1、理解性填空題1、古詩二首（1）、村居這首詩是（ 友在（ ）放學(xué)后（ （2）、詠柳這首詩是（ ）比喻成（ 把（ ）比喻成剪刀， 村居和詠柳這兩首詩都是描寫（ 2、找春天 （3）、我們幾個孩子（）掉棉襖，（去（ ）春天。春天來了，我們（ 了她，我們（ ）到了她，我們（ ） 秋千，在風(fēng)箏尾巴上（ ）；她在喜鵲、杜鵑嘴里（ 桃花、杏花枝頭（ ）（ 4）本文描繪了“我們” 尋找春天的經(jīng)過，展示了（ ），寫出了小朋友們尋找春天的（ 贊美了（ 情。3、開滿鮮花的小路（5）本文寫了（ 不小心漏掉在去（ 開滿了（ 表現(xiàn)了小動物之間（ （6）、課文中“美好的禮物”是指（ 4、鄧小平爺爺植樹 （7）、鄧小平爺爺植樹

2、講了（ 1987年 4月 5日），83歲高齡的 （ ）在（ ）種下一棵（ ） 的過程，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事（ ）朝詩人（ ）寫的。詩中寫了小朋）的情景，表達(dá)了詩人對）朝詩人 ），把（ 贊美了（）寫的，詩人把）比喻成（）的景色。），）。）出家門，（ ）向田野， ）到了她，我們（ ）到 到了她。她在柳枝上（ ） ），在）心情，），抒發(fā)了作者對大自然的（ ）之）寄給（ ）一包花籽，被他）的小路上。第二年春天，小路上），給大家?guī)砹耍?）和（ ）的故事， ）。的態(tài)度以及對植樹的重視8）、植樹節(jié)在每年的（），植樹的步驟為：（）、（ ）、（ ）、（5、雷鋒叔叔，你在哪里（9）、這首詩歌講的是“我們”（）、

3、（ ） 。）、（ ）尋找）足跡的故事，運用（）的形式寫出禮物雷鋒叔叔生前做的好事， 知道了雷鋒叔叔具有 （ 的精神，表現(xiàn)了對（ ）之情。10）、“哪里需要先出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 ”的意思是在 需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，就會出現(xiàn)像雷鋒叔叔這樣的人6、千人糕（11）千人糕這篇課文告訴我們一個道理：食物來之不易，我們 要勤儉節(jié)約、珍惜別人的勞動成果。7 、一匹出色的馬（ 12）、文中“一匹出色的馬”是指（），講述了郊游歸來的妹妹得到一匹出色的“馬”兒快樂回家的故事，寫出了爸爸的（ ）和妹妹的（ ）。識字 1、神州謠（13）、神州謠以三字經(jīng)的形式展示了祖國的（），表達(dá)了作者對祖國的（ ）。識字

4、 2、傳統(tǒng)節(jié)日（14）、傳統(tǒng)節(jié)日按（ ）順序講述了我國的七個傳統(tǒng)節(jié)日以 及每個節(jié)日的習(xí)俗，分別是： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。（15）、除了這些傳統(tǒng)節(jié)日，我還知道： 1月 1日元旦、 3月 8日婦女 節(jié)、3月 12日植樹節(jié)、 5月 1日勞動節(jié)、 6月 1日兒童節(jié)、 8月 1日 建軍節(jié)、 9 月 10日教師節(jié)、 10 月 1日國慶節(jié)）、（16）、我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，如（ ）、（ ）。識字 3、“貝”的故事（17）、“貝”的故事描寫了漢字“貝”的故事，寫了“貝”字的 演變過程以及用 “貝”作偏旁的字與 （ ）有關(guān)，我還知道 “王” 字旁的字與大都與（ ）有

5、關(guān)。“四點底”字和“火字旁的字 與（ ）有關(guān)，“月”字旁的字和（ ）。 識字 4、中國美食（ 18）、我知道家鄉(xiāng)的美食有： （）、（ ）、（ ）、（ ）9、楓樹上的喜鵲 （19）、這篇課文講述了“我“喜愛楓樹上的喜鵲，常常觀察，并從 中產(chǎn)生了豐富想象，表達(dá)了”我“對喜鵲的（ ）之情。10、沙灘上的童話（ 20）、沙灘上的童話 這篇課文寫的是孩子們在沙灘上堆了一個城 堡，然后編織出一個美麗童話的故事，向我們展示了 孩子們豐富的 想象力，也表現(xiàn)了孩子們（ ），歌頌了人間的（ ）。11 、我是一只小蟲子（ 21）、我是一只小蟲子這篇課文表現(xiàn)了小蟲子的（）。12 、寓言二則（22）、“亡羊補牢”的意思

6、是（），“亡”是（ ）的意思，“牢”指（ ）。亡羊補牢這則寓言 告訴我們的道理是：（ ）。 （23）、“揠苗助長”的意思是（），“揠”的意思是（ ），這則寓言告訴我們的道理是：（ ）。（ 24）、這兩則寓言按 （）、（ ）、（ ）的事情發(fā)展順序 來寫。13 、畫楊桃 （25）、畫楊桃這篇課文告訴我們（14 、小馬過河（26）、小馬過河這篇課文告訴我們 （15 、古詩二首）的道理。）。）炒詩人（ ）寫的， ），向人們展示了 （ ） ）。（27）、曉出凈慈寺送林子方是（ 詩句描繪的是（ 季西湖的獨特景色，表達(dá)了詩人對（ 我還知道小池、夏夜追涼也是他寫的 （ 28）、絕句是（ ）朝詩人（ ）寫的，詩

7、中一共描寫了 六種景物：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、從 詩中可以看出詩人描寫的是（ ）的景色。這首詩中描寫色彩最豐 富的詩句是（ ），表達(dá)了詩人對）。16 、雷雨29）、雷雨這篇課文按（）順序，寫了（）的景色，抒發(fā)了作者（17 、要是你在野外迷了路）、（ ）、 ）思想感情。（31）、太陽中午的時候在（ （ ）永遠(yuǎn)高掛在（ 枝葉（ ）的一面是（ 化得慢的是（ ）。），地上的樹影正指著（），大樹枝葉（ ）的一面是（ ），溝渠里的積雪化得快的是（），），），30）、要是你在野外迷了路告訴我們31）、（）是我國四大發(fā)明之一。18 、太空生活趣事多（32）、太空生活趣事多講了在太空生

8、活中（ （ ）、（ ）這些有趣的事，培養(yǎng)我們（ 的精神。19 、大象的耳朵 （33）、大象的耳朵這篇課文告訴我們遇到事情不要 （） （ 33）、“人家是人家，我是我”的意思是 （20、蜘蛛開店 （34）、蜘蛛開店通過寫蜘蛛開店先后（ （21 、青蛙賣泥塘（35）、青蛙賣泥塘 是（）的順序來寫，告訴我們（22 、小毛蟲 （36）、小毛蟲這篇（ 通過（ ）的變化，告訴我們 （23 、祖先的搖籃）的故事，說明，按（）。）、）。）、（）中的小毛蟲（）。）、），（37）、祖先的搖籃這首詩表現(xiàn)了作者對祖先們生活的好奇、向往 以及贊嘆之情。24、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候 （38）、當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候告訴我們（

9、 ）。25、后羿射日（ 39）、后羿射日是（），表現(xiàn)了后羿（ ）的精神，體現(xiàn)了上古時代人類征服自然的美好愿望。40）、本學(xué)期，我認(rèn)識了（）的雷鋒叔叔、）的鄧小平爺爺、）后羿。我知道了開滿鮮花的小路、楓樹上喜鵲、我是一只小蟲子 、小馬過河、 大象的耳朵、蜘蛛開店、青蛙賣泥塘、小毛蟲是童話故事， 亡羊補牢和揠苗助長是（ ）故事，后羿射日是（神 話故事）。課外，我讀過 的童話故事有白雪公主 、灰姑娘、拇 指姑娘，讀過的神話故事有 開天辟地、神筆馬良、女媧補天、 精衛(wèi)填海等。（ 41）、寓言二則、青蛙賣泥塘和后羿射日都是按（）、（ ）、（ ）的順序來寫的。（42）、二十四節(jié)氣是：立春、雨水、驚蟄、春分

10、、清明、谷雨； 立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑； 立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降； 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（ 43）、小草的生命力特別頑強，詩句（）贊美了小草頑強的生命力。答案1、古詩二首（1）、村居這首詩是（清）朝詩人（高鼎）寫的。詩中寫了小朋 友在（春天）放學(xué)后（放風(fēng)箏）的情景，表達(dá)了詩人對（春天的喜愛 和贊美之情）。（2）、詠柳這首詩是（唐）朝詩人（賀知章）寫的，詩人把（嫩 綠的枝葉）比喻成（碧玉） ，把（柳枝）比喻成（綠色絲帶） ，把（二 月春風(fēng)）比喻成剪刀， 贊美了（萬物復(fù)蘇， 生機(jī)勃勃的春天）。村居 和詠柳這兩首詩都是描寫（春天）的景色。2、找春天（3）、我們

11、幾個孩子（脫）掉棉襖， （沖）出家門，（奔）向田野，去 （尋找）春天。春天來了，我們（看）到了她，我們（聽）到了她， 我們（聞）到了她，我們（觸）到了她。她在柳枝上（蕩）秋千，在 風(fēng)箏尾巴上（搖哇搖） ；她在喜鵲、杜鵑嘴里（叫） ，在桃花、杏花枝 頭（笑）。（ 4）本文描繪了“我們” 尋找春天的經(jīng)過，展示了（春天的美麗 景色），寫出了小朋友們尋找春天的（喜悅）心情，贊美了（無限美 好的春天），抒發(fā)了作者對大自然的（喜愛）之情。3、開滿鮮花的小路（5）本文寫了（長頸鹿大叔）寄給（鼴鼠先生）一包花籽，被他不 小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。第二年春天，小路上開滿了 （鮮花），給大家?guī)砹耍ɑㄏ?/p>

12、）和（快樂）的故事，表現(xiàn)了小動物 之間（和諧相處的美好） 。（6）、課文中“美好的禮物” 是指（長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽）4、鄧小平爺爺植樹（7）、鄧小平爺爺植樹 講了（ 1987年 4 月 5 日），83歲高齡的（鄧 小平爺爺）在（北京天壇公園）種下一棵（柏樹）的過程，表現(xiàn)了鄧 小平爺爺做事（嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、以身作則）的態(tài)度以及對植樹 的重視。（8）、植樹節(jié)在每年的（ 3月 12日），植樹的步驟為：（挖樹坑）、（挑 選樹苗）、（移苗入坑）、（填土）、（ 澆水）。5、雷鋒叔叔，你在哪里（9）、這首詩歌講的是“我們” （沿著小溪）、（順著小路）尋找（雷 鋒叔叔）足跡的故事，運用（對話）的

13、形式寫出禮物雷鋒叔叔生前做 的好事，知道了雷鋒叔叔具有（樂于助人、甘于奉獻(xiàn)）的精神，表現(xiàn) 了對（雷鋒叔叔的懷念）之情。（10）、“哪里需要先出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 ”的意思是在 需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，就會出現(xiàn)像雷鋒叔叔這樣的人。6、千人糕（11）千人糕這篇課文告訴我們一個道理：食物來之不易，我們 要勤儉節(jié)約、珍惜別人的勞動成果。7 、一匹出色的馬（ 12）、文中“一匹出色的馬”是指（柳條） ，講述了郊游歸來的妹妹 得到一匹出色的“馬”兒快樂回家的故事， 寫出了爸爸的（引導(dǎo)有方） 和妹妹的（天真活潑） 。識字 1、神州謠（13）、神州謠以三字經(jīng)的形式展示了祖國的（遼闊和偉大） ，表 達(dá)

14、了作者對祖國的（熱愛和贊美之情） 。識字 2、傳統(tǒng)節(jié)日（14）、傳統(tǒng)節(jié)日按（時間）順序講述了我國的七個傳統(tǒng)節(jié)日以及 每個節(jié)日的習(xí)俗，分別是： （大年三十的春節(jié)） 、（正月十五元宵節(jié)）、 （4月 5日清明節(jié)）、（五月初五端午節(jié)）、（七月初七七夕節(jié)） 、（八月 十五中秋節(jié)）、（九月初九重陽節(jié)）。（15）、除了這些傳統(tǒng)節(jié)日，我還知道： 1月 1日元旦、 3月 8日婦女 節(jié)、3月 12日植樹節(jié)、 5月 1日勞動節(jié)、 6月 1日兒童節(jié)、 8月 1日 建軍節(jié)、 9 月 10日教師節(jié)、 10 月 1日國慶節(jié)。（ 16）、我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，如（傣族的潑水節(jié)） 、（彝 族的火把節(jié)）、（藏族的雪頓節(jié)）

15、識字 3、“貝”的故事（17）、“貝”的故事描寫了漢字“貝”的故事，寫了“貝”字的 演變過程以及用“貝”作偏旁的字與（錢財）有關(guān)，我還知道“王” 字旁的字與大都與（玉石）有關(guān)。 “四點底”字和“火字旁的字與 （火）有關(guān)，“月”字旁的字和（身體部位有關(guān)） 。識字 4、中國美食（ 18）、我知道家鄉(xiāng)的美食有： （燈盞果）、（鉛山燙粉）、（紅芽芋）、 （韭菜餅）9、楓樹上的喜鵲 （19）、這篇課文講述了“我“喜愛楓樹上的喜鵲，常常觀察，并從 中產(chǎn)生了豐富想象，表達(dá)了”我“對喜鵲的（喜愛）之情。10、沙灘上的童話（ 20）、沙灘上的童話 這篇課文寫的是孩子們在沙灘上堆了一個城 堡，然后編織出一個美麗童

16、話的故事，向我們展示了 孩子們豐富的 想象力，也表現(xiàn)了孩子們（快樂的童年生活） ，歌頌了人間的（善良、 溫情與正義）。11 、我是一只小蟲子（ 21）、我是一只小蟲子這篇課文表現(xiàn)了小蟲子的（煩惱和快樂） 。12 、寓言二則 （22）、“亡羊補牢”的意思是（丟失了羊羔再去修補羊圈） ，“亡”是 （丟失）的意思，“牢”指（養(yǎng)牲畜的圈） 。亡羊補牢這則寓言告 訴我們的道理是：（一個人做了錯事，只要肯接受建議，認(rèn)真改正， 就不算晚）。（ 23）、“揠苗助長”的意思是（拔禾苗來幫助它們生長） ，“揠”的意 思是（拔），這則寓言告訴我們的道理是： （不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急 于求成，反而會把事情弄糟） 。（

17、24）、這兩則寓言按（起因） 、（經(jīng)過）、（結(jié)果）的事情發(fā)展順序 來 寫。13 、畫楊桃（25）、畫楊桃這篇課文告訴我們（看問題做事情要從客觀存在的 實際出發(fā)，實事求是，不要輕易下結(jié)論）的道理。14 、小馬過河（26）、小馬過河這篇課文告訴我們（做任何事情都不能光聽別人 說，要自己動腦筋，自己去試一試，才能找到解決問題的辦法） 。15 、古詩二首（27）、曉出凈慈寺送林子方是（宋）炒詩人（楊萬里）寫的，詩 句描繪的是（西湖六月晴好天氣下的美景） ，向人們展示了（夏）季 西湖的獨特景色， 表達(dá)了詩人對 （西湖美景的贊美和對友人的眷戀之 情）。我還知道小池 、夏夜追涼也是他寫的。（28）、絕句是（

18、唐）朝詩人（杜甫）寫的，詩中一共描寫了六種 景物：（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船）、從詩中可以 看出詩人描寫的是（春天） 的景色。這首詩中描寫色彩最豐富的詩句 是（兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天） ，表達(dá)了詩人對（春天的無 限熱愛）。16 、雷雨（29）、雷雨這篇課文按（時間）順序，寫了（雷雨前）、（雷雨中）、 （雷雨后）的景色，抒發(fā)了作者（熱愛大自然的）思想感情。17 、要是你在野外迷了路（30）、要是你在野外迷了路 告訴我們（只要細(xì)心觀察、 認(rèn)真思考， 就會找到解決問題的辦法） 。（ 31）、太陽中午的時候在（南邊） ，地上的樹影正指著（北方） ，（北 極星）永遠(yuǎn)高掛

19、在（北方） ，大樹枝葉（稠）的一面是（南方） ，枝葉 （稀）的一面是（北方） ，溝渠里的積雪化得快的是（北方） ，化得慢 的是（南方）。（31）、（指南針）是我國四大發(fā)明之一。18 、太空生活趣事多（ 32）、太空生活趣事多講了在太空生活中（睡覺） 、（喝水）、（走 路）、（洗澡）這些有趣的事，培養(yǎng)我們（熱愛科學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)） 的精神。19 、大象的耳朵 （33）、大象的耳朵這篇課文告訴我們遇到事情不要（人云亦云， 要有自己的主見）。（ 33）、“人家是人家，我是我”的意思是（每個人都有自己的生活方 式，每個人都有自己優(yōu)點和缺點，不要太在意別人的看法） 。 20、蜘蛛開店（ 34）、蜘蛛開店通過寫蜘蛛開店先后（賣口罩） 、（賣圍巾）、（賣 襪子）的故事，說明（看似簡單的問題，其實并不簡單，任何事情做 起來都不容易）。21 、青蛙賣泥塘（35）、青蛙賣泥塘是 （童話故事 ） ，按（起因）、（經(jīng)過）、（結(jié)果） 的順序來寫，告訴我們（勞動創(chuàng)造美好生活） 。22 、小毛蟲（