1、所有事物都要辯證地去看待。科學技術也是把雙刃劍，一方面它推動了社會經濟的發展， 提 高綜合實力，改善人們的生活；另一方面它也帶來了副作用， 比如人們過于依賴科技，自理 能力、交流能力等變差，比如環境污染嚴重等等科學技術的迅猛發展給人類社會帶來得好處是十分明顯的。它不僅極大地改善和豐富了人類的物質生活，如紡織和化工科技為人們提供了琳瑯滿目、舒適美觀的衣著用品，洗衣機、洗滌劑免除了人們手工洗衣之勞，農業和食品科技為人們提供了營養豐富、品種多樣的美味佳肴，輪船、汽車、火車、飛機等使得人們的出行如添翅翼，還對人類的精神生活產生了巨大 的影響，電影、電視、廣播、錄象以及各種各樣的書刊報紙、計算機網絡給人

2、類帶來了空前 的精神享受，成了左右人們思想、情操的主要傳播媒介。試想一下，假如沒有這些現代科學技術，人類的生活將會回到一種怎樣的狀態。科學是人類在長期認識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認識世界事物的知識體 系。技術是指人類根據生產實踐經驗和應用科學原理而發展成的各種工藝操作方法和技能以 及物化的各種生產手段和物質裝備。科學技術是第一生產力！科學技術一詞，包含著科學和技術兩個概念，它們雖屬于不同的范疇， 但兩者之間相互滲透，相輔相成，有著密不可分的聯系。科學與技術之間，既有區別又有聯系。科學是技術 的理論指導，技術是科學的理論基礎，結合生產實際進行開發研究，得出的新的方法、新材料、新工藝、新

3、品種、新產品等，技術是科學的實際運用，是科學和生產的中介，沒有技術， 科學對生產就沒有實際意義。技術對科學也有巨大的反作用，在技術開發過程中所出現的新的現象和提出新問題，可以擴展科學研究的領域，技術能為科學研究提供必要的儀器設備。近代科學技術的進步，有力地促進了資本主義的機器工業和社會化大生產的發展，馬克思明確提出了 科學技術是生產力”的觀點，科學技術就其生產和發展過程而言。是一種社會活動，是由生產決定的；就其內容屬性而言，科學技術是一種生產實踐經驗和社會意識的結晶，就其實際的功能而言，科學技術是以知識形態為特征的一般社會生產力”和 直接生產力”。科學技術是生產力系統中的滲透性因素。在古代生產

4、力、近代生產力、現代生產力這三種不同質態的生產力系統中，科學技術的地位和作用有很大不同。在現代生產力系統中， 科學技術占居第一位，起著首要的決定性的作用，對促進生產力要素及其構成方式的最優化具 有至關重要的意義。走高度科技化、智能化的道路，是實現生產力的現代化的根本途徑。生產力主要有三個要素： 勞動者、勞動工具和勞動對象 （包括自然物經勞動加工后的原 材料）。顯然，科學技術被勞動者掌握，便成為勞動的生產力；科學技術物化為勞動工具和 勞動對象，就成為物質的生產力。 管理也是生產力。 現代科學為生產管理提供了嶄新的科學 理論、方法和手段，使生產力諸要素更有效地組成一個整體，從而使其最大限度地發揮作

5、用。有關專家認為，根據當代科學技術與生產力之間的作用機制，可以將科學技術同生產力各要素的關系，用下列公式表示：生產力=科學技術 x （勞動力+勞動工具+勞動對象+生產管理）上述公式表明，科學技術不僅是現實的直接生產力，而且在生產力諸要素中具有特殊地位。科學技術的乘法效應，有力地表達了在生產力中的首要地位和作用。科學技術作為第一生產力，已成為當代經濟發展的決定因素。首先，高科技及其產業促進了勞動生產率的大幅度提高。據統計，我國現階段高明科技產業的人均產值，是傳統工業人均產值的510倍，是手工業的50100倍。其次，當代產品中的科技含量高度密集， 極大地提高了產品的商業價值。資料表明，如果以產品的

6、單位重量價格比來計算，鋼材為1 ,小轎車為5，彩電為30,計算機則為1000。美國微軟公司1972年發射的地球資源衛星，投 資總額為2.7億美元，而第一年就回收了 14億美元。但是科學技術對人類與社會具有雙重作用。在它給人類造福的同時， 也會帶來災害。如核技術可以用于原子能發電，造福人類，也可以被人利用，造成原子彈發動戰爭，殘害人類。 現代化大工業生產，在給人們帶來各種各樣精美產品的同時，也帶來了大量的廢氣、廢水、 廢渣、和噪音，嚴重地污染了環境，威脅著人類的生存。即使是現代醫學，在增進人類健康、 益壽延年的同時，也造成了人口的急劇增長，對資源、生態、環境造成極大的壓力，已經成 了嚴重的全球問

7、題。因此，在科學教育中把這些觀點教給小學生，讓他們從小就知道科學技術對人類與社會所具有的雙重作用，一方面對科學技術形成正確的認識，不偏面理解，另一方面能自覺地關注科學技術在日常生活中的作用，注意克服其負面影響，積極參與各種環境、資源、生態保護的行動，是十分重要的。科學技術的社會作用的兩重性一科學技術：科學技術是一個復合概念。科學與技術既有區別又有密切聯系。課本中有詳細解釋，在此 不再復述。二.科學技術的正面社會作用： 1大大提高了社會生產力 人類社會的每一項進步，都伴隨著科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進，為社會生 產力發展和人類的文明開辟了更為廣闊的空間，有力地推動了經濟和社會的發展。

8、我國的計算機、通訊、生物醫藥、新材料等高科技企業的迅速增長，極大地提高了我國的產業技術水平，促進了工業、農業勞動生產率大幅度提高，有力地帶動了整個國民經濟的發展。隨著知 識經濟時代的到來，科學技術永無止境的發展及其無限的創造力，必定還會繼續為人類文明作出更加巨大的貢獻。2促進了社會的和諧發展和人類文明的發展科學技術是人類文明的標志。科學技術的進步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄 像、網絡等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設有了新的載體。同時，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義。3提高了人們的生活水平和生活質量 科學技術在我們的日常生活中扮演著不可或缺

9、的角色。尤其是從21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網絡技術、 電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯系呢；如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地；如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢？科學技術是人類戰勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發展的重要力量。 科技的 每一次發展都是人類文明史上的飛躍， 都是人類征服自然、 征服自身的劃時代的勝利。 在原 始社會和奴隸社會初期青銅器的鑄造和鐵器的使用，18世紀的工業革命中，蒸汽機技術的 廣泛應用；在第二次

10、世界大戰后的以電器主的第三次科學技術革命都促使了社會財富的迅速 增加和人民生活的根本改善。因此，科技發展的有利之處是顯而易見的。三 科學技術的負面社會作用1. 可見負面作用 生態環境問題，具體表現為全球性的生態危機，大氣污染，溫室效應，河流湖泊污染，臭氧 層的破壞。人口問題，糧食問題，資源短缺，環境惡化等。這都是平時每天都會在新聞報紙 上看到，在身邊體會到的，不必細說。2. 不可見負面作用現在科學技術對社會的控制越來越強， 人對科技的依賴性越來越強。 科學技術的發展還帶來 一些新的倫理問題， 比如試管嬰兒， 器官移植，網絡技術等。 現代科學技術的發展對加劇 “全 球問題” 起到了推波助瀾的作用

11、。 科技還帶來嚴重的人文問題， 具體表現為人的本質異化的 問題， 人的功能退化問題，人的尊嚴問題和人的心理問題。舉個最簡單的例子，現在的孩子 好多都會用計算機算數學，可沒有計算機很多孩子都不會進行筆算了。四 科學技術作用的兩面性1.從矛盾論的視角看，科技本身具有兩面性。科學技術首先有善的一面，即科學技術具有促 進人類解放、推動人類發展的性質和潛能，其次， 科學技術又有惡的一面， 即科學技術先天 具有奴役、控制、異化這樣一種原罪性質。2.從認識方面而言，雖然科技走到了高度發展的今天，但是人們由于缺乏社會科學知識，對 人類自身， 對人與自然， 對自然與社會的聯系都缺乏正確的認識， 在多數情況下人表

12、現為對 3客世界的無知。 不了解科學技術的應用所帶來的深遠的自然影響和社會影響， 所以往往帶有 一定的盲目性和破壞性。3. 也是最重要的一點，就是科學技術的社會運用問題，科學技術對人，自然和社會及其未來 的影響究竟有多大， 關鍵取決于人， 取決于具體的社會制度。 而人類對技術的各種潛在價值 的認識以及自身本質需求的認識，都是一個在實踐中摸索的過程。因此，我們必須在發展科技的同時，大力發展人文文化，使得人文文化去正確地引導科學 技術的發展。 新時代的課題是人與自然的和諧發展， 人類之間的階級矛盾和斗爭盡管在相當 長一段時間仍是社會上的主要矛盾斗爭。 但新時代高速發展的科技氛圍下， 我們更多地應該

13、 看到生存與發展的問題， 看到科技的破壞性與環境之間的矛盾， 為維護我們的生存環境去限 制和制止科技的負面作用。 或許未來科技的發展維護人類賴以生存的自然和社會環境， 引導 未來科技朝正面方向發展， 提高人類道德水平和人文素質， 為維護共同的、 唯一的地球而共 同努力奮斗。試論科學技術社會作用的兩重性科學技術作為先進生產力的重要標志， 對整個人類社會的發展進步有著重要的作用。 尤其 在人類進入知識經濟以來， 科技對社會的作用日益凸顯。 科學主要分為自然科學、 社會科學 和思維科學。 技術有廣義和俠義之分。 廣義的技術包括生產技術和非生產技術。 俠義的技術 是指生產技術， 即人類改造自然、 進行

14、生產的方法與手段。 科學活動主要是一種認識活動或 精神性活動； 技術活動主要是一種生產性、 實踐性活動。 科學技術有利于生產力水平的提高 是精神文明的重要基石，能使人類擺脫貧困，走向富裕，造福人類。然而，科技的作用具有 兩重性。 在促進人類社會向前發展的同時， 科技的不合理運用也帶來了消極后果。 科技的兩 重性表明，大力發展科學技術很重要，但是科技必須合理運用，必須尊重客觀規律。科學技術像一把雙刃劍， 既能通過促進經濟和社會發展以造福人類， 同時也可能在一定條 件下對人類的生存和發展帶來消極的后果。 科學技術的社會效益二重性要求我們充分發揮推 動社會歷史前進的積極作用， 克服其對社會發展的消極

15、作用。 正確理解和掌握科學技術的社 會二重性，對于我們構建和諧社會有著重大的意義。科學技術是人類戰勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發展的重要力量。科技的 每一次發展都是人類文明史上的飛躍， 都是人類征服自然、 征服自身的劃時代的勝利。 在原 始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長， 引起社會形態的變化；在 18 世紀的工業革命中，正是由于蒸汽機技術的廣泛應用，才使工 業革命進入了一個嶄新的階段， 從而使資本主義世界的財富翻了一番； 在第二次世界大戰后， 正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響， 才極大地促使了戰后資本主義國家 的經濟復蘇

16、和社會主義國家經濟的大幅度增長， 促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根 本改善。因此，科技發展的有利之處是顯而易見的。然而科技的不合理運用給生態也帶來了危害。 由于人們對科學技術毫無顧忌地濫用， 使自 然生態環境遭到了嚴重的破壞，如大氣污染、土壤退化、森林銳減、生物物種加速滅絕，給人帶來了新的疾病，嚴重影響了人們的生產和生活。科技發展也會 導致對自然資源的過度開發和不合理利用。 例如， 大量的礦產資源被開采， 出現短缺實質枯 竭的狀況， 可再生資源的不合理開采和利用， 保護措施不夠徹底和強硬， 也出現了等森林劇 減、水土流失、空氣和水質污染、物種滅絕等嚴重后果。另外，科技的高速發展與運用，使

17、 得生物的多樣性受到影響， 生物資源銳減。 大量殺蟲劑、 殺生劑的運用一方面滿足著人類的 需求，另一方面破壞了生物圈的循環，生態環境遭到破壞。還有高端科技在軍事方面的不正當運用， 給世界和平帶來了隱患， 給人類生存的環境帶來 了危害。科技往往成為戰爭的利器，古代戰爭處于冷兵器時代，主要武器是長矛、弓、劍、 匕首等，因而戰爭的危害性主要體現于對人力資源的傷害。到了近現代， 科學技術高速發展，戰爭武器多樣化， 且越來越具有殺傷力。 首先是火藥在軍事的應用， 出現火槍火炮為標志的 武器。接著武器不斷發展，出現機械化和自動化的武器裝備，擁有著重型武器裝備的坦克、 飛機、 戰艦成了其中的佼佼者。 綜合海

18、陸空于一身的航空母艦也應運而生， 不僅有相當的戰 艦群護航， 還可以存放相當數目的空中戰斗機和海灘登陸艦， 是戰爭的能手。 而科技在軍事 得到巨大發展的過程中起到巨大的作用。 各種裝備， 大規模殺傷武器如原子彈、 化學武器等 也開始投入到戰爭。 人類不斷研究科技的同時， 將未完全掌握的技術投入應用到軍事上。 武 器具有殺傷力的同時，具有極大的不可預知性和不可控制性。但是我們不能因為這些不利的影響就放棄對科學技術的發展！ 如果因為這些種種不利的影 響而放棄對科技的追求， 無疑是因噎廢食， 嚴重的話還可能造成國家的滅亡， 我們不能忘了 我們近代歷史的屈辱落后就要挨打！鄧小平同志曾經指出，科學技術是

19、第一生產力，從而確立了科學技術的重要的地位，把發 展科技作為我國的一項基本國策， 增大了對科技發展的資金投入， 改善了科技發展的硬環境 和軟環境，從而使得我國在改革開放以后取得了很大地進步，步入了科技強國之林。要發展生產力，提高經濟效益，首先要靠科學技術的發展。從構成生產力的要素來看，科 學技術可以使勞動工具得到不斷改善和更新， 可以提高勞動者素質， 可以使勞動對象得到充 分利用。總之，科技發展可以極大地解放生產力，甚至產生新的產業部門和導致國民經濟的突飛猛進。 我們要堅持科教興國戰略， 才能使經濟增長 方式擺脫粗放型的老路， 轉移到以提高經濟效益為中心的軌道上來， 切實注重經濟發展的質 量和

20、效益。當今世界的競爭實質是經濟和科技的競爭。經濟是基礎，科技是龍頭。發展經濟有利增強 我國綜合國力，使我國在更大范圍，更高層次參與國際競爭。科技已經成為了我們生活中的一部分，并且是不能分割的一部分！ 試想如沒有當今的先 進的科學技術 ,我們還能夠這樣安然自得地坐在這, 而不用去考慮我們的衣食住行的問題,你應該知道在幾千年前 ,幾倍年前 ,我們的祖先那是他們大多是吃不飽穿不暖的,他們整天要做的也是唯一能做的那就是想辦法讓自己不挨餓,讓自己不受凍 ,使自己能夠活下去 .甚至也就是在幾十年前， 我們的大多數國民也還是掙扎在溫飽的死亡線上， 他們要做的除了是想方設 法讓自己活下去 ,還是要想放設法讓自

21、己活下去，那就是他們的日子 ,那就是沒有科學技術發 展的時代或是科學技術發展落后的時代 ,你我能過感受嗎？不能 ,那只是你我只能想象的時代 那個時代已經被科技發展的大車輪壓過去了,它已一去不返。我們知道自從工業革命以來， 人類創造的財富遠遠地超過了幾千年以來的總和， 這在沒有 科學的情況下是不可能辦到的。 人類有了更可口的食物， 更美麗的服飾，更舒適的家居，更 方便的交通。在醫學方面，人類消滅了曾在過去幾千年難以戰勝的不治之癥，如天花； 人類 依靠科學，登上了月球，滿足了幾千年的愿望。科學技術對人類社會發展的強大推動力是毋庸置疑的， 同時科學技術的負面影響我們也必 須看到， 最終我們所要追求的

22、是既要保持科學技術的強大作用， 又要進可能的減少科學技術 的負面影響，要發展綠色科技，形成一種科學技術與人類社會共同和諧發展。正確認識科學技術社會作用的兩重性對于我們構建和諧社會起著重要的意義。 科學技術帶 來的消極后果不利于和諧社會最終實現， 破壞了人與自然的和諧， 破壞了人與人之間關系的 和諧， 破壞了人與社會的和諧。 但是，科學技術給人類帶來的一系列問題并不能怪罪于科學 技術本身，而應該找出它們的真正原因：人類的錯誤認識和對科學技術不合理的應用。為解決科技進步引發的一系列社會問題， 需重構科技活動的合理性機制， 保證科技最大限 度地造福于人類：第一， 要對科技有全面正確的理解，健全科技成

23、果應用的評價制度： 應把 技術水平、經濟效益和社會效益有機聯系起來， 并要對科技成果的應用建立科學的評價制度， 進行預測、評估、控制和監督，保證其產生正效應，而把負效應控制在最低點；第二，發揮 政府決策功能， 加強科技立法。 有了相關的法律法規， 可使符合人類利益的科技活動從法律 上予以保證并得以有效的實施， 確保科技活動有所為、有所不為； 第三， 增強全社會的科技 倫理意識， 提高科技主體的科技責任感。 從根本上解決科技應用中出現的社會問題， 不僅取 決于科技評價制度和法制保障， 更取決于人類自身的素質 ,取決于人類科技倫理意識的提高。 為此，一要進行科普教育，讓民眾了解科學，提高其科學文化

24、素養，增強科技意識，崇尚科 學精神；二要進行倫理道德教育，讓民眾能正確認識人與自然、人與人間的關系， 形成科學 的生態倫理觀念和科學的人道倫理觀念； 同時要提高科技主體的科技責任感。 為了實現科技 服務社會，造福人類的目的，必須加強對科技主體的科技道德教育，提高其道德素質。在此，作為一個積極向上的大學生，我認為任何事都不可能是完美的，正因為有了缺陷與 不足，才會有缺陷美。同樣，科學也一樣，我們不能單方面的考慮問題，只看到它的好處、 給人類帶來的便利， 而忽視了它的弊端。 我們應該從多角度地去思考科學技術， 從而使它用 在刀刃上， 盡量避免、減少它的弊端，使科學給人類帶來更大的益處。 為了更好的

25、使用這把 雙刃劍，我們的政府和科技工作者必須加強科學倫理修養， 喚起政府和科技工作者的道義感， 目光深遠地以人類的生存發展為首要來考慮， 對人類的生存和持續發展負責。 在發展科學和 技術的時候，注意保護環境，保護生態，保護人類，充分發揮科學技術造福人類的功能，堅 決抵制和制止危害人類的科學技術成果， 不為了一時的經濟利益和個人利益給人類帶來不可 預計的災難。 同樣，我們作為一個學生，我們也應該努力學好科學，以后為科學事業獻出 自己的一份力。 在平時也要做好宣傳號召的工作。 謹遵可持續發展戰略的思想， 充當好地球 衛士的職責。論科學技術社會作用的兩面性在當今社會，科技已經成為推動生產力發展的巨大

26、動力，使社會一步步邁向繁榮。社會的 進步和發展， 歸根到底由社會生產力所決定。 科學技術作為第一生產力， 不僅為人類提供了 認識世界的系統知識， 而且還為經濟發展、 社會進步注入了不竭的動力。 我國改革開放總設 計師鄧小平同志指出： “世紀之交，世界經濟發展的一個明顯的趨勢，就是科學技術發展的 日新月異，科技在經濟發展中的作用越來越大” 。科技創新力已經成為經濟發展和社會進步 的潛在的、 根本的動因。 以科技創新推動社會全面進步是今天和諧社會建設所必須堅持的基 本取向。 我們應該看到， 科學技術是人類社會的一種特殊社會現象和社會活動， 它是在人類 實踐基礎上產生的，又反過來影響著人類社會。什么

27、是科學技術呢？科學技術是先進生產力的重要標志， 是一種社會活動， 是在人類實踐 基礎上產生的， 又反過來影響著人類社會； 科學技術是一個復合概念， 科學與技術是辯證統 一的整體。馬克思主義辯證學告訴我們，事務都具有兩面性。無例外地，科學技術的社會作用也是具 有兩面性的，即積極地推動作用和消極地抑制作用。馬克思曾概括：科學是歷史的有力的杠桿，是在歷史上起推動作用的革命力量，是最高意 義上的革命力量。我們論古談今，可以發現科學技術引起的社會巨大進步。（ 1）科學技術推動生產發展和社會變革科學技術是生產力，這是從近代產業革命發生以來，科學技術所顯示出的最巨大、最引人 注目的社會功能， 也是科學技術的

28、主要社會功能。 自第一次工業革命開始， 人類社會的發展 速度遠勝以往。 今天，科學技術的發展水平， 已經成為一個國家綜合國力的主要因素， 成為 衡量一個國家發達與否的重要標志。（2）科學技術促進經濟增長 近、現代科學技術的飛速發展，使生產的一切要素包括工具、工藝方法、控制手段、勞動 者的技能和智力水平等都發生了根本性變化， 而經濟增長的三要素即增加勞動力、 增加投資、 技術創新， 技術創新已成為最具關鍵作用的要素。 事實表明近幾十年間有些發達國家的經濟 增長速度，三分之二來自技術進步。科學 技術從根本上決定著國家的經濟實力，發展中國家要成為經濟發達國家，必須依靠科技進 步。（ 3）科學技術促進精神文明建設 近代科學誕生以來，科學技術上的新發現、新發明，對人類的生活產生了深遠的影響。科 學起著解放人們思想的重要作用。 今天， 仍然有必要在全體公民中大力普及科技知識、 科學 思想和科學方法， 進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育， 提高全民族的科學、 文化素質， 用科學技術戰勝迷信、愚昧和貧窮， 促進整個社會精神文明向前發展， 才能使事業興旺，