1、關于高校馬克思主義理論人文精神問題研究"論文摘要：人文精神是高校馬克思主義理論本應包含的重要內容，但是我國高校馬克思主義理論教育卻很少重視人文精神教育，甚至將兩者別離。我們在馬克思主義理論教育環節中不但要重視理論課的教育，也要更加關注人文精神的提升。論文關鍵詞：高校；問題；人文精神；對策在物質利益和需求不斷膨脹的今天，人們對精神層面的要求越來越高。這就意味著社會的開展需要精神力量的推動。因此，人文精神的教育尤其重要。一、人文精神和高校馬克思主義理論教育的關系人文精神是人類的一種思想觀念，表現為人類對價值、財富、命運、追求、生命等一系列內容的高度關注和重視。高校馬克思主義理論中蘊含著人

2、文精神，它們之問不可分割。加強人文精神的教育可以極大地促進馬克思主義理論對大學生的影響，使大學生得到全面的開展。人文精神是高校馬克思主義理論的重要組成部分，這是因為馬克思主義本身就包含了豐富的人文精神。而馬克思主義理論的追求和人文精神的終極目的一致，都是為了實現人類的全面開展，說明了兩者存在內在的統一。二、高校馬克思主義理論人文精神教育的現狀1從高校方面看，高校對馬克思主義理論人文精神的教育重視程度不夠高校總是把科學知識和專業技能方面的教育放在最重要的位置。雖然也設置了馬克思主義理論課，但是從大學生學習的角度來看，這似乎只是一種形式。由于很少對大學生進展馬克思主義人文精神教育，因此高校大學生都

3、認為學習馬克思主義理論對自己將來的成長和開展用處很少。高校總是在新生剛入學時對他們進展馬克思主義理論的教育，但是隨著時間的開展，在以后的學習和生活中卻很少組織這樣的理論和理論活動。2從學生方面看，部分大學生缺少人文精神人文精神缺失現象在高校中普遍存在，值得我們重視。第一，由于社會主義市場經濟的開展，人們對物質利益的重視和追求影響著大學生的思想，這使得他們認為學習科學知識、參加社會理論等都是為了過上高物質享受的生活，導致了人文精神的缺失；第二，在高校中，更多的大學生都是為了學習科學知識而不斷的努力，往往無視了人格和道德的成分。他們經常埋頭苦讀，經常在為考英語，計算機和其他等級證書而苦惱，總是把人

4、文精神的培養拋在腦后，從而對生命、對自我價值、對自由等人文精神方面的內容認識不夠深化。因此，在高校中更容易出現心理疾病、道德滑坡等不良現象。"三、加強高校馬克思主義理論人文精神教育的對策1進步認識，從思想上把高校馬克思主義理論人文精神教育放在重要位置首先，高校指導和教師要進步對高校馬克思主義理論人文精神教育的重視程度，這樣作為受教育者的大學生才能不斷的進步自己對馬克思主義理論人文精神的認識、理解和運用；其次，大學生不能只靠高校指導和教師的引導，我們自身也必須對高校馬克思主義理論人文精神教育重視起來。作為高校馬克思主義理論教育的最主要承受信息者，大學生必須充分調動自己對馬克思主義理論人

5、文精神這一課題的熱情，并且通過自己不斷的努力和學習，逐步進步自己的人文素質。2從高校課程的設置著手，加強高校馬克思主義理論人文精神教育在高校課程的設置上，應改掉過去只重視科學理論和專業知識的教育，給高校馬克思主義理論人文精神教育更充足的時間。在此根底上，高校教師在講授馬克思主義理論課的時候，不應該只局限于科學理論的填鴨，而必須結合各種科學活潑的方式教學。除此之外，高校指導和相關人員應經常組織開展有關馬克思主義理論人文精神教育的理論講座和理論活動，讓大學生在理論的不斷熏陶和理論的不斷深化中加深自己的人文素養。3加強馬克思主義理論人文精神的宣傳工作也是重中之重馬克思主義理論是我國的重要指導思想，加強它的宣傳很有必要，人文精神又是高校馬克思主義理論的重要內容，那么加強人文精神的宣傳絕不能無視。人文精神的宣傳可以使人文精神的內涵、核心和內容深化人心，可以給廣闊的大學生提供重要的精神指導和精神力量。因此，我們必須把馬克思主義理