1、.?編籮筐?教案二年級上冊設(shè)計(jì)理念積極創(chuàng)設(shè)情景，多種教法和學(xué)法相輔相成，有機(jī)結(jié)合，在寬松的環(huán)境中合作探究。以學(xué)生的主體活動作為教學(xué)活動的中心，以情感為根底，以“讀的訓(xùn)練為主線，讓學(xué)生自主開展，主動探究。課前搜集有關(guān)資料，拓寬了語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的才能及語文理論才能。教學(xué)目的1 能用喜歡的方法認(rèn)識12個生字，并能正確書寫8個字，學(xué)習(xí)運(yùn)用積累過的詞語。2 能在正確、流利的朗讀中體會朱德總司令的品質(zhì)和特點(diǎn)。3 激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地閱讀。教學(xué)重點(diǎn)1 引導(dǎo)學(xué)生隨文識字，認(rèn)識本課12個生字，會寫8個字。2 引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，理解朱總司令的故事，激發(fā)學(xué)

2、消費(fèi)生熱愛總司令的思想情感。教學(xué)準(zhǔn)備老師;本課的生字、生詞卡片，課文插圖，課文朗讀錄音帶。學(xué)生：搜集朱德總司令的故事、生平，搜集延安大消費(fèi)運(yùn)動的有關(guān)資料。教學(xué)時間建議本課用12課時。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1.播放樂曲?南泥灣?2.談話：小朋友們，會唱這首歌嗎?在我們中國革命史上，曾發(fā)生過一件舉世出名的歷史事件，這就是延安大消費(fèi)運(yùn)動，朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)課文?編籮筐?。3 資料交流。引導(dǎo)學(xué)生交流，匯報(bào)課前搜集的有關(guān)資料，要說清楚自己搜集了什么資料。二、合作探究，理解感悟1 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法。1學(xué)生回憶，匯報(bào)。2老師總結(jié)，并用課件出示學(xué)習(xí)方法讀：用自己喜歡的方式

3、讀課文。整體感知課文講了一件什么事。記：自由讀文，勾畫生字，同桌互相交流識記方法。議：交流生字學(xué)習(xí)情況。說說你用什么好方法記住了哪些生字。疑：提出小組討論后仍不能解決的問題，共同討論。誦：聲情并茂地朗讀課文。2 學(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文可自由組合。3 用自己喜歡的方式在小組內(nèi)匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)成果。4 全班交流，通過學(xué)習(xí)以及小組合作的學(xué)習(xí)方式，你們有哪些收獲?可以匯報(bào)自己學(xué)會的生字、生詞，可以介紹自己記字的方法，可以匯報(bào)自己的朗讀情況，可以匯報(bào)自己對課文的初讀感悟5 學(xué)生提出小組討論后仍不能解決的問題。6 老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)小黑板出示句子：a 伯伯、叔叔、阿姨，有的種地，有的紡紗，都忙著消費(fèi)。1觀看?東方

4、紅?片段，初步感受大消費(fèi)運(yùn)動熱火朝天的場面。2齊讀，指導(dǎo)讀好這句子，勾畫句式。3句式練習(xí)：有的有的4多種形式練習(xí)朗讀。b 課件出示第三段。1指導(dǎo)分角色朗讀。2自由讀，指導(dǎo)讀。3討論：總司令是以什么樣語氣說這段話的?從對話中你感受到總司令是怎樣一個人?4交流。5再分角色朗讀。三、情感升華，課后延伸1.再次欣賞電影?東方紅?片段，進(jìn)一步感受大消費(fèi)運(yùn)動熱火朝天的場面。情感進(jìn)一步升華。2.朱德總司令平易近人、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深化印象，他一生的故事太多太多，請大家課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料，更深化地理解和學(xué)習(xí)朱德總司令的崇高品德。四、比賽寫字，評選小小書法家1.自己觀察田字格的字，描紅。2.向同學(xué)推薦自己寫得最好的字，說說推薦的理由。3.同桌互評，及時鼓勵。4.評選小小書法家。五、作業(yè)超市、