1、武漢工程大學“湖北省化學基礎課實驗教學示范中心”研究創新實驗評審驗收管理辦法 1. 根據省教育廳關于“湖北省化學基礎課實驗教學示范中心”（下簡稱示范中心）建設的要求，示范中心成立“研究創新實驗室”。2. 研究創新實驗室的建設與管理嚴格按照示范中心“研究創新實驗室開放管理暫行辦法”執行。3. 學院成立“大學生研究創新實驗指導小組”，其主要職責包括：審查研究創新實驗指導教師任職資格；審定研究創新實驗項目（課題）；組織研究創新實驗教學工作的實施和質量檢查；組織研究創新實驗的總結、評審、驗收、學分認定和資料歸檔工作。4. 研究創新實驗項目面對學有余力且對科學研究具有濃厚興趣的學生，原則上每個項目（課題

2、）為24人，由指導教師和學生雙向選擇確定，同一學生只能參加一個項目，立項情況報研究創新實驗指導小組和教務處備案。5. 指導教師是研究創新實驗質量把關的直接責任人，在學生進入課題后教師應認真做好指導工作。6. 學生進入實驗室后，必須樹立創新意識，在教師的指導下制定切實可行的實驗方案，實驗過程中要作好詳細的實驗記錄，實驗完成后要認真總結。中途若變更實驗名稱或學生名單，時間不得超過6個月，且需及時提交新的申請書。7. 實驗完成后，指導教師和學生須向“大學生研究創新實驗指導小組”提交下列材料： 武漢工程大學化學基礎課實驗教學示范中心研究創新型實驗項目申報表 指導教師評審表 學生實驗的原始記錄（示范中心

3、統一印制的記錄本） 以學生為第一或第二作者公開發表的學術論文復印件兩份（已接受發表的論文以期刊編輯部的用稿通知接受函為準）。8. 研究創新實驗項目應在1-2年內結題，教師的教學工作量、實驗藥品費資助只有在“大學生研究創新實驗指導小組”對上述材料進行評審、驗收合格后方予確認。9. 研究創新實驗項目資助經費的管理實行先結題后資助的辦法。以學生為第一作者發表的論文將全額資助出版費。10. 已經結題的項目由指導教師根據學生參與研究創新實驗項目情況承認學生的學分，創新實驗指導小組負責審核并報教務處。11. 研究創新實驗每年12月提出申請，每年6月和12月組織對申請結題的項目進行評審驗收。對于兩年內不能按

4、期結題的實驗項目，學院有權取消該教師研究創新實驗指導教師資格。12. 本辦法的解釋權歸化工與制藥學院。附件1 大學生研究創新實驗指導小組名單附件2 指導教師評審表附件3 大學生研究創新實驗指導小組評審表附件4 研究創新實驗報告或論文首頁格式武漢工程大學化工與制藥學院 湖北省化學基礎課實驗教學示范中心 2007年12月修訂附件1武漢工程大學化工與制藥學院大學生研究創新實驗指導小組名單組長：潘志權 副組長：孫煒 黃少云 成員：柏正武 萬其進 巨修練 劉永瓊 張珩 程 健 周玉新 閆福安 陳啟明 張佑紅 韓新才 向建敏 尹傳奇 周 紅 賀小平 李 佳秘書：梅水燕 周 霽附件2武漢工程大學“湖北省化學

5、基礎課實驗教學示范中心”研究創新實驗指導教師評審表類別： 學生公開發表論文實驗名稱論文名稱學 生 姓 名專 業年級/班級實驗起止時間建議成績（按學生給分）指導教師評語（對學生關于文獻調研、實驗方案設計、分析與解決問題的能力、外語應用能力和創新能力等方面給予具體評價）： 指導教師簽名： 年 月 日附件3武漢工程大學“湖北省化學基礎課實驗教學示范中心”研究創新實驗評審驗收表類別： 學生公開發表論文實驗名稱論文名稱學 生 姓 名專 業年級/班級指導教師評價項目具體要求權評 分加權分5432文獻資料調研具有獨立查閱、收集、使用文獻和資料并獲取新知識的能力0.10工作量、工作態度工作量飽滿，工作態度認真，遵守紀律，愛護公物0.10實驗方案設計能正確設計實驗方案和技術設計，獨立進行實驗設備的安裝、調試或工程技術設計與計算0.15分析與解決問題的能力能正確處理實驗數據和設計數據，善于發現、分析和解決實際問題0.20論文（實驗報告）質量論點正確，論據充分，論證嚴謹，結論有一定應用價值；文理通順，文字、圖表、符號及撰寫格式規范0.20外語綜合能力和計算機應用能力能順利閱讀外文資料，正確撰寫中英文摘要和關鍵詞；用計算機處理數據、繪圖和打印文稿0.1創新能力實驗或設計結果有獨特見解或新意0.15總 分評 審 結 論大學生研究創新實驗指導小組負責人簽字：