1、讀書伴我成長作為一名老師， 我經常對我的學生說 “書籍是人類進步的階梯” ，要求學生每天讀書， 可想想自己，平時能讀了幾本書呢？可能連學生都不如，感覺到自己腦子中的東西越來越少了。這學期，隨著在教師和學生中開展的讀書活動， 我也跟著看了不少書， 感覺真是收獲不少。讀書是提高一個人文化內涵不可或缺的重要途徑。書到用時方恨少，事非經過不知難。學記曰：“是固教然后知困， 學然后知不足也。 ” 對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我覺得，教師不僅要有一桶水，而且要有 “自來水 ”、“長流水

2、 ”。“問渠哪得清如許， 為有源頭活水來 ”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。上學期我購買了一本細節決定成敗，作為本學期我自學的內容。在日常工作中注意教育的細節，把“小事”做細、做實、做好。從這本書中我學到了很多在教學中運用的知識。讀了細節決定成敗的拒絕浮躁一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情， 無論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體著想，這樣才能贏得別人的

3、尊重和信任。 說實話，讀書的感覺真好！ 開闊視野、凈化靈魂，百利而無一害！最近幾天我才靜下心來，經常翻開細節決定成敗讀一讀。最初，感覺里面的事例和我們所從事的工作相差精選文庫很遠，但細細品味之后， 才真正感覺到書里面的每個事例都影射出了做好一件事情的真諦： “把小事做細”是做好每一件事情的關鍵。能做到這一步的確很難， 需要你認真對待每一件事， 認真對待事情的每一個細節，力爭做好每一件事。每當翻開這本書，必然想起一句話：小事成就大事， 細節決定成敗。 仔細閱讀后發覺里面也滲透著一種理念：節約也可以決定成敗。 現在國家正在倡導節約型社會，學校也是如此。要培養人們的節約意識必須從細節抓起，從小事抓起

4、。教學工作是繁重的、瑣碎的，生活常常考驗著我們。如果我們沒有一個良好的心態，沒有一個平常心，那人生將不堪重負。一個人面對太陽，眼中就是陽光燦爛；如果背對太陽，看到的將永遠是自己的影子。面對同一扇打開的窗子，有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣，有的人則皺著眉頭討厭蚊蠅的到來。無論對待成功還是失敗， 都要保持一個良好的心態。成功固然可喜，失敗卻也是一筆不小的財富。在教學中，我們常常會遇到不如意的事情。如個別學生不聽話、教學成績不理想等，這些都是很正常的。在教學中，很難有常勝將軍，關鍵是如何對待。每一次考試，都代表著過去，不代表將來。我們要及時地找出失敗的原因并加以彌補，任何力圖辯解的話語都是起反作用的。

5、試想一下一個整天怨天尤人的教師，怎么能培育出堅強樂觀的學生？一個整天唉聲嘆氣的教師， 怎么能指望學生在人生的旅途中勇往直前？一個教好教壞都無所謂的教師，又怎能贏得學生的尊重？-2精選文庫教師的情緒，教師的臉色，能直接地在學生身上起到影響作用。有人說，一個人一天的情緒從早上一起床就定了調， 一節課的成敗從教師走進課堂時的神態就辨得出。 學生是最敏感的， 也是最容易受影響的。教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會儲備真知，才會受到文化的熏陶，才會不斷完善自我，提升教育教學藝術，在教學中得心應手、游刃有余；才能展現個人魅力和為師者的風范。讀書，應該成為教師的一種生活方式。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來學習型社會的“讀書人”，而教師也才會成為真正的“學者型教師”。讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教