人教部編版七年級語文上冊《5 秋天的懷念》導學案設計初一優秀公開課 (57)_第1頁
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文檔簡介

1、秋天的懷念導學案課題秋天的懷念第 2 課時課型：新授課學習目標1. 把握文章線索。2. 閱讀訓練：從母親的言行，感受母愛。3. 理解文章標題的寓意，定位文章主旨。重 點難點重點：見目標 2 、3 點難點：見目標 2、3 點學習方法導學、自學、合作探究教師導學學生活動溫故知新：1. 詞語聽寫2. 通 過對第一自然段的學習，你對“我”和“母親”有了怎樣的了解？“我”：母親：4自主學習學生活動自我完善閱讀課文 26 自然段，1.2.34.菊花的精神：“我”悟出的道理：（紅筆訂正）思考：1母親和兒子對話時，為什么對“跑”和“踩”一類的字眼敏感？2從母親昏迷前的最后一句話，你體會到什么？3.把“我”看到

2、的，描寫北海菊花的句子抄下來。4、北海的 菊花有什么精神？“我”從中悟出了什么道理？教師導學學生活動自我完善合作探究：1. 文中幾次寫到“ 看花”？你能看出文章是以什么為線索的嗎？2. 母親提議在春天去北?？椿?，是何用意？ 秋天到了，又提議去北海公園看菊花，又是為什么？3. 課文幾次寫到了秋天？課題秋天的懷念，懷念什么？1.文章次寫到“看花”；從這里可以看出，文章是以（）為線索的。2.春天看百花：秋天看菊花：3.隨堂練習：文章中“母親”說的話中，最讓作者難忘的一句是什么？你是怎樣理解這句話的？課后反思（教師寫教學反思）學生：這節課我發言次數： 書寫情況： 不過關的知識：附：這是一篇懷念母親的文章。作者用樸實的文字，寫出了母愛的深沉，也對生命和生存問題進行了深刻的反思。面對雙腿癱瘓，脾氣暴躁的兒子，母親不離不棄， 體諒兒子的痛苦，逆來順

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