1、讀別餓壞了那匹馬有感范文5篇殘疾人的心靈是美好的， 我們應(yīng)該尊敬殘疾人， 關(guān)愛殘疾人， 不能瞧不起殘 疾人。下面是我收集整理的讀別餓壞了那匹馬有感，僅供參考。精選讀別餓壞了那匹馬有感 （ 一）道謊言都是壞的嗎 ?不，不是。謊言有好，也有壞。好的謊言就是善意的謊 言，它可以讓一個人有信心，讓一個人高興，也可以讓一個人快樂。相反，壞的 謊言也就是惡意的謊言， 它可以讓一個人生氣， 讓一個人難受， 更可以讓一個人 傷心。愛就在我們身邊，它不需要驚天動地，卻默默地保護(hù)著我們，溫暖著我們。 當(dāng)一個人有困難的時候，是誰幫助了他 ?是擁有愛的人。他們總是默默無聞，不 求回報。我聽過這樣一個故事：一所幼兒園里

2、，有一天，一個女孩哭著跑了過來，對 老師說：“為什么我沒有爸爸 ?為什么別人有， 我卻沒有 ?”原來，小女孩的爸爸 媽媽因種種緣故去世了， 現(xiàn)在是她的姑姑再養(yǎng)大她。 老師先是一驚， 而后又沉默 了一會兒，說：“不，你有爸爸媽媽，只不過他們?nèi)チ肆硪粋€世界，一個很美的 地方，他們一直在你的身邊，每天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那么，他們 就是你的爸爸媽媽，他們在看著你，看著你開開心心，同時也在看你哭鼻子 ! ” 小女孩說：“不，我不要讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，開開心心地 過每一天 ! ”說著，小女孩高興地跑開了。這一個善意的謊言，讓小女孩又對生 活充滿了信心，讓她又有了生的希望一個殘

3、疾又貧困的青年，他的身上，就有愛。文中“坐下來慢慢看吧 ! ”這 短短的七個字， 就充分表達(dá)了他對小學(xué)生的關(guān)心。 “別餓壞了那匹馬。 ”青年對 小學(xué)生編的了一個謊言， 它是善意的謊言， 讓小學(xué)生心中溫暖， 忘記了白看書的 尷尬，也忘記了害怕受到責(zé)備的，那顆吊著的心。善意的謊言，美好的心愿，無處不在的愛，它們溫暖著人心。讓我們把這美 好的一切永恒 !參考讀別餓壞了那匹馬有感 （ 二）一位殘疾青年為了生存擺了一個書灘， 他看見一個小學(xué)生因為沒錢， 所以只 能在他的書灘上偷偷地看書， 然后又偷偷地溜走時， 他會在第二天給那個小學(xué)生 一個寬厚的笑容， 讓小學(xué)生以后再來看書。 后來這位殘疾青年知道小學(xué)生

4、的父親 讓小學(xué)生扯馬草換錢看書，就對小學(xué)生說，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其 實殘疾青年家根本就沒有馬，他是為了讓那個小學(xué)生安心看書才這樣說的。這個殘疾青年的心靈真的很美好， 自己家本身就窮， 還是殘疾人， 但還讓那 個愛看書的小學(xué)生白看他的書， 讓小學(xué)生學(xué)到知識。 在那個時代里， 有很多人都 很貧窮，但那個殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。在我們的現(xiàn)實生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎 ?有的人，開了 一家書店， 當(dāng)看到一些愛看書的孩子在偷偷地看書時， 不會趕他們出去， 而是很 歡迎他們到來。 因為這個開店的人懂得： 開店不一定是為了賺錢， 而是為別人服 務(wù); 然而有的人，

5、開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會 把他們趕出去，一旦給錢買書，就會很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店 一定是允許白看書是那家店， 生意差的那家店一定是只許買書的那家店。 因為人 們應(yīng)該都喜歡能看書的地方買書啊 ! 心靈美的人總會有好報。殘疾人的心靈是美好的， 我們應(yīng)該尊敬殘疾人， 關(guān)愛殘疾人， 不能瞧不起殘 疾人經(jīng)典的讀別餓壞了那匹馬有感 （ 三） 我讀了別餓壞了那匹馬 ，被書中殘疾青年那顆寬厚、善良、關(guān)愛少年兒 童、助人為樂的金子般的心所感動了。文章主要寫了酷愛讀書的作者在殘疾青年的書攤白看書被父親發(fā)現(xiàn)了， 就賣 馬草換錢看書，殘疾青年便撒了“家里有匹馬”這個善意的

6、謊言來讓“我”繼續(xù) 讀書。作者發(fā)現(xiàn)后，十分感激。文中那位身殘志不殘的青年擁有一顆善良的心。 他不為自己賺錢， 而是關(guān)心 下一代青少年的成長，多么偉大啊 ! 善舉總是給世界帶來溫暖的。善良的心總是 會給予別人感動與溫馨，而善良的人就像天邊的彩霞，把一抹抹光輝灑向人間， 總把人們的心里“曬”得暖烘烘的。這個世界需要像殘疾青年那樣善良的人 !殘疾青年使我想到了日常生活中那些盡自己能力去幫助別人的“雷鋒”。 馬 路上，老奶奶摔倒了，善良的好心人去扶她，盲人握著拐杖艱難探路時，總有那 么一雙雙溫暖的手指引他們前進(jìn) 生活中那些不知名又別有溫度的手，為城市的和諧美好與人與人之間的接觸增添了一份叫“善良”的美

7、麗色彩。 如果這世上 每個人都善良、助人為樂，那世界將是一幅多么美好的景象啊 !善良，是人與人溝通的橋梁， 愿每個人都像殘疾青年殘疾青年一樣， 永遠(yuǎn)保 持善良的本質(zhì)。模板讀別餓壞了那匹馬有感 （ 四）道謊言都是壞的嗎 ?不，不是。謊言有好，也有壞。好的謊言就是善意的謊言，它可以讓一個人有信心，讓一個人高興，也可以讓一個人快樂。相反，壞的 謊言也就是惡意的謊言， 它可以讓一個人生氣， 讓一個人難受， 更可以讓一個人 傷心。愛就在我們身邊，它不需要驚天動地，卻默默地保護(hù)著我們，溫暖著我們。 當(dāng)一個人有困難的時候，是誰幫助了他 ?是擁有愛的人。他們總是默默無聞，不 求回報。我聽過這樣一個故事：一所幼

8、兒園里，有一天，一個女孩哭著跑了過來，對 老師說：“為什么我沒有爸爸 ?為什么別人有， 我卻沒有 ?”原來，小女孩的爸爸 媽媽因種種緣故去世了， 現(xiàn)在是她的姑姑再養(yǎng)大她。 老師先是一驚， 而后又沉默 了一會兒，說：“不，你有爸爸媽媽，只不過他們?nèi)チ肆硪粋€世界，一個很美的 地方，他們一直在你的身邊，每天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那么，他們 就是你的爸爸媽媽，他們在看著你，看著你開開心心，同時也在看你哭鼻子 ! ” 小女孩說：“不，我不要讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，開開心心地 過每一天 ! ”說著，小女孩高興地跑開了。這一個善意的謊言，讓小女孩又對生 活充滿了信心，讓她又有了生的希望

9、 !一個殘疾又貧困的青年，他的身上，就有愛。文中“坐下來慢慢看吧! ”這短短的七個字， 就充分表達(dá)了他對小學(xué)生的關(guān)心。 “別餓壞了那匹馬。 ”青年對 小學(xué)生編的了一個謊言， 它是善意的謊言， 讓小學(xué)生心中溫暖， 忘記了白看書的 尷尬，也忘記了害怕受到責(zé)備的，那顆吊著的心。善意的謊言，美好的心愿，無處不在的愛，它們溫暖著人心。讓我們把這美 好的一切永恒 !優(yōu)秀的讀別餓壞了那匹馬有感 （ 五）我讀了別餓壞了那匹馬后，我被殘疾青年的善良感染了 !別餓壞了那 匹馬中寫了“我”是個愛讀書的孩子，再沒有錢讀書的時候，擺書攤的殘疾青 年騙“我”說他家中有馬，買下“我”的馬草，讓我繼續(xù)在他的書攤看書。 別 餓

10、壞了那匹馬中的人物都很善解人意， 比如“我”的爸爸知道殘疾青年家境并 不富裕，只靠擺書攤的一點兒收入維持生活， 很不容易， 所以不然我白看殘疾青 年的書。 而殘疾青年卻是明知自己生活貧苦， 但還謊稱家中有馬， 買下“我”的 馬草，讓“我”繼續(xù)讀書。還有殘疾青年的妹妹碧云，在知道自己家中貧苦，看 見哥哥變了一個善意的謊言，作者才可以理所當(dāng)然的看書，維護(hù)了作者的尊嚴(yán)。 殘疾青年真是善解人意。 我的阿姨在一所幼兒園當(dāng)過教師， 她的班上有個特殊的 女孩。有一天，一個女孩哭著跑了過來，對阿姨說：“為什么我沒有爸爸媽媽 ? 為什么別人有，我卻沒有 ?”原來，小女孩的爸爸媽媽因種種緣故去世了，現(xiàn)在 是她的姑姑再養(yǎng)大她。阿姨先是一驚，后又沉默了一會兒，說：“不，你有爸爸 媽媽，只不過他們?nèi)チ肆硪粋€世界，一個很美的地