結構， 切實增強廣大學 生干部的政治意識、

4、模范意識和責任意識，提高個人素質，解決基層 學生干部組織中存在的突出問題。單項培訓人 ：待定（團委書記或副書記）單項培訓內容： 1）樹立良好的學生干部以身作則的意識； 2）合理安排大學生學習、 工作、生活之間的關系； 3）動員學生干部積極參與干部培訓。（2）管理講座單項主題：培養管理型學生干部。單項目的 ：增強學生干部組織管理能力，增強學生干部工作 統籌能力，提高學生組織工作效率，培養造就一支管理有序，工作有 力的學生干部隊伍。單項培訓人 ：待定（團委、學生會主席團人員） 單項培訓內容： 1）管理機構設置；2）管理經驗介紹； 3）企業管理層與學生干部的交流。（3）新老學生干部交流會單 項 主

5、題 ：風雨后的成長單 項 目 的 ：為新老學生干部創造交流機會， 促進雙方交流， 增強學生干部素質，提高工作能力，加強團隊意識，豐富工作經驗。交 流 人：大二、大三優秀班級干部單項交流內容： 1）學習上經驗教訓；2）學生組織工作上的經驗；3）對職業規劃的建議。2、素質拓展培訓：專項目的： 開展素質拓展活動， 以便于更好的培養學生干部的 應變能力、組織協調能力，增強其心理素質，體能素質及團隊意識。（1）極速換位過程：開始的時候所有人坐成一個大圈， 相互間的距離要差不 多，主持人站在中間，說出其中某個人的衣著顏色或其他的特征，比 如說“穿黑鞋子的”，那么所有穿黑鞋子的人就要以最快的速度相互交 換位

6、置，其中位置要比參與人數少一個， 沒有位置的那個就要受到應 有的懲罰了。單項目的：鍛煉身體，放松心情，感受生活集體的快樂。 單項意義：增進了解，提高隨即反應能力。（2）墓志銘過程：先請同學們在一張紙上寫下對自己最重要的 5 個人的名 字。假設一次意外使你失去了其中一位，有同學自己劃掉一個名字。 人的生活永遠不會是一帆風順的，請大家再劃掉一個名字 直至還 剩一個名字， 停頓片刻請同學們將最后一個劃掉。 現在你正坐在寬敞 明亮的波音客機內，透過舷窗外面是藍天和白云。突然，飛機遇到了 強氣流，機長宣布飛機已無法回避空難， 現在離飛機墜毀只有 5 分鐘， 大家必須在 5 分鐘之內寫下自己的生命遺言。

7、一切進行結束后請同學 們談感受。單項意義：認識到人生中永遠都不是一帆風順的， 體會到人生 短暫，生命可貴，懂得要珍惜、關愛身邊的人。沖擊學生的人生價值 理念，讓人警醒（3）信賴過程：由一組人分成兩排面對面站好， 兩排人之間的剛好是向 前伸手互相可以碰到的距離， 并都將雙手向前伸好， 然后由另一個同 學從一定距離遠處向兩排人中間的位置猛沖過來， 這兩排人只有等到 那個同學到達自己的面前才能將手抬起來讓他過去， 而這個同學在整 個的跑動過程中不能減速。單項意義：往往人們會有壓力從而在跑到那兩排同學手的面前的時候 會條件反射性地減速或是低頭， 所以這個游戲是考驗大家對自己隊友 的信任程度。 在野外，

8、無論是互相配合工作或是遇到危險時的救護工 作都需要每個人對自己的隊友有足夠的信任， 同時當你的隊友非常信 任你的時候， 你要盡自己的全力去保護他或是協助他， 這樣才能將工 作做得最出色。（4）盲俠 過程：一名裁判，然后將隊員分成兩組，每組選取一名隊員 來當盲俠， 將眼睛蒙上，并分別發給他們每人一個道具當劍，站在場 地的兩端， 聽取自己一方隊友的指令， 先刺到對方盲俠的為勝利的盲 俠，則這一方為勝方。游戲過程中，盲俠因為看不見，所有的行為就 完全聽從隊友的指令， 指令方不能靠近盲俠， 只能在遠處討論并發出 指令，指令是由雙方輪流發的，既兩個盲俠輪流行動，指令要明確簡 短，如向什么方向轉多少度，再

9、前進多少步，向什么方向直刺手中的 劍，然后說完畢，指令須一次發完，這個時候盲俠才能行動，所以指 令不宜太復雜， 并且盲俠在刺劍的時候只能直刺， 不能上下或左右擺 動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避， 但是雙腳 不能離開原地。在盲俠執行指令的時候，任何人不能發出任何聲音， 特別是盲俠自己， 如果一出聲的話就暴露了自己的位置， 對方的盲俠 就較容易取勝。這個游戲中，盲俠的眼睛被蒙上后方向感會相對差些， 轉的度數， 走的方向就會相對有偏差， 所以盲俠在接到指令的時候就 要盡量冷靜， 相信自己隊友給的指令， 而不要盲目地憑自己的直覺去 行動，同時，更重要的是發令團的策略，要考慮到自己隊

10、盲俠的步子 大小等很細節的問題， 并且要制定一個戰略， 因為你越接近對方如果 你一次失誤的話你的危險就會增大很多。單項目的：培養團隊間相互默契合作。十、培訓流程：（主持人：待定 ）（1）主持人宣布干部培訓大會開始；（2）主持人介紹參加開學典禮的領導和老師；（ 3 ）主持人介紹大會開展目的及意義；（ 4 ）領導致學生干部培訓大會開幕詞；1、主題講座活動及交流會流程：（ 5 ）老師及同學進行講座；（ 6 ）給每個培訓的學員一個思考的時間；（ 7 ）同學向老師及學長提出自己面臨的問題困難， 積極溝通交 流；（ 8 ）老師予以解答、點評；（ 9 ）老師再根據多數同學所面臨的困難進行深入解答點評；（10

11、）而后宣布進行素質拓展培訓及介紹素質拓展活動開展的目的及意義；2、素質拓展培訓流程：（ 11）按照素質拓展培訓項目依次進行 ;（ 12 ）同學講述自己的感想及體會；（13）老師對素質拓展活動開展的情況進行點評及對學生干部培 訓大會的進行情況進行總結與點評；（ 14 ）主持人宣布學生干部培訓大會結束。十一、培訓基本程序：1、前期準備：（1）總體負責本期培訓各項事宜：策劃完善培訓，各項會務， 邀請嘉賓，培訓通知，培訓動員，解決所遇相關問題等； 負責部門：團委辦公室 組織部（2）前期宣傳 ：通知團委、學生會干事，各班級班長、團支 書及班委委員；聯系講座老師及優秀學長、學姐； 負責部門：組織部 宣傳部

12、3）相關文案工作的撰寫，學生干部培訓開幕儀式主持詞等，場地布置；負責部門：團委辦公室 組織部（ 4）大會 PPT 的制作。負責部門：組織部 宣傳部2、培訓期間：1）會場布置；負責部門：組織部2）維護會場秩序，記錄現場學員表現，帶動現場互動氛圍；負責部門：組織部紀檢部（3）負責培訓過程中的拍攝工作;負責部門：團委辦公室宣傳部（4）對培訓活動的全程進行控制及調配，對于培訓過程中出現的問 題和情況進行適時的反饋，并及時做出有效的調整。負責部門：團委辦公室 組織部3、培訓后期：（1）統計培訓出勤情況；負責部門：紀檢部組織部十二、培訓結束后期工作安排：1、所有培訓人員針對此次培訓活動寫一篇學習心得，交到組織部；2、統計培訓心得上交情況3、組織部根據培訓情況擬定優秀學員名單，予以適當獎勵；4、培訓工作總結匯報；5、記者團做好此次活動的后期宣傳。十三、干部培訓預算:項目數量單價/元總計/元獎品待定待定待定待定待定待定待定十四、注意事項：1、所有培訓人員務必全部到場；2、培訓期間，組織部安排人員維持會場秩序;3、團委辦公室、記者團做好會議的攝影工作;4、所有培訓人員做好筆記。十六、預計培訓可行性：1、準備一臺筆記本電腦，并攜帶音箱喇叭；2、通過培訓，相信