1、授課學(xué)科：_授課年級(jí)：_授課教師：_授課時(shí)間：_（封面）部編版初中八年級(jí)下冊(cè)語文課件:春酒XX學(xué)校教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.積累詞語，掌握家醅、一馬當(dāng)先、挑剔、炮制、顧名思義、興 高采烈等詞的讀音、詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解作者及其創(chuàng)作概況。3.了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗， 領(lǐng)會(huì)文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。能力目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，以聲傳情，領(lǐng)會(huì)文章的情致，感受作品的2.精讀課文，品味精彩語言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之 美、人情之美。德育目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊生活，發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的詩意。教學(xué)重點(diǎn) 感受作品詩一般的語言、詩一般的生活、詩一般的童年，激發(fā)學(xué) 生珍惜花樣年華，追求詩意人生。教

2、學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。教學(xué)方法1.情景教學(xué)法。孩子們對(duì)于新年總是有許多豐富的感受。課前教 師可以讓學(xué)生提交新年家庭錄像帶并播放，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。也可以讓學(xué)生漫談自己過年的故事、體會(huì)，營造教學(xué)氛圍。2.朗讀教學(xué)法。朗讀是領(lǐng)會(huì)文章情致的方法。教師宜采用多種形 式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，如教師范讀、學(xué)生跟讀;學(xué)生練讀;學(xué)生表演朗讀;個(gè)體讀、集體齊讀等方式。在反復(fù)朗讀中引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中 蘊(yùn)涵的情感和意蘊(yùn)。3.討論點(diǎn)撥法。4.品讀鑒賞法。教具準(zhǔn)備多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶、錄像機(jī)、錄像帶課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)要點(diǎn)激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍;朗讀課文，積累詞語，整體感知 文意;精讀

3、課文，合作研討，領(lǐng)略作品的風(fēng)俗之美、 人情之美，理解作 品的意蘊(yùn);品讀課文，鑒賞作品詩化的語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫;延伸 拓展，從更深的層次上理解作品。教學(xué)步驟一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）琦君，當(dāng)代最有名的臺(tái)灣女作家之一。代表作品有散文集、小說集以及兒童文學(xué)作品30余種。琦君說童年想必大家都看過吧，今天我們一起學(xué)習(xí)選自其中的春 酒 。設(shè)計(jì)（二）一年之計(jì)在于春，新年是極喜慶的字眼。每到這一天，人們都會(huì) 準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西，如春糕、春饃、春酒等。甜甜的 一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。 讓我們與作者一起，在這杯甘醇的春酒中盡情地陶醉吧!二、激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)課堂氛圍1.課前，學(xué)生提供新年家庭錄像帶，教師選擇精彩片斷播放，創(chuàng) 設(shè)濃濃的課堂氛圍，師生一齊步入第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都來看我過春節(jié)。2.學(xué)生漫談自己過年的故事、體會(huì)，教師引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷 中蘊(yùn)涵的情感和意蘊(yùn)，步入第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)大家都來說新年。3.教師總結(jié)并提示：我國浙江溫州一帶是如何過年的，請(qǐng)聽琦君 為我們講述的過年的故事春酒 。三、朗讀課文，整