1、第四單元口語交際第四單元口語交際習作習作語文園地語文園地人教版六年級人教版六年級下冊下冊即興發言即興發言 怎樣更好地交流，更好地通過言語影響他人，怎樣更好地交流，更好地通過言語影響他人，領導他人？怎樣在簡短的時間里讓他人了解自己的領導他人？怎樣在簡短的時間里讓他人了解自己的想法，達到交流的目的，把事情做得更好？想法，達到交流的目的，把事情做得更好？ 生活中有些場合，需生活中有些場合，需要我們做一些即興發言。要我們做一些即興發言。 班里來了新同學，班主任班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡迎。讓你代表全班同學表示歡迎。學校作文比賽獲獎，老師臨時讓你發表獲獎感言。學校作文比賽獲獎，老師臨時

2、讓你發表獲獎感言。參加爺爺的壽宴，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。參加爺爺的壽宴，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。 在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談對對“小學生帶手機去學校小學生帶手機去學校”的看法。的看法。提前打腹稿，想清楚重點說什么，先說提前打腹稿，想清楚重點說什么，先說 什么，后說什么。什么，后說什么。注意說話的場合和對象。注意說話的場合和對象。祝爺爺壽比南山，祝爺爺壽比南山，福如東海。福如東海。祝爺爺身體健康，祝爺爺身體健康，生活愉快！也謝生活愉快！也謝謝各位來給爺爺謝各位來給爺爺祝壽的親朋好友。祝壽的親朋好友。交際示例：宴席上向爺爺說幾句祝福的

3、話交際示例：宴席上向爺爺說幾句祝福的話小組內用小組內用“抽序號抽序號”的方式，的方式，各自選擇一個話題，練習一各自選擇一個話題，練習一下即興發言吧。下即興發言吧。1.1.班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學表示歡迎。迎。2.2.學校作文比賽獲獎，老師臨時讓你發表獲獎感言。學校作文比賽獲獎，老師臨時讓你發表獲獎感言。3.3.同學轉學要走，你代表全班同學說幾句話。同學轉學要走，你代表全班同學說幾句話。4.4.在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談對在街上玩耍，路遇電視臺采訪，記者讓你談談對“小學生帶手機去學校小學生帶手機去學校”的看法。的看法。我抽到

4、的是我抽到的是1 1號，號，我先說吧。我先說吧。我們小組小明的即興我們小組小明的即興發言最精彩。他說得發言最精彩。他說得內容很有條理，語氣內容很有條理，語氣自然，態度很大方。自然，態度很大方。我覺得我的即興發言能力有我覺得我的即興發言能力有待于提高，我很緊張，以后待于提高，我很緊張，以后要多練習。說前打個要多練習。說前打個“腹腹稿稿”，爭取說得有條理些。，爭取說得有條理些。咱們小組內互相提出交咱們小組內互相提出交流話題，繼續進行組內流話題，繼續進行組內即興發言練習吧！即興發言練習吧！提前打腹稿，想清楚重點說什么，先說提前打腹稿，想清楚重點說什么，先說 什么，后說什么。什么，后說什么。注意說話的

5、場合和對象。注意說話的場合和對象。我給你出個話題：過我給你出個話題：過新年了，你用手機語新年了，你用手機語音向老師拜個年吧。音向老師拜個年吧。通過這節課的口語交際，通過這節課的口語交際，同學們有什么收獲呢？同學們有什么收獲呢？跟大家交流一下吧。跟大家交流一下吧。我知道了生活中處處都我知道了生活中處處都離不開即興發言，所以離不開即興發言，所以以后要積極發言，才會以后要積極發言，才會越來越敢說、會說。越來越敢說、會說。我知道了即興發言要我知道了即興發言要注意的事項，也知道注意的事項，也知道了即興發言是一種能了即興發言是一種能力，要多加練習。力，要多加練習。 即興發言即興發言是指在時間緊迫，事是指在

6、時間緊迫，事先無準備的情況下，就某個問題發先無準備的情況下，就某個問題發表見解、提出主張，或表達某種情表見解、提出主張，或表達某種情感、某種愿望。它既能培養我們快感、某種愿望。它既能培養我們快速構思，具有出眾的口才，又能鍛速構思，具有出眾的口才，又能鍛煉我們具有良好的心理素質。煉我們具有良好的心理素質。 即興發言運用：即興發言運用：在最短的時間里表達自己的思想在最短的時間里表達自己的思想在公眾場合展現自己在公眾場合展現自己在課堂上發表看法在課堂上發表看法與朋友聊天時表達自我與朋友聊天時表達自我回答同伴疑問回答同伴疑問 即興發言運用：即興發言運用：提前打腹稿，想清楚重點說什么提前打腹稿，想清楚重

7、點說什么先說什么，后說什么先說什么，后說什么注意說話的場合和對象注意說話的場合和對象1 1、要注意積累多方面的知識，豐富生活閱歷，增加、要注意積累多方面的知識，豐富生活閱歷，增加鍛煉機會。鍛煉機會。2 2、要善于捕捉話題。、要善于捕捉話題。3 3、即席發言要注意體現發言者自己的個性特點，不、即席發言要注意體現發言者自己的個性特點，不要人云亦云，講俗話套話，而要有要人云亦云，講俗話套話，而要有“語不驚人死不語不驚人死不休休”的匠心，顯示出自己的特色。的匠心，顯示出自己的特色。我我們們的的學學校校儀態：站立姿勢、目視前方、姿態自然；儀態：站立姿勢、目視前方、姿態自然；聲音：鏗鏘有力、語速適中、表達

8、清晰；聲音：鏗鏘有力、語速適中、表達清晰；內容：選材正確、邏輯合理、情感真摯。內容：選材正確、邏輯合理、情感真摯。預設：預設：我們的學校有哪些地方好？從不同的方面說說學校的我們的學校有哪些地方好？從不同的方面說說學校的好。（好。（有內容有內容）講的時候我們要講的時候我們要有選擇。（有選擇。（有選擇有選擇）過渡：過渡：如何打腹稿呢？（如何打腹稿呢？（我們都想了什么我們都想了什么）1 1號題目：代表全班同學歡迎新同學的到來。號題目：代表全班同學歡迎新同學的到來。2 2號題目：在作文比賽頒獎時，發表獲獎感言。號題目：在作文比賽頒獎時，發表獲獎感言。3 3號題目：在爺爺的壽宴上，向爺爺說幾句祝福的話。號題目：在爺爺的壽宴上，向爺爺說幾句祝福的話。4 4號題目：當記者采訪你時，讓你談談對小學生帶手機去學校的看法。號題目：當記者采訪你時，讓你談談對小學生帶手機去學校的看法。 請以六人為一組，選擇最感興趣的題目，互相交流與話題有關的內容，請以六人為一組，選擇最感興趣的題目，互相交流與話題有關的內容，再請一個代表有選擇地將有關內容展示給大家。再請一個代表有選擇地將有關內容展示給大家。口才是人生的必修課，當你競選班干口才是人生的必修課，當你競選班干部時，當你和同學辯論時，當你上臺部時，當你和同學辯論時，當你上臺領