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文檔簡介

1、語文教研組開學準備檢查小結教學常規是學校的教學規范，教學常規的管理體系應該著眼于學校的發展、老師的成長和學生全面發展。為加大學校教學常規管理力度，深化課堂教學改革，抓好教學監控，促進素質教育穩步發展，提高教學質量，本學期開學第一周時，我校開展了教學常規檢查工作?，F就語文組的檢查情況作如下小結：一、教學計劃通過檢查，發現大部分教師能按要求制定本學科的教學計劃。計劃詳細，計劃中有學生的學情分析、教材分析、教學內容、教學要求及任務、教學重點難點分析、教學主要措施和教學進度安排等內容。比如：xxx老師對學生情況分析的比較好，能全面的把握學生的整體情況，對后進生分析的也比較全面也有具體計劃。xx老師對教

2、材的分析比較全面，對八個單元的整體把握比較清晰。對“綜合性學習”也提出了具體計劃。對生字以及學習資源也有較好的把握。二、教案編寫情況：（1）實效大。大多數教師編寫教案能根據學情，課型，緊靠新課標，重點突出，體現特點，落實目標，滲透理念，教學環節清晰合理，富有針對性和實用性。比如：xxx老師根據自己班實際情況編寫教案，將重點突出，確保班級學生可以接受。（2）超周備課。語文組所有教師能精心準備，認真撰寫，數量足夠，做到超周備課。三、作業布置（1）作業布置有廣度：所有教師能踐行學校就作業布置的具體要求，做到“堂堂有作業，課課有練習”。（2）設置作業有維度：多數教師能根據學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發展潛力等多重目的出發，自設了形式多樣，富有成效的作業。xx老師布置作業比較多樣。好詞佳句的積累，以及優秀作文的品析都有涉及。四、關于生字、抄寫、聽寫情況的計劃生字，每個班都要求學生寫。聽寫大部分班級都有，有些班級每課都堅持寫，有個別班級聽寫沒有計劃。比如：xx老師只是計劃在單元復習時有聽寫，古詩有默寫。四、新學期作業批改要求1、批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間，習作所寫批語要規范、

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