1、學習好資料歡迎下載NO.10桂鳳中學七 年級語文上導學案主備人：復備人：七年級語文備課組課時：3 課時班級：七（）班小組：組內學號：姓名：學號：10 論語十二章學習目標： 1、識記重點文言詞語的意思和作家作品2、理解各則語錄的含義以及古人的學習態度、學習方法和個人修養。重點難點： 通過學習重點文言詞語，理解課文所蘊含的深刻哲理。導學過程：【知識鏈接】 走近作者、作品孔子 ,名 丘 ,字_仲尼 ,儒 家學派創始人 ,思想核心是 仁 ,政治上主張 禮治 ，鼓勵人入仕 。傳說有弟子 三千 人,身通六藝者 七十二 人。孔子也被歷代統治者尊奉為至圣先師。論語是一部語錄體散文集 ,是孔子的門人和再傳弟子所

2、輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語和中庸 、孟子、大學合稱為“四書” 。環節一：問題預習我學習，我快樂。 （ 10 分鐘）（獨學）1、初讀課文， 借助工具書解決生字新詞。2、給加點字注音論語（）不亦說乎（）三省吾身（）誨女知之乎（內自省也（）其恕乎（）慍（）罔（）殆（環節二：交流展示我展示，我自信（30 分鐘）（對學）3、感悟文章的整體內容 -解釋加點詞語的意思（1）學而時 習之（）（2）不亦說 乎（3）人不知而不慍 （）（4）吾日三省吾身（ （）（5）與朋友交而不信 （）（6）傳不習乎（7）三十而立（）（8）四十而不惑 （9）不逾矩（）（ 10）學而不思則罔（11）思而不學則殆 （）（1

3、2）人不堪其憂（13）好之者不如樂 之者（）（）（14）飯 疏食 飲 水（）（）（）（15）曲肱而枕之（）（16）于我如浮云（17）逝者如斯夫（）（18）不舍晝夜（19）匹夫不可奪志也（）（20）博學而篤 志（21）切問而近思（）（22）仁在其中矣（4、討論解決字詞句疑難的基礎上疏通文意，按照讀- 譯 - 講的步驟進行。）5、翻譯下列語句。（ 1）人不知而不慍，不亦君子乎？（ 2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？學習好資料歡迎下載（ 3）溫故而知新，可以為師矣。（ 4）學而不思則罔；思而不學則殆。（ 5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。（ 6）擇其善者而從之，其不

4、善者而改之。（ 7）逝者如斯夫，不舍晝夜。（ 8）不義而富且貴，與我如浮云。（ 9）三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。（ 10）博學而篤志，切問而近思，人在其中矣。環節三：實踐提高（ 20 10 分鐘）（群學展示）6、理解運用（ 1）孔子談學習的方法和做人的涵養時， “，”是學習的方法； “，”是學習的樂趣；“，”是與人交往的態度。（ 2）曾子道德修養很高，每天從三個方面反省自己，“”反省自己是否熱愛學習；“”反省自己是否講誠信；“”反省自己交朋友是否誠實。（ 3）孔子講道德修養不是一朝一夕的，最高境界是：“，”這一階段人的主觀意識和做人規則融合為一。（ 4）在我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽

5、典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識， 也要定期復習，才能有新的領悟。 這個過程孔子是這樣說的：“，”。（ 5）論語中講學習與思考的關系的句子是： “，”。（ 6）學習知識重要的是培養學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態度值得我們學習，他“，在陋巷，”。這樣在快樂中學習，變被動為主動，最終實現理想。（ 7）闡述讀書求學的三種境界并以學為快樂的句子是：“，?！保?8）論語中體現孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“，。”（9）論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：“，。”（ 10）論述要學習別人的長處， 還要

6、借鑒別人的短處的句子是 “，?！睂W習好資料歡迎下載（ 11）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：“，?！保?12）軍隊的首領可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用論語的話就是：“，?！保?13）論語中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是：“，?！?0 論語十二章（答案卷NO.3）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

7、 ”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。 ”子曰： “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食飲水， 曲肱而枕之， 樂亦在其中矣。 不義而富且貴， 于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。 ”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ”子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！币?、生字詞論語（ l n） ）內自省 也（xng）不亦說乎（ yu） 三省吾身（ xng）誨女知之乎（ hu其恕乎（sh ）慍（yn）罔（ wng）殆（

8、 di）一、解釋加點的詞。1、學而時習之（按時）2、不亦說 乎（通“悅”，愉快）15 、曲肱而枕之（胳膊）3、人不知而不慍 （生氣，發怒）4、吾日三省吾身（每天）（自我檢查）5、與朋友交而不信 （真誠，誠實）6、傳不習乎（老師傳授的知識）7、三十而立 （獨立做事情）8、四十而不惑 （迷惑，疑惑） 16、于我如浮云（對于）9、不逾矩 （越過、超過）（規矩、規范）10 、學而不思則罔 （迷惑）11、思而不學則殆 （有害）12、人不堪 其憂（忍受）17、逝者如斯夫（流逝）13、好之者不如樂 之者（喜歡，愛好）（以 為樂趣）18、不舍晝夜（舍棄）學習好資料歡迎下載、飯 疏食 飲 水（吃飯）（粗糧）（喝

9、）（冷水）、切問1421而近思（懇切）、匹夫不可奪志也（普通人）、博學而篤 志（忠實、堅守）、仁在其192022中矣（仁德）三、翻譯句字。（ 1）人不知而不慍，不亦君子乎？ 人家不了解我卻不怨恨（他） ，不也是君子嗎？（ 2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實了呢？老師傳授給我的知識是不是復習了呢？（ 3）溫故而知新，可以為師矣。 在溫習舊知識后，能有新體會、新發現，就可以當老師了。（ 4）學而不思則罔；思而不學則殆。只讀書卻不思考問題，就會迷惑而無所得；只空想卻不讀書，就會有危險了。（ 5）知

10、之者不如好之者，好知者不如樂知者。知道怎么學習的人， 不如愛好學習的人； 愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。（ 6）擇其善者而從之，其不善者而改之。（我）選擇他們的長處來向他們學習， （看到自己也有）他們那些短處就要改正。（ 7）逝者如斯夫，不舍晝夜。時光像流水一樣消逝，日夜不停。（ 8）不義而富且貴，與我如浮云。用不正當的手段得到的財富和地位，對我來講就像天上的浮云一樣。（ 9）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊可以奪去它的主帥；但哪怕是一個最普通的人，也不可以奪去志氣。（ 10）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。廣泛地學習而且能堅守自己的志向， 懇切地提問并且能多考慮當前的事情， 仁德

11、就在其中了。四、理解性默寫（ 1）孔子談學習的方法和做人的涵養時， “ 學而時習之 ，不亦說乎 ？”是學習的方法；“有朋自遠方來 ，不亦樂乎”是學習的樂趣；“ 人不知而不慍 ， 不亦君子乎？”是與人交往的態度。（ 2）曾子每天從三個方面反省自己， “ 傳不習乎？ ”反省自己是否熱愛學習； “ 為人謀而不忠乎 ”反省自己是否講誠信； “ 與朋友交而不信乎 ”反省自己交朋友是否誠實。（ 3）孔子講道德修養不是一朝一夕的， 最高境界是：“ 七十而從心所欲 ， 不逾矩。 ”這一階段人的主觀意識和做人規則融合為一。（ 4）我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也

12、要定期復習，才能有新的領悟。這個過程孔子是這樣說的：學習好資料歡迎下載“溫故而知新，可以為師矣。（ 5）論語中講學習與思考的關系的句子是： “ 學而不思則罔 ， 思而不學則殆 ”。（ 6）學習知識重要的是培養學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態度值得我們學習，他“ 一簞食 ， 一瓢飲 ，在陋巷， 人不堪其憂 ， 回也不改其樂 ”。（ 7）闡述求學的三種境界并以學為快樂的句子是： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保?8）論語中體現孔子看待和求取富貴的具體原則， 即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“不義而富且貴，于我如浮云。”（ 9）論語中說向一切

13、人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是： “三人行，必有我師焉 ?！保?10）論述要學習別人的長處， 還要借鑒別人的短處的句子是 “擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?11）孔子感嘆時光易逝，以勉勵學生要珍惜時間求學的句子是： “逝者如斯夫，不舍晝夜 ?！保?12）軍隊的首領可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。用論語的話就是：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保?13）論語中說既要廣博地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是： “博學而篤志，切問而近思?！蔽濉柎鹄斫忸}1、課文中闡述 學習方法 的句子有：（1） 學而時習之（ 2）吾十有五而志于學（ 3）溫故

14、而知新（4）學而不思則罔，思而不學則殆。2、闡述學習態度 的句子有：（1）有朋自遠方來， 不亦樂乎？ （2）知之者不如，好之者不如樂之者。 （3）三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。（ 4）逝者如斯夫，不舍晝夜。（ 5）博學而篤志，切問而近思3、闡述人的 思想品德修養 的句子有：（ 1）人不知而不慍，不亦君子乎？（ 2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（ 3）人不堪其憂，回也不改其樂。（ 4）不義而富且貴，于我如浮云。（ 5）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（ 6）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。六、譯文：1、孔子說： “學了（知識）又按時復習它，不

15、也是很高興嗎?有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎 ?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是君子嗎?”2、曾子說：“ 我每天多次反省自己： 替別人辦事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是不是誠實？老師傳授的學業是不是復習了呢？”3、孔子說：我十五歲就開始立志做學問，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲的時候知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同意見，到七十歲能隨心學習好資料歡迎下載所欲，又不會逾越規矩。4、孔子說：溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會，就可以當老師了。5、孔子說：“只學習不思考，就會迷惑；只空想而不學習，就會有害?！?、孔子說：“顏回的品質是多么高尚??！一簞飯，

16、一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。顏回的品質是多么高尚??！”7、孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。 ”8、孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當的手段得來的富貴，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?、孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優點來學習，( 看到自己也有) 他們的缺點就要改正。 ”10、孔子在河邊感嘆道： “時光就像這流水一樣消逝，日夜不停! ”11、孔子說： “軍隊的可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣?！?2

17、、子夏說： “廣泛地學習，堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當前的事情，仁德就在其中了。10 論語十二章（反饋卷NO.3）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。 ”子曰： “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋?/p>

18、飲水， 曲肱而枕之， 樂亦在其中矣。 不義而富且貴， 于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。 ”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ”子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！倍?、生字詞論語（）慍（）三省吾身（）殆（）其恕乎（）內自省 也（）不亦說 乎（）罔（）誨女知之乎（）一、解釋加點的詞。1 、三十而立（）2、傳不習乎（）3、逝者如斯夫（）、仁）（）（）在其中矣（）5、飯 疏食 飲 水（）（4）（）、學而不思則罔 （7、好之者不如樂 之者（68 、 人不知而不慍 （11、不逾矩（）（14、思而不學則殆（17、學而時 習之（）20、與朋友交而不信

19、（）9、逝 者如斯夫（）10、曲肱 而枕之（）12、不亦說 乎（） 13、四十而不惑 （）15、切問而近思（）16、人不堪 其憂（）18、吾日三省 吾身（）（） 19、不舍 晝夜（） 21、匹夫 不可奪志也（） 22 博學而篤 志（）學習好資料歡迎下載三、翻譯句字。（1）溫故而知新，可以為師矣。人（ 2）擇其善者而從之，其不善者而改之。（ 3）不知而不慍，不亦君子乎？（ 4）學而不思則罔；思而不學則殆。（ 5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。（ 6）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（ 7）逝者如斯夫，不舍晝夜。（ 8）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（ 9）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（ 10）不義而富且貴，與我如浮云。四、理解性默寫（ 1）論語中體現孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“，。”（ 2）曾子每天從三個方面反省自己，