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文檔簡介

1、梅縣區華僑中學高中職務培訓項目校本研修計劃一、學校學生培養現狀分析高考學科我校處于梅縣區完全中學的第三位，學生素質處于中間偏上，學生的基礎、能力、核心素養一般，需要從實際出發、實事求是、創造性地開展培養教育活動。非高考學科我校學生思維活躍，個性凸顯，具有體藝基礎，是廣東省體育特色學校和全國藝術教育先進單位。需要進一步擦亮我校的體藝特色品牌，讓體藝人才能更多更優地產出。二、學校校本教研基本構想初高中教師職務培訓與學校省級名師工作室工作結合，初高中教師職務培訓與學校名師培養工作結合，初高中教師職務培訓與學校教學工作結合，初高中教師職務培訓與學校科研課題工作結合，初高中教師職務培訓與學校校本培訓工作

2、結合，初高中教師職務培訓與學校教研組工作結合，初高中教師職務培訓與學校備考工作結合，初高中教師職務培訓與學校教師隊伍建設工作結合。三、學校校本研修行動計劃領導小組 張建輝校長任組長，學校的所有副校長任副組長，學校的各部門的行政領導、各年級組長、各科組長任成員，具體工作由校級輔導員負責。行動計劃基于職務培訓校本教研指引，對整校推進、校本教研制定本校計劃。1.整校推進推進時間主要內容學校分工2020年7月一次校本培訓李應聰 郭藹梅 各教研組長2020年7月一份學校校本計劃李應聰 郭藹梅 各教研組長2020年9月至11月兩次校級研討活動李應聰 郭藹梅 曾斌 各教研組長2020年12月一份學校校本總結

3、李應聰 郭藹梅 各教研組長2.高考學科本次通過專家引領的主題教研與任務驅動的校本教研同構，各學科校本教研計劃如下：學科教學設計所選課題科組分工語文作文審題與立意科組長主持，科成員積極參與數學“復習課疑難問題”的解決科組長主持，科成員積極參與英語Puzzles in geography科組長主持，科成員積極參與物理自由落體運動科組長主持，科成員積極參與化學如何提高課堂效率、高效課堂教學模式探究科組長主持，科成員積極參與生物通過神經系統的調節教學設計科組長主持，科成員積極參與政治樹立正確的消費觀科組長主持，科成員積極參與歷史基于培養學生核心素養的高中歷史教學科組長主持，科成員積極參與地理氣壓帶和風帶科組長主持，科成員積極參與3.非高考學科學校所有非高考學科為一個大綜合坊進行校本教研，具體計劃如下：所選主題具體分工音樂中學合唱的研究體育，籃球教學設計美術 客家民居高中學生職業體驗活動方案各科組長主持，科成員積極參與四、校級激勵措施 開展教學比賽，發給獎狀，比賽結果記入中高級競評、競聘量化得分，并作為參評上一級教學比賽的條件之一和參評教改積極分子的條件之一；評選優秀學員，優秀學員記入“區管校聘”量化得分。五、成果目標產出1、 優質課課例； 2、優質課錄像： 3、各學科校級課題

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