如何激發后進生的學習興趣_第1頁
如何激發后進生的學習興趣_第2頁
如何激發后進生的學習興趣_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.如何激發后進生的學習興趣每個班級總有一部分學生，由于生活的經歷，周圍的環境，以及自身的承受才能等各方面因素，造成了學習上的困難，面對一次又一次的考試不及格，使他們無法面對父母，面對老師，面對同學。一次次的不及格，對他們來說實再是太殘酷了，使他們失去童真，失去童趣，失去兒時應有的幸福，更談不上認識自我，建立信心。但不管怎樣，他們還要天天上課，還要一次一次地參加各種測試，還要長大成人，將來還是要面對社會，面對生活作為老師我們應該怎么做那？我認為有以下幾點：一、培養自信，感受成功。大多數后進生由于學習差，往往會失去自信，對自己絕望，有可能會由學困變成厭學，最終棄學。作為老師要培養后進生的自信，讓他

2、們自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，自信心是培養學習興趣的關鍵。如在一次數學考試中，我班一位同學只得了32分，其他的同學都是90多分以上。他對自己很絕望，沮喪地等待老師地責罵和斥責。在成績分析會上，我說：有個別同學，盡管他只考了32分，但是，他的試卷是自己做的，他的成績是響當當硬梆梆的成績。只要繼續努力，我相信他一定會進步的。我希望這樣的同學要充滿自信。當時他沖動和悔恨的大哭了一場。他沖動的是他的成績這么差，我不僅沒有批評他，還充分肯定了他的成績；悔恨自己辜負了我的期望。此后他他學習數學的熱情高漲,逐漸有了進步,進入了中等生的行列.二、取長補短，深化挖潛。雖然后進生學習有困難，但不是的什

3、么都有困難，什么都落后。后進生往往是體育的健將，繪畫的行家，唱歌的能手，勞動的標兵他們的品質往往會比學習好的同學還要好。作為老師，要擅長發現后進生的長處，發現他們的閃光點。要及時總結和表揚他們的長處，要用他們的長處彌補他們的短處，要想方法挖掘他們的潛能，引導他們把自己的注意力轉移到學習上來。從而激發他們的學習的積極性和主動性三、創造時機，展示自我。后進生往往會被老師和同學們遺忘。作為一個合格的老師，要時刻把后進生放在心上，要給他們多創造時機，讓他們能展示自我。多利用他們的長處，展示他們的才能，培養他們的自信心。四、步步為營，穩固成果。要培養后進生的學習興趣，并非易事。當我們千方百計的使后進生的略有了一點學習興趣時，我們絕不能放棄，要步步為營，及時穩固。老師要及時引導他們在現有的根底上乘勝前進，幫助他們乘風破浪。我們可以讓他們與學習好的同學一起，共同研究，共同完成學習任務，哪怕是讓他們只完成其中的非常之一；或者讓他們去幫助比他們更學困的學生完成學習任務，這樣既培養了后進生的合作意識，又穩固了他們學習興趣的成果。我們只有及時穩固培養

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論