第五章-電子表格軟件應(yīng)用(excel)教案._第1頁
第五章-電子表格軟件應(yīng)用(excel)教案._第2頁
第五章-電子表格軟件應(yīng)用(excel)教案._第3頁
第五章-電子表格軟件應(yīng)用(excel)教案._第4頁
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文檔簡介

1、課堂教學(xué)設(shè)計課程名稱:計算機基礎(chǔ)應(yīng)用授課教師:單位(學(xué)校):授課班級:章節(jié)名稱5.1 Excel2010 的基本知識學(xué)時15.2 Excel2010 的基本操作1. Excel 2010 的基本概念和術(shù)語2. Excel 2010 的窗口組成3. 工作簿的新建、打開與保存知識與技能4.工作表數(shù)據(jù)的輸入5.工作表的編輯操作6.工作表的格式化教學(xué)7.工作表的管理操作目標利用演示法和任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),通過學(xué)生自主探索學(xué)習(xí),掌握創(chuàng)過程與方法建 Excel 工作表以及對工作表進行美化的方法,編排出格式美觀,數(shù)據(jù)正確的數(shù)據(jù)表, 培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)的能力、探索創(chuàng)新精神以及團結(jié)合作意識情感態(tài)度與1

2、.培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,使學(xué)生能夠熱愛美、鑒賞美和創(chuàng)造美2.鼓勵學(xué)生發(fā)展個性,通過作品培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神、團價值觀結(jié)合作的意識1.Excel 2010 中數(shù)據(jù)的錄入、修改、填充2.Excel 2010 中工作表行、 列、字體、教學(xué)教學(xué)Excel 2010重點標題、對齊方式、邊框格式的設(shè)中數(shù)據(jù)的填充難點置3. Excel 2010 中工作表的復(fù)制、移動、刪除教學(xué)1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件3.“學(xué)生信息表”和“學(xué)生成績表”完成樣文準備教師活動學(xué)生活動情1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息表” 和景“學(xué)生成績表” ,喚起學(xué)生探究的意愿,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的導(dǎo)欲望。觀看演示教入2.打開教學(xué)課

3、件展示教學(xué)課件:觀看課件學(xué)教學(xué)目標介紹過學(xué)實際操作演示:觀看演示習(xí)一、啟動 Excel 2010操作,然后新程要點講解:進行操作知1.通過“開始”菜單實踐(對于2.使用桌面快捷圖標基礎(chǔ)較好、3.通過 Excel 2010工作簿文件對 Excel 已二、介紹 Excel 2010 窗口組成經(jīng)比較熟要點講解:悉的同學(xué)單元格名稱框、編輯欄、行號、列標、全選按鈕、填充可以讓他柄、工作表標簽自己瀏覽對比工作簿、工作表、單元格和單元格區(qū)域四個基本概課件自學(xué),念然后進行三、工作簿的新建練習(xí)要點講解:1.執(zhí)行菜單命令“文件”“新建”“創(chuàng)建”2.單擊快速訪問工具欄上的“新建”按鈕3.按快捷鍵“ Ctrl+N ”

4、四、數(shù)據(jù)錄入要點講解:1. 單擊要輸入數(shù)據(jù)的單元格后直接輸入數(shù)據(jù);2. 雙擊單元格將光標插入點移動到合適的位置后輸入數(shù)據(jù);3. 單擊單元格, 然后再單擊編輯欄的編輯區(qū), 在編輯區(qū)內(nèi)輸入數(shù)據(jù),輸入的內(nèi)容會同時出現(xiàn)在活動單元格和編輯區(qū)中。在新建工作簿的 sheet1、 sheet2 工作表中輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)。4. 可執(zhí)行 “數(shù)據(jù)”選項卡“數(shù)據(jù)工具”選項組 “數(shù)據(jù)有效性”按鈕“數(shù)據(jù)有效性”命令項,打開“數(shù)據(jù)有效性”對話框設(shè)置數(shù)據(jù)的有效性。例:選定 sheet1 工作表中的 G2:G21 單元格區(qū)域,設(shè)置其數(shù)據(jù)有效性為:允許小數(shù)數(shù)據(jù),數(shù)值介于200.00 到 700.00 之間;設(shè)置提示信息為 “請在單元

5、格中輸入200 到 700 之間的小數(shù)”;設(shè)置出錯警告為“數(shù)據(jù)輸入不在指定范圍內(nèi)”,類似設(shè)置 sheet2 工作表中的A2:D21 單元格區(qū)域的數(shù)據(jù)有效性。五、工作簿的保存要點講解:1.執(zhí)行菜單命令“文件”“保存”或“另存為”命令項2.單擊快速訪問工具欄上的“保存”按鈕3.按快捷鍵“ Ctrl+S ”利用三種方式之一將新建工作簿以“學(xué)生信息與成績”為文件名保存到D:Excel 文件夾下。六、工作簿的關(guān)閉要點講解:1.執(zhí)行菜單命令“文件”“關(guān)閉”2.單擊文檔窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕3.按快捷鍵“ Alt+F4 ”七、工作簿的打開要點講解:1. 執(zhí)行菜單命令“文件”“打開”2. 單擊快速訪問工具欄

6、上的“打開”按鈕3. 按快捷鍵“ Ctrl+O ”利用三種方式之一打開D:Excel文件夾下的“學(xué)生信息與成績”工作簿。八、修改數(shù)據(jù)要點講解:1. 選定單元格或單元格區(qū)域2. 插入行、列、單元格選定 “ Sheet1”工作表, 右擊列標A ,快捷菜單中執(zhí)行 “插入”命令,在當前列左側(cè)插入一空白列后在 A1 單元格輸入 “記錄號”;右擊行號 1,快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令,在當前行上插入一行后在 A1 單元格輸入“學(xué)生基本信息表” 。選定“ Sheet2”工作表,連續(xù)選定A 列、 B 列后右擊,快捷菜單中執(zhí)行“插入”命令,在當前列左側(cè)插入兩空白列,連續(xù)選定第1 行和第2 行后右擊,快捷菜單中執(zhí)行

7、“插入”命令,在當前行上插入兩行后在 A1 單元格輸入文本信息 “學(xué)生期末公共課考試成績統(tǒng)計表” ,E2 單元格輸入 “制表日期: ”, A24 單元格輸入“各科平均分” ,A25 單元格輸入“各科最高分”, A26 單元格輸入“各科最低分” , A27 單元格輸入“各分數(shù)段人數(shù)” ,G24 單元格輸入 “備注:”,E32 單元格輸入 “制表人:”3. 刪除行、列、單元格選定要刪除的行或列, 執(zhí)行“編輯” “刪除” 菜單命令,可以刪除選定的行或列。4. 設(shè)置行高與列寬選定需要調(diào)整的行或列,點擊“開始”選項卡“單元格”選項組“行 ”(或“列” ) “格式”按鈕 “行高” (或“列寬” ) 菜單命

8、令直接輸入行高值或列寬值即可。如果選擇“自動調(diào)整行高”或“自動調(diào)整列寬”項,則系統(tǒng)自動按內(nèi)容調(diào)整相應(yīng)的行高和列寬值。將“ Sheet1”工作表的第一行的行高設(shè)為30 磅,其余行的行高為15 磅,所有列的列寬為“最合適的列寬”。利用此方法將“ Sheet2”工作表的第一、第二行的行高設(shè)為30 磅,其余行的行高為15 磅, A 列、 B 列為“最合適的列寬” ,C 列到I 列的列寬均為6 磅。5. 移動、復(fù)制單元格數(shù)據(jù)用主菜單或快捷菜單命令或常用工具按鈕的剪切、復(fù)制和粘貼項完成的移動和復(fù)制單元格數(shù)據(jù);也可以用直接或按著 Ctrl 鍵拖動的方式實現(xiàn)移動和復(fù)制。將“ Sheet1”工作表中的“學(xué)號”和

9、“姓名”列數(shù)據(jù)復(fù)制到“ Sheet2”工作表中。6. 合并與拆分單元格選定要合并或拆分的單元格,執(zhí)行“開始”選項卡“對齊方式”選項組“合并后居中”按鈕在下拉菜單選擇相應(yīng)的命令即可。打開“單元格格式”對話框,單擊“對齊”選項卡,勾選“合并單元格” ,則可以合并或拆分單元格。將“ Sheet1”工作表中的A1:J1 單元格合并居中,選中A1:J1 單元格后單擊格式工具欄上的“合并及居中”按鈕。將“Sheet2”工作表的 A1:I1 、 A24:B24 、A25:B25 、 A26:B26 、A27:A31 、 G24:I31 、E1:F1 、 E32:F32 單元格分別合并居中。7. 設(shè)置單元格格

10、式將“ Sheet2”工作表的H 列數(shù)據(jù)設(shè)置為數(shù)值型,1 位小數(shù),負數(shù)第4 種方式表示。右擊列標H,快捷菜單中執(zhí)行“設(shè)置單元格格式”命令,打開“單元格格式”對話框中,單擊“數(shù)字”選項卡,在“分類”列表框中選擇“數(shù)值”,在“小數(shù)位數(shù)”后的文本框輸入“1”,在“負數(shù)”列表框中選擇第4 種,單擊“確定”按鈕即可。將“ Sheet1”工作表中的標題“學(xué)生基本信息表”設(shè)置為20 號藍色黑體字, 水平和垂直都居中;A2:I2 單元格數(shù)據(jù)設(shè)置為 14 號宋體字,水平居中;H3:I22 單元格數(shù)據(jù)設(shè)置為12 號宋體字,右對齊方式; E3:E22 單元格數(shù)據(jù)設(shè)置為12 號宋體字,左對齊方式; 其他單元格數(shù)據(jù)設(shè)置

11、為12 號宋體字, 水平居中。將“ Sheet1”工作表中的標題“學(xué)生基本信息表”所在單元格設(shè)置象牙色底紋,A2:I22單元格區(qū)域設(shè)置實線框線;將“Sheet2”工作表中A3:I31 單元格區(qū)域設(shè)置實線框線。8. 設(shè)置背景執(zhí)行“頁面布局”選項卡“頁面設(shè)置”選項組“背景”按鈕,打開“工作表背景”對話框選擇圖片文件“插入”按鈕完成對工作表的圖片背景設(shè)置。9. 使用條件格式條件格式功能可以根據(jù)指定的公式或數(shù)值來確定搜索條件,然后將格式應(yīng)用到符合搜索條件的選定單元格中,并突出顯示要檢查的動態(tài)數(shù)據(jù)。執(zhí)行“開始”選項卡“樣式”選項組“條件格式”按鈕在下拉菜單中選擇“突出顯示單元格規(guī)則”在了菜單中選擇相應(yīng)命

12、令在打開的對話框設(shè)置即可。例如:設(shè)置為小于 60 分的單元格添加紅色底紋后用白色顯示數(shù)值,大于等于 60 小于 70 分的單元格數(shù)值用藍色并加粗顯示。九、學(xué)生信息與成績表的復(fù)制和移動操作要點講解:1. 選定工作表2. 插入工作表執(zhí)行“插入”“工作表”菜單命令或執(zhí)行快捷菜單中“插入”命令。3. 重命名工作表執(zhí)行“格式”“工作表”“重命名”菜單命令或右擊工作表標簽,在快捷菜單中執(zhí)行“重命名 ”命令,也可以雙擊工作表標簽,即可輸入工作表的新名稱。雙擊工作表標簽Sheet1,輸入名稱“學(xué)生信息表” ;雙擊工作表標簽 Sheet2,輸入名稱“學(xué)生成績表”。4. 刪除工作表執(zhí)行“編輯”“刪除工作表”菜單命

13、令或右擊待刪除的工作表在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“刪除”命令。5. 移動或復(fù)制工作表右擊待移動工作表標簽,在快捷菜單中執(zhí)行“移動或復(fù)制工作表”命令,打開“移動或復(fù)制工作表”對話框,選定移動位置單擊確定,可實現(xiàn)移動操作;勾選“建立副本”可實現(xiàn)復(fù)制操作。鼠標拖動工作表標簽到合適的位置即可實現(xiàn)工作表的移動操作;按下【 Ctrl 】鍵拖動時可以實現(xiàn)復(fù)制工作表的操作。6. 設(shè)置工作表標簽顏色右擊工作表標簽“學(xué)生信息表”執(zhí)行“工作表標簽顏色”命令,在彈出的“設(shè)置工作表標簽顏色”對話框中將其設(shè)置為藍色。同樣方法將工作表標簽“學(xué)生成績表”設(shè)置為綠色。一、學(xué)生信息與成績表的頁面設(shè)置和打印要點講解:對“學(xué)生成績表”工

14、作表進行頁面設(shè)置:打印方向為橫向,縮放比例為 100% ,紙張大小為B5 ,打印質(zhì)量為300 點/英寸;頁邊距上邊距 1.4,左邊距、右邊距、下邊距都是1.9,頁眉邊距 0.8,頁腳邊距 0.9,工作表在頁面的水平和垂直方向均居中;設(shè)置頁眉為“學(xué)生信息表”,自定義頁腳的左側(cè)為工作表標簽、中部為頁碼和總頁數(shù)、右側(cè)為日期和時間;打印區(qū)域為 A1:I22 ,頂端標題行為 $1:$1。執(zhí)行“文件”“打印預(yù)覽”菜單命令或單擊常用工具欄的“打印預(yù)覽”按鈕,查看打印效果。注: 日期數(shù)據(jù)從 1900-1-1 開始,在此之前的日期,系統(tǒng)將不接收,只當文本型數(shù)據(jù)。學(xué)生練習(xí)(略)課堂讓學(xué)生回顧本節(jié)的內(nèi)容,并讓學(xué)生總

15、結(jié)出自己在實踐過程中回答問題小的制作技巧和遇到的問題,加深印象討論心得結(jié)課后 1. 讓學(xué)生繼續(xù)完善自己的作品作 2. 完成課后“自主學(xué)習(xí)”部分的內(nèi)容業(yè)教學(xué)通過這種講練結(jié)合的方式有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,學(xué)生在練習(xí)過程中需要后教師全程輔導(dǎo)和監(jiān)督。記課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱:信息技術(shù)基礎(chǔ)授課教師:單位(學(xué)校):張家口學(xué)院授課班級:章節(jié)名稱5.3 公式和函數(shù)學(xué)時1知識與技能1. Excel 2010 中公式的編輯與應(yīng)用2. Excel 2010 中函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)利用演示法和任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),結(jié)合學(xué)生上機實踐過程和自主探過程與方法目標索學(xué)習(xí),掌握創(chuàng)建公式和函數(shù)的使用方法情感態(tài)度與1.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中發(fā)現(xiàn)美

16、,提高學(xué)習(xí)興趣與熱情。價值觀教學(xué)1.公式的輸入教學(xué)2.公式的引用重點Excel 2010 中特殊函數(shù)的使用3.函數(shù)的難點教學(xué)1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件 3.“學(xué)生信息與成績表”準備教師活動學(xué)生活動情1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息與成績景觀看演示表”,喚起學(xué)生探究的意愿,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。導(dǎo)2.打開教學(xué)課件入展示教學(xué)課件:教學(xué)目標介紹觀看課件實際操作演示:啟動 Excel 2010 ,打開“學(xué)生信息與成績表”教要點講解:觀看演示學(xué)一、公式操作,然后進行操作1. 運算符學(xué)實踐(對于過基礎(chǔ)較好、習(xí)新2. 公式的輸入對 Excel 已程經(jīng)比較熟知方法:( 1)直接在單元格中輸入

17、悉的同學(xué)( 2)在編輯欄中輸入可以讓他說明:( 1)必須以“ =”開始,然后直接輸入公式的表達式自己瀏覽即可。在一個公式中可以包含運算符、常量、函數(shù)、單元格地址等。課件自學(xué),然后進行( 2)公式輸入過程中,涉及使用單元格地址時,可以直接通過鍵盤輸入地址值(單元格名稱)練習(xí),也可以直接單擊這些單元格,將單元格的地址引用到公式中。注意:( 1)無論任何公式,必須以等號(即“=”)開關(guān),否則 Excel 會把輸入的公式作為一般文本處理。( 2)公式中的運算符號必須是半角符號(英文半角標點)。3. 公式的引用( 1)相對地址引用當把一個含有單元格地址的公式復(fù)制到一個新位置時,公式中的單元格地址也會隨著

18、改變,這樣的引用稱為相對地址引用。例: =E2+F2+G2( 2)絕對地址引用把公式復(fù)制或填充到一個新位置時,公式中的固定單元格地址保持不變,這樣的引用稱為絕對地址引用。例: =$E$2+$F$2+$G$2(3)混合地址引用在一個單元格地址引用中,即有絕對地址引用,同時也包含有相對地址引用。例:“$C3”,表示保持“列”不發(fā)生變化,但“行”會隨著位置的變化而變化。“ C$3”,表示保持“行”不發(fā)生變化,但“列”會隨著位置的變化而變化。二、函數(shù)1. 函數(shù)的說明舉例說明 Excel 中的常用函數(shù)的功能( 1)常用數(shù)學(xué)函數(shù)ABS返回數(shù)值的絕對值INT示數(shù)值型數(shù)據(jù)的整數(shù)部分ROUND按指定的倍數(shù)對數(shù)值

19、進行四舍五入SIGH返回指定數(shù)值的符號,正數(shù)返回1,負數(shù)返回PRODUCT 計算所有參數(shù)的乘積SUM對指定單元格區(qū)域中的單元格求各SUMIF按指定條件對若干單元格求各-1( 2)常用統(tǒng)計函數(shù)AVERAGE計算參數(shù)的自述平均值COUNT 對指定單元格區(qū)域內(nèi)的數(shù)字單元格計數(shù)COUNTA 對指定單元格區(qū)域內(nèi)的非空單元格計數(shù) COUNTIF 計算某個區(qū)域中滿足條件的單元格數(shù)目FREQUENCY統(tǒng)計一組數(shù)據(jù)在各個數(shù)值敬意的分布情況MAX對單元格區(qū)域中的單元格取最大值MIN 對單元格區(qū)域中的單元格取最小值RANK.EQ返回一個數(shù)字在數(shù)字列表中的排位( 3)常用文本函數(shù)LEFT返回指定字符串左邊的指定長度的

20、子字符串LEN返回文本字符串的字符個數(shù)MID從字符串中的指定位置起返回指定長度的子字符串RIGHT返回指定字符串右邊的指定長度的子字符串TRIM去除指定字符串的首尾空格( 4)常用日期和時間函數(shù)DATE生成日期DAY 獲取日期的天數(shù) MONTH 獲取日期的月份NOW獲取系統(tǒng)的日期和時間TIME返回代表制定時間的序列數(shù)TODAY獲取系統(tǒng)日期YEAR獲取日期的年份( 5)常用邏輯函數(shù)AND邏輯與IF根據(jù)條件真假返回不同結(jié)果NOT邏輯非OR邏輯或2. 函數(shù)的使用方法:( 1)直接在單元格中輸入函數(shù)公式選中目標單元格輸入“=” 輸入函數(shù)名輸入函數(shù)計算的參數(shù)(單元格)范圍按“回車”(Enter )鍵完成

21、。(2)利用函數(shù)向?qū)В龑?dǎo)建立函數(shù)運算公式選定單元格在“公式”選項卡的“函數(shù)庫”選項組中單擊“插入函數(shù)”按鈕(或者單擊編輯欄左側(cè)的“插入函數(shù)”按鈕)打開“插入函數(shù)”對話框選擇需要的函數(shù),打開“函數(shù)參數(shù)”對話框設(shè)置參數(shù)(常量、單元格引用)單擊“確定”按鈕,完成。注: 選定單元格后,輸入“ =”,此時原來的“名稱框”會自動變成“函數(shù)欄” ,其中一般列出常用函數(shù),從中選取相應(yīng)的函數(shù)即可,如果列表中沒有需要的函數(shù),則選擇“其他函數(shù)”選項后,也會打開“插入函數(shù)”對話框,再選擇函數(shù)即可。( 3)利用“自動求和”按鈕快速求得函數(shù)結(jié)果選定要求和的數(shù)值所在的行或列中與數(shù)值相鄰的空白單元格單擊自動求和按鈕(在開始

22、選項卡,編輯選項組) 或(在公式選項卡,函數(shù)庫選項組)設(shè)置參數(shù)范圍(默認的引用范圍是所在行或列中連續(xù)數(shù)值項單元格的范圍,如果范圍不符合要求,可直接用鼠標拖動選取正確范圍)按“回車” ( Enter )鍵即可完成求和運算。注: 自動求和銨鈕不僅僅可以求和,單擊下拉按鈕,在打開的下拉列表中,也提供了其他常用的函數(shù)。3. 不用公式進行快速計算Excel默認可以對先遣的數(shù)值單元格的數(shù)據(jù)求和,并將結(jié)果顯示在狀態(tài)欄中,如希望進行其他計算,右擊狀態(tài)欄,在彈出的快捷菜單中選擇一種命令即可。4. 函數(shù)舉例( 1)條件函數(shù)IF ()格式:IF( Logical_test,value_if_true,value_i

23、f_false)功能:當Logical_test表達式的結(jié)果為“真”時,返回值為 value_if_true,否則返回值為value_if_false。說明: Logical_test 為條件表達式,其中可以使用比較運算符,如 >,<,<=,>= 或<>等。IF()函數(shù)可以嵌套使用。( 2)條件計數(shù)函數(shù)COUNTIF()格式: COUNTIF( range,criteria)功能:返回 range 表示的區(qū)域中滿足條件criteria的單元格的個數(shù)。說明: range 為單元格區(qū)域,在些區(qū)域中進行條件測試。Criteria為用雙引號括起來的比較條件表達式,也

24、可以是一個數(shù)值常量或單元格地址。( 3)頻率頒布統(tǒng)計函數(shù)FREQUENCY()格式: FREQUENCY(data_array,bins_array)功能:計算一組數(shù)據(jù)在各個數(shù)值敬意的分布情況。說明:其中,data_array為讀報數(shù)據(jù) (數(shù)組);bins_array為統(tǒng)計的間距數(shù)據(jù)(數(shù)組)。注: 在 Excel中輸入一般的公式或函數(shù)后,通常都是按enter(回車 ) 鍵表示確認,但對于含有數(shù)組參數(shù)的公式或函數(shù),則必須按“ctrl+shift+enter”組合鍵。( 4)統(tǒng)計排位函數(shù)RANK.EQ()格式: RANK.EQ( number,ref,order)功能:返回一個數(shù)字在數(shù)字列表中的排

25、位。說明: number 表示需要找到排位的數(shù)字,ref表示對數(shù)字列表的引用。 Order 為數(shù)字排位的方式,此項為可選項, 如果Order 為 0(零)或省略,對數(shù)字的排位是基于ref為按照降序排列的列表;如果Order 不為零,則是基于ref為按照升序排列的列表。注: 在對數(shù)字列表的引用時,需使用絕對引用。此外,如需要排位的數(shù)字相同,則排位相同,這將使排位數(shù)字不連續(xù)。課堂讓學(xué)生回顧本節(jié)的內(nèi)容,并讓學(xué)生總結(jié)出自己在實踐過程中回答問題小的制作技巧和遇到的問題,加深印象討論心得結(jié)課后 3. 讓學(xué)生繼續(xù)完善自己的作品作 4. 完成課后“自主學(xué)習(xí)”部分的內(nèi)容業(yè)教學(xué) 通過這種講練結(jié)合的方式有效提高學(xué)生

26、學(xué)習(xí)效果,學(xué)生在練習(xí)過程中需要后 教師全程輔導(dǎo)和監(jiān)督。記課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱:信息技術(shù)基礎(chǔ)授課教師:單位(學(xué)校):張家口學(xué)院授課班級:章節(jié)名稱5.4數(shù)據(jù)圖表學(xué)時1知識與技能1.創(chuàng)建圖表2. 圖表的編輯與格式化教學(xué)過程與方法利用演示法和任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),結(jié)合學(xué)生上機實踐過程和自主探目標索學(xué)習(xí),掌握創(chuàng)建圖表和圖表后期編輯的方法。情感態(tài)度與培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中發(fā)現(xiàn)美,提高學(xué)習(xí)興趣與熱情。價值觀1.圖表類型教學(xué)2.圖表結(jié)構(gòu)教學(xué)3.圖表創(chuàng)建方法圖表的創(chuàng)建與編輯重點難點4.圖表編輯與格式化教學(xué)準備1.多媒體教學(xué)設(shè)備 2.教學(xué)課件 3.“學(xué)生信息與成績表”教師活動學(xué)生活動情1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完

27、成的“學(xué)生信息與成績景表”,喚起學(xué)生探究的意愿,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。觀看演示導(dǎo)2.打開教學(xué)課件入展示教學(xué)課件:教學(xué)目標介紹觀看課件實際操作演示:教啟動 Excel 2010 ,打開“學(xué)生成績表”要點講解:觀看演示學(xué)一、圖表的創(chuàng)建操作,然后1. 圖表的類型進行操作學(xué)柱形圖用于一個或多個數(shù)據(jù)系列中值的比較實踐(對于過折線圖顯示一種趨勢,在某一段時間內(nèi)的相關(guān)值基礎(chǔ)較好、習(xí)新餅圖著重部分與整體之間的相對大小關(guān)系,沒有X 軸對 Excel 已程和 Y 軸知經(jīng)比較熟條形圖實際上翻轉(zhuǎn)了的柱形圖悉的同學(xué)面積圖顯示在某一段時間內(nèi)的累計變化可以讓他散點圖( X Y 圖) 一般用于科學(xué)計算自己瀏覽其他圖表(曲面圖、

28、圓環(huán)圖、氣泡圖、雷達圖)課件自學(xué),2. 圖表結(jié)構(gòu)然后進行圖表一般包括以下部分:練習(xí)圖表區(qū)、繪圖區(qū)、圖例、垂直(值)軸、垂直(值)軸標題、水平(類別)軸、水平(類別)軸標題、圖表標題、系列(數(shù)據(jù)系統(tǒng))等。注: 垂直(值)軸,以前版本中叫數(shù)值軸,水平(類別)軸,以前版本中叫分類軸,二者統(tǒng)稱坐標軸。3. 創(chuàng)建方法( 1)先選數(shù)據(jù),直接創(chuàng)建選擇用于創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域(按住Crtl 鍵可選擇不連續(xù)的數(shù)據(jù)區(qū)域)選擇圖表類型(在“插入”選項卡的“圖表”選項組中)點擊“確定”按鈕完成。( 2)先插入空圖表,再進行數(shù)據(jù)系統(tǒng)和分類數(shù)據(jù)的添加在“插入”選項卡的“圖表”選項組中選擇合適的圖表類型并確定插入(此時為空圖

29、表,僅有圖表區(qū))右擊空圖表區(qū),在快捷菜單中選擇“選擇數(shù)據(jù)”項打開對話框(或者從“圖表工具”的“設(shè)計”選項卡中的“數(shù)據(jù)”選項組中點擊“選擇數(shù)據(jù)”按鈕)在左側(cè)點擊“添加”按鈕,并設(shè)置系列的標題和數(shù)據(jù)點擊右側(cè)的“編輯”按鈕,設(shè)置分類數(shù)據(jù)( X 軸的值)點擊“確定”按鈕完成。注: 生成圖表必須要有數(shù)據(jù)源,這些數(shù)據(jù)要求以列或行的方式存放在工作表的一個區(qū)域中,若以列的方式排列,通常要以區(qū)域的第一列數(shù)據(jù)作為X 軸的數(shù)據(jù)(分類軸數(shù)據(jù)) ;若以行的方式排列,則要求區(qū)域的第一行數(shù)據(jù)作為X 軸的數(shù)據(jù)。二、圖表的編輯與格式化1. 圖表的編輯(1)更改圖表的類型選中圖表右擊空白處,在快捷菜單中選擇“更改圖表類型”選項(

30、也可以在功能區(qū)點擊“圖表工具”的“設(shè)計”選項卡中的 “類型”選項組的“更改圖表類型” 按鈕打開“更改圖表類型”對話框選擇合適類型點擊“確定”按鈕完成。(2)更改數(shù)據(jù)源),選中圖表右擊空白處,在快捷菜單中選擇“選擇數(shù)據(jù)”選項(也可以在功能區(qū)點擊“圖表工具”的“設(shè)計”選項卡中的“數(shù)據(jù)”選項組的“選擇數(shù)據(jù)”按鈕開“選擇數(shù)據(jù)”對話框設(shè)置數(shù)據(jù)系列和分類點擊“確定”按鈕完成。(3)更改圖表的位置),打選中圖表右擊空白處,在快捷菜單中選擇“移動圖表”選項(也可以在功能區(qū)點擊“圖表工具”的“設(shè)計”選項卡中的“位置”選項組的“移動圖表”按鈕),打開“移動圖表”對話框設(shè)置新的位置點擊“確定”按鈕完成。2. 圖表布

31、局( 1)圖表標題和坐標軸標題選中圖表點擊“圖表工具”的“布局”選項卡中的“標簽”選項組的“圖表標題”按鈕菜單中選擇相應(yīng)的命令項即可。在下拉( 2)圖例選中圖表點擊“圖表工具”的“布局”選項卡中的“標簽”選項組的“圖例”按鈕 在下拉菜單中選擇相應(yīng)的命令項即可。( 3)數(shù)據(jù)標簽和模擬運算表選中圖表點擊“圖表工具”的“布局”選項卡中的“標簽”選項組的“數(shù)據(jù)標簽”按鈕 在下拉菜單中選擇相應(yīng)的命令項即可。選中圖表點擊“圖表工具”的“布局”選項卡中的“標簽” 選項組的 “模擬運算表” 按鈕拉菜單中選擇相應(yīng)的命令項即可。在下( 4)坐標軸與網(wǎng)格線選中圖表點擊“圖表工具”的“布局”選項卡中的“坐標軸” 選項

32、組的 “坐標軸” /“網(wǎng)格線” 按鈕在下拉菜單中選擇相應(yīng)的命令項即可。3. 圖表格式的設(shè)置設(shè)置方法:選中圖表,選擇“圖表工具”的“格式”選項卡,在“當前所選內(nèi)容”選項組中單擊“圖表元素”下拉按鈕,在下拉列表中選擇要更改格式的圖表元素,而后單擊“設(shè)置所選內(nèi)容格式”按鈕,打開“設(shè)置格式”對話框,進行各種格式的設(shè)置。注: 右擊圖表元素或雙擊,也會打開“設(shè)置格式”對話框。 若只是對字體、字形、字號及顏色等進行設(shè)置,可選中后,在“開始”選項卡中的“字體”選項組進行設(shè)置。課堂讓學(xué)生回顧本節(jié)的內(nèi)容,并讓學(xué)生總結(jié)出自己在實踐過程中小的制作技巧和遇到的問題,加深印象結(jié)課回答問題討論心得后 5. 讓學(xué)生繼續(xù)完善自

33、己的作品作 6. 完成課后“自主學(xué)習(xí)”部分的內(nèi)容業(yè)教學(xué) 通過這種講練結(jié)合的方式有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,學(xué)生在練習(xí)過程中需要后 教師全程輔導(dǎo)和監(jiān)督。記課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱:信息技術(shù)基礎(chǔ)單位(學(xué)校):張家口學(xué)院授課教師:授課班級:章節(jié)名稱5.5 數(shù)據(jù)的管理學(xué)時11. 數(shù)據(jù)清單2. 數(shù)據(jù)排序知識與技能3. 數(shù)據(jù)篩選4. 數(shù)據(jù)分類匯總教學(xué)5.數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖目標利用演示法和任務(wù)驅(qū)動法教學(xué),結(jié)合學(xué)生上機實踐過程和自主探過程與方法索學(xué)習(xí),掌握創(chuàng)建圖表和圖表后期編輯的方法。情感態(tài)度與培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中發(fā)現(xiàn)美,提高學(xué)習(xí)興趣與熱情。價值觀1.數(shù)據(jù)清單相關(guān)概念教學(xué)2.數(shù)據(jù)排序高級篩選3.數(shù)據(jù)篩選教學(xué)重點嵌

34、套匯總4.分類匯總難點數(shù)據(jù)透視表和透視圖5.數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖教學(xué)1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.教學(xué)課件 3.“學(xué)生信息表”和“學(xué)生成績表”完成樣文準備教師活動學(xué)生活動情1.通過投影儀向?qū)W生演示已經(jīng)制作完成的“學(xué)生信息表” 和“學(xué)景生成績表”,喚起學(xué)生探究的意愿,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。觀看演示導(dǎo)2.打開教學(xué)課件入展示教學(xué)課件:觀看課件教學(xué)目標介紹教實際操作演示:觀看演示學(xué)啟動 Excel 2010 ,打開“學(xué)生信息與成績表”操作,然后要點講解:進行操作過學(xué)一、數(shù)據(jù)清單實踐(對于習(xí)1. 基本概念:基礎(chǔ)較好、程新( 1)數(shù)據(jù)清單、數(shù)據(jù)庫與表對 Excel 已知數(shù)據(jù)清單是與數(shù)據(jù)庫相關(guān)的,在Excel 中,

35、一個工作經(jīng)比較熟簿文件相當于一個數(shù)據(jù)庫,一張數(shù)據(jù)清單(存放在工作表中)悉的同學(xué)相當于一個數(shù)據(jù)庫表。可以讓他( 2)記錄數(shù)據(jù)清單中的一行自己瀏覽( 3 )字段與字段名數(shù)據(jù)清單中的一列,列標題即為字課件自學(xué),段名然后進行( 4)標題行字段名行(列標題行)即為標題行練習(xí)注: 工作簿 >工作表 >數(shù)據(jù)清單,即一張工作表中可以有多份數(shù)據(jù)清單,但每份數(shù)據(jù)清單間至少隔開一行一列 (理論上只要隔開一行或一列即可,從數(shù)據(jù)及操作角度是不會相互影響的,但如果只隔開一行,則在設(shè)置格式時列寬屬性會相互影響,同理,如果只隔開一列,則在設(shè)置格式時行高屬性會相互影響。所以只有隔開一行一列,即兩份數(shù)據(jù)清單不占用同一

36、行、同一列,這樣就實現(xiàn)了同一工作表中的兩份或多份數(shù)據(jù)清單間的徹底獨立)。一般地,一張工作表中,只存放一份數(shù)據(jù)清單。2記錄單記錄單,是對數(shù)據(jù)清單進行瀏覽和基本編輯的命令按鈕,點擊后會打開一個以“記錄”為操作對象的對話框,在此對話框中可以對數(shù)據(jù)清單中的數(shù)據(jù)進行逐條瀏覽、刪除和新建操作。注: 在默認的功能區(qū)各選項卡中沒有“記錄單”命令,但可以通過自定義的形式添加到功能區(qū)或快速訪問工具欄。方法: 右擊功能區(qū)空白處選擇“自定義功能區(qū)”或“自定義快速訪問工具欄” ,打開“ Excel 選項”對話框 選擇“開始”或其他選項卡(也可新建選項卡)點擊“新建組”點擊“重命名”對新建的組更名(例如更中為“數(shù)據(jù)庫”

37、)選擇“所有命令”中的“記錄單” 點擊“添加”點擊“確定” ,完成自定義。二、數(shù)據(jù)排序1. 簡單排序即按照一列(字段)進行排序,分為升序和降序兩種。( 1)升序活動單元格定位到排序列(關(guān)鍵字段) 點擊“數(shù)據(jù)”選項卡“排序和篩選”選項組中的“升序”按鈕。( 2)降序活動單元格定位到排序列(關(guān)鍵字段) 點擊“數(shù)據(jù)”選項卡“排序和篩選”選項組中的“降序”按鈕。2. 多重排序(自定義排序)按照多個列(字段)進行復(fù)雜排序。方法:選中需要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域(如果是整張數(shù)據(jù)清單,則只需將活動單元格定位到數(shù)據(jù)清單中任意處即可)點擊 “數(shù)據(jù)”選項卡“排序和篩選”選項組中的“排序”按鈕打開“排序”對話框設(shè)置“主要關(guān)鍵

38、字”字段(在下拉列表中選取) 、排序依據(jù)和次序(升序或降序)點擊“添加條件”按鈕,可根據(jù)需要增加一個或多個次要關(guān)鍵字,條件,并設(shè)置其“次要關(guān)鍵字”字段(在下拉列表中選取) 、排序依據(jù)和次序(升序或降序)點擊“確定”按鈕完成。注: 在“排序”對話框中,可以點擊“刪除條件” ,隨時刪除錯誤或多余的條件項;點擊“復(fù)制條件”可以復(fù)制出一份與上一條件項相同的條件;點擊“選項”則會打開“排序選項”對話框,從中可以設(shè)置是否區(qū)分大小寫、排序方向(按行或按列) 和排序方法 (按字母或筆劃) 。 多重排序時,只有當主要關(guān)鍵字的值有重復(fù)時,第二關(guān)鍵字才會起作用,只有當主要關(guān)鍵字和第二關(guān)鍵字的值都相同時,第三關(guān)鍵字才

39、起作用,依此類推。三、數(shù)據(jù)篩選1. 自動篩選功能:能實現(xiàn)對數(shù)據(jù)清單中的數(shù)據(jù)進行按單列(字段) 的各種條件篩選,也可以實現(xiàn)多列(字段)間的“與”條件篩選。方法:活動單元格定位到數(shù)據(jù)清單任意處點擊“數(shù)據(jù)”選項卡“排序和篩選”選項組中的“篩選”按鈕,各字段名右側(cè)出現(xiàn)下拉按鈕點擊相應(yīng)字段(列)的下拉按鈕,選擇并設(shè)置篩選條件(有些條件會出現(xiàn)對話框,需要設(shè)置)點擊“確定”完成。注: 自動篩選的結(jié)果,只能在原數(shù)據(jù)清單的數(shù)據(jù)區(qū)域顯示,不符合篩選條件的記錄(行)會被隱藏。 對于同一字段內(nèi)部,可以使用按值或其它條件篩選,但不同類型的數(shù)據(jù)(如文本型、數(shù)值型、日期型等),系統(tǒng)提供的條件類型也不一樣。 對于多個字段的篩

40、選,系統(tǒng)完成的只能是“邏輯與”關(guān)系的篩選結(jié)果,即在前一個字段篩選結(jié)果的基礎(chǔ)上,再按照第二個(或者更多)字段的條件進行篩選。 進入自動篩選狀態(tài)后,再一次點擊“篩選”按鈕,可以取消自動篩選狀態(tài),恢復(fù)為平時狀態(tài)。 完成自動篩選操作,出現(xiàn)篩選結(jié)果后,可以點擊“清除”按鈕,清除篩選結(jié)果,恢復(fù)到所有原始數(shù)據(jù)狀態(tài),但仍然會保持自動篩選狀態(tài)。2. 高級篩選功能:完成按指定條件的篩選。其中條件可以是一個字段的“與” 或“或” 條件, 也可以是多個字段間的 “與” 或“或”條件。方法:活動單元格定位到數(shù)據(jù)清單任意處點擊“數(shù)據(jù)”選項卡“排序和篩選” 選項組中的 “高級” 按鈕,打開“高級篩選”對話框設(shè)置“列表區(qū)域”

41、 (即篩選范圍)、“條件區(qū)域”和“復(fù)制到” (根據(jù)需要)選項點擊“確定”按鈕完成。注: 高級篩選,可以將篩選結(jié)果復(fù)制到其他位置顯示,在“復(fù)制到”選項處設(shè)置目標位置的單元格引用。 可以選擇不輸出重復(fù)記錄。 要有獨立的條件區(qū)域,該區(qū)域一般要與數(shù)據(jù)清單隔開一行或一列(實際上可以挨著,只是為了視覺上清晰),且條件區(qū)域的標題行中的字段名必須要與數(shù)據(jù)清單中的字段名相同,否則篩選結(jié)果將會出錯(與實際不符,或無結(jié)果)。 對于條件值,同一行的多個條件值是“與”的關(guān)系,不同行的條件值是“或”的關(guān)系。 要實現(xiàn)對同一個字段(列)的與條件,必須將該字段名在條件區(qū)域的標題行中寫兩次。四、分類匯總1. 簡單匯總功能: 對數(shù)據(jù)清單中的全部或部分數(shù)據(jù)(一般為全部數(shù)據(jù)),根據(jù)一個字段(分類關(guān)鍵字)進行分類,并對數(shù)據(jù)清單中的某一個或多個字段進行相應(yīng)的統(tǒng)計,起到數(shù)據(jù)分析的作用。方法:按分類字段對數(shù)據(jù)

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