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文檔簡介

1、第四課時分數的根本性質和小數的性質的整理與復習一、談話引入復習內容談話：同學們，前面我們已經復習了整數、分數和小數的意義，這節課，我 們來復習分數和小數的根本性質。二、歸網建構，主體內化1學生回想分數的根本性質和小數的性質及其推導過程。先在組內說一說性質，再獨立舉例說明怎樣得到這些性質。分數的根本性質：分數的分子和分母同時乘上或者除以相同的數 0 除外， 分數的大小不變，這就是分數的根本性質。小數的性質： 小數的末尾添上“ 0或者去掉“ 0 ，小數的大小不變，這 叫做小數的性質。2分數的根本性質和小數的性質有什么聯系？舉例說明。討論0.1= 0.10 = 0.1001/10=10/100=10

2、0/1000分數的根本性質和小數的性質是一致的。3.分數的根本性質和小數的性質的應用。 同桌合作舉例說明應用了什么性 質解決了什么問題 根據分數的根本性質， 可以進行約分和通分； 根據小數的性質可以改寫小 數。三、綜合應用，穩固提高。1 .填空：1 把6.1擴大倍得到61。把1.75擴大100倍得，把40縮小倍得到0.04，把38縮小得到0.038。2 將0 39改寫成計數單位是0 0001而大小不變的數是，這是根據來改寫的。3如果給2/9的分子加上4，要使原分數大小不變，母應加上4 一個分數，它的分子與分母的和是24，分子與分母的比是3 5，這個分數是，約分后得。5把25克糖放入100克水中，糖和糖水重量的最簡整數比是。6 把0. 8 :化成最簡單的整數比是，比值是。2 .填上適宜的數，說說你填寫的根據。1/5= /12=4/ 30/36=/18=5/3 .比擬下面每組中的兩個分數的大小。7/12 G3/3612/18 C2/53/4 G9/157/8 G55/565. 下面各數中的“ 0，哪些“ 0可以去掉？0.800.503200300.20006. 不改變數的大小，把下面各數進行改寫。原數0 4440改寫成一位小數改寫成兩位小數改

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