1、商是幾位數(shù)（被除數(shù)中沒有0）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.結(jié)合判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過程， 深刻理解除 法的意義。2 2 借助兩位數(shù)除以一位數(shù)的已有經(jīng)驗，探索并掌握三位數(shù)除以 一位數(shù)的豎式筆算的方法。3.3. 能用除法運(yùn)算解決生活中的簡單問題，發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)重點：判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過程。教學(xué)難點：探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式筆算的方法。教學(xué)方法：談話法、練習(xí)法、討論法課時安排1 1 課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課3838 - 2=2=5252- 4=4=7272- 3=3=5858 - 7=7=7373- 6=6=4949- 2=2=學(xué)生獨立完成，教師巡視，強(qiáng)調(diào)格式書寫的規(guī)

2、范性。二、導(dǎo)學(xué)新課 出示課本主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。理解圖示內(nèi)容，讓學(xué)生找信息。讓學(xué)生根據(jù)圖示提出自己的問題， 并與同桌交流自己的問題。1.1.平均每時運(yùn)行多少千米？怎樣列出算式？888888+6=6=( )估一估商是幾位數(shù)？小組交流估計的方法，匯報結(jié)果。(鼓勵學(xué)生說出大膽的說出自己的想法，引導(dǎo)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽)方法一：600600- 6=100,8006=100,800 - 6 6 的商肯定比 100100 大；方法二：最小的三位數(shù) 100100X6=600,8006=600,800 比 600600 多得多，所以商 一定是三位數(shù)；方法三：888888-6 6,百位上的 8 8 比 6 6 大

3、。所以商一定是個三位數(shù)。小結(jié)：被除數(shù)百位上的數(shù)大于或者等于除數(shù)，商就是三位數(shù)。新| |課用豎式來算一算，注意書寫格式。2.2. 結(jié)合下面的圖，說一說豎式每一步的意思小組合作交流，全班展示匯報。先把 600600 平均分成 6 6 份：600600- 6=1006=100,在豎式百位上商 1 1再把 240240 平均分成 6 6 份：240240- 6=40,6=40,在豎式十位上商 4 4。 最后把 4 48 8平均分成 6 6 份：4848 寧 6=86=8,在豎式個位上商 &3.3. 先估一估商是幾位數(shù),再算一算。565565-5=5=456456- 3=3=784784- 7=7=算式 1 1 ：百位上 5 5 等于 5 5,所以商是三位數(shù)。算式 2 2：百位上 4 4 大于 3 3,所以商是三位數(shù)。算式 2 2：百位上 7 7 等于 7 7,所以商是三位數(shù)。算一算,再驗證是否正確,規(guī)范格式書寫,數(shù)位對齊。三、鞏固練習(xí)完成課本練一練的第 1 1 題。 看圖結(jié)合問題說一說意思,學(xué)生先獨立完成,在集體訂