1、給小學生一些學習數學的建議新學期又開始半個月了，很多家長還是困惑如何報補習班？如何提升孩子的數學能力？在此，我建議大家，想要數學成績長期保持穩定，抓的不是知識掌握情況，應是思維能力、計算能力、邏輯分析能力等的培養，腦補知識只是治標不治本的做法，因此，盲目的題海戰術有時候會事倍功半，那么如何學習數學呢？今天與大家分享幾點我的看法。1 、重視計算。數學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字， 語文讀不好，計算差， 數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子

2、做2 分鐘口算。一開始，2 分鐘內能只能做完20 道口算，但之后，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。附小學簡算技巧總結（一）運用加法的交換律、結合律進行計算。要求學生善于觀察題目，同時要有湊整意識。如： 5.7+3.1+0.9+1.3,等。（二）運用乘法的交換律、結合律進行簡算。如： 2.5 ×0.125 ×8 ×4 等 ,如果遇到除法同樣適用,或將除法變為乘法來計算。如：8.3 ×67 ÷8.3 ÷6.7 等。1（三）運用乘法分配律進行簡算，遇到除以一個數，先化為乘以一個數的倒數，再分配。如：2.5 ×(100+0.

3、4), 還應注意 ,有些題目是運用分配律的逆運算來簡算 :即提取公因數。如 :0.93 ×67+33 ×0.93 。（四）運用減法的性質進行簡算。減法的性質用字母公式表示： A B C=A (B+C), 同時注意逆進行。如： 7691 （ 691+250）。（五）運用除法的性質進行簡算。除法的性質用字母公式表示如下： A ÷B÷C=A ÷（ B ×C），同時注意逆進行，如： 736 ÷25 ÷4 。（六）接近整百的數的運算。這種題型需要拆數、轉化等技巧配合。如； 302+76=300+76+2，298-188=30

4、0-188-2，等。（七）認真觀察某項為0 或 1 的運算。如： 7.93+2.07×(4.5-4.5)等。總的說來，簡便運算的思路是：（1 ）運用運算的性質、定律等。（2 ）可能打亂常規的計算順序。（3 ）拆數或轉化時，數的大小不能改變。（4 ）正確處理好每一步的銜接。（ 5 ）速算也是計算，是將硬算化為巧算。（6 ）能提高計算的速度及能力，并能培養嚴謹細致、靈活巧妙的工作習慣。2 、重視生活中的數學。其實數學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5

5、 元，買3 斤多少錢，給阿2姨 20 元，找回多少錢。別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。3 、適當學奧數。大家不妨這么來看待數學和奧數，1 ）課程內的數學：是每天的飯菜，保證生存所需。2 ）基礎奧數：是每周的運動，保證身體健康。3 ）競賽奧數：是專業的運動，目標是奪金。我本人很一直從事奧數的教學和研究，我以前也覺得奧數應該是優秀孩子才能學的，經驗多了才發現，其實很多的所謂奧數題，它并不難，只是教你從另外一角度看問題，跳出書本的方法解決問題，豐富孩子的知識面，

6、當然，你不要要求你的孩子必須要拿獎，給他過多的壓力，會使他討厭學。4 、別吝嗇你的表揚。表揚的作用大得超乎你想象，我教過的很多小孩，剛開始，都討厭數學，覺得它好難，但當他有一點成績，得到你的表揚，你會看到他在數學學習上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚，孩子更是，哪怕一點點的進步，比如今天晚上的作業做快了1 分鐘，都能表揚。這些只是我的一些小小的意見，希望能對作為家長的你們有一點幫助。另小學數學學習中應該注重這兩方面的培養：1 、畫圖解題的能力。3不要小看畫圖，它能化抽象為直觀，幫助你子理解題意，這是一種很好的學習方法，但很可惜，我們課本中沒有注重畫圖的教學。特別是奧數中，圖能化繁為簡，直觀找到解題的突破口。2 、解方程的能力。小升初中的大部分解決問題都能用解方程來解答，而且初中的數學，很不贊成用算術解，幾乎都用方程解，而小學課本中的解方程是很簡單，根本是不夠用的，家長可以教孩子難點的解方程，對孩子的難題解答很有幫助。最后介紹兩個游戲：1 、智力拼圖。其實就是幾塊木板，它會附帶一張圖，圖中有很多個不同的圖案，都是這幾塊木塊能拼出來的。別小看這些圖案，要拼出一個，有時可能要花1 小