1、第11課 交通部長收發送E-mail課題交通部長收發送Email（一）教學目標知識讓同學們學會在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。能力能夠通過自己的實踐掌握在幻燈片中插入圖片的步驟與方法。情感讓同學們在嘗試中發揮自己的創造性思維，提高同學們的動手實踐能力。教材處理難點培養同學們觀察、創新能力和發現和解決問題的能力。重點讓同學們學會插入來自文件中圖片，并嘗試插入圖片的所有方法。教學思路方法提出問題，激發興趣觀察范例，明確任務動手實踐，插入新幻燈片添加文字信息，修改格式美化裝飾，插入景點圖片鞏固提高，總結心得。教學過程教 師 活 動學 生 活 動一、提出問題，激發興趣。1.旅游者如果按照我們提供的線路

2、游覽，會看到那些景致呢？這些景點是什么樣的，能讓旅游者先睹為快嗎？2.老師從“頤和園網站”上下載了一些圖片，保存在教師機上，我們可以把這些圖片插入到演示文稿中。3.今天我們學習如何將這些圖片插入到幻燈片中。 學生回答問題學生對學習充滿了希望，并產生了濃厚的興趣。4.板書課題：沿途風景插入圖片二、觀察范例，明確任務。1.教師課件出示插入圖片后的幻燈片范例，讓學生觀察。2.教師出示學習目標：繼續演示文稿的制作：至少插入3張幻燈片，介紹“頤和園半日游”路線中的任意3個景點，并分別插入景點圖片，最后為這些幻燈片添加背景。打開已有的演示文稿，根據要求插入至少3張恰當版式的新幻燈片。在幻燈片的標題占位符中

3、輸入景點名稱，并修改格式。使用插入圖片的命令，插入景點圖片。三、動手實踐，插入新幻燈片。1.請你打開頤和園半日游演示文稿。2.請插入新幻燈片。3.要求：數量：至少3張版式：選擇“對象與文本“版式（準備在對象占位符中放置圖片，在文本占位符中輸入景點介紹），如圖所示。學生觀察范例學生閱讀，明確學習目標。學生動手打開演示文稿學生開始動手操作學生閱讀制作要求4.出示插入“對象與文本”版式的圖示。5.請同學們依照此步驟插入新幻燈片。6.請匯報自己的操作結果。四、添加文字信息，修改格式。1.請同學們在標題占位符處輸入你選擇的景點名稱。2.請修改字體格式：字體、字號等。五、美化裝飾，插入景點圖片。1.教師將有關頤和園的圖片分發到你們的機子里，請同學們到我的文檔下的exercise文件夾下查看并接收。2.教師廣播示范插入圖片的步驟與方法。3.通過你的觀察，你能將圖片插入到你的幻燈片中嗎？請你趕快試試吧！4.教師觀察學生插入圖片的情況，并指導學困生。六、鞏固提高，總結心得。1.通過本節課的學習，你有哪些收獲或心得，說出來我們共同分享？2.誰還有不同收獲。3.師生共同總結提高。學生觀察版式圖示學生動手實踐活動學生匯報實踐結果學生輸入要介紹的景點信息。學生修改字體、字號等格式。學生到我