下載本文檔
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
（簡稱哮喘）是一種曲嗜醪l 大細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞奪參與的種激發(fā)因子具有氣道高反應(yīng)性，出現(xiàn) 可程度的可逆性氣道阻塞癥狀，表現(xiàn)為 復(fù)發(fā)作的呼氣性呼吸困難，伴有哮鳴音、 ;時、咳嗽等，可自行緩解或經(jīng)治療后緩 于解。重癥哮喘可因呼吸衰竭而危及病人的生命。健康史(1（盪,9JWUaawMrJLFlMV1二=上4rr rx 亠3 輔助檢査一 mr（二）護(hù)理診斷/醫(yī)護(hù)合作性問題 豹性呼吸型態(tài)與支氣管痙攣、黏液分 、乞道阻塞有關(guān)。_ 一揣笈1 乍或重癥哮1 乍時間長，張口呼吸，體液消耗過多， 食有關(guān)。恐懼與呼吸困難、哮喘發(fā)作伴瀕 健康狀態(tài)不佳有關(guān)。-M潛在并發(fā)癥 呼吸衰竭、阻塞性肺氣腫、 慢性肺源性心臟病、自發(fā)性氣胸。）護(hù)理目標(biāo)能配合治療；控制哮喘，不出現(xiàn)脫水癥狀 失。-配合治療（1）氧療（2）補(bǔ)充液體 亍二匚如于藥物治療4 心理護(hù)理5 并發(fā)癥的護(hù)理6 健康指導(dǎo)（五丿護(hù)理評估砸丿f 口發(fā)纟r ;亡fl*緩解去;上I 廠* | /I土 f I t a> a. -上awm| i' | 0*hw*"! I /兒 liJ /J J A-H 1/ . /ZTH j/ 心，KZ< 口 ）八"|Xz h； /! -.丄.-1 理5§
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育科技的前沿探索基于數(shù)字孿生的智能教學(xué)與學(xué)習(xí)模式研究報告
- 安全常識測試題及答案
- 2025年金屬工藝花盆項(xiàng)目市場調(diào)查研究報告
- 2025年推拉柜項(xiàng)目市場調(diào)查研究報告
- 教育機(jī)構(gòu)資源分配的公平性與效率
- 情境教學(xué)法：為初中文言文教學(xué)注入活力
- 巨噬細(xì)胞JAML：急性腎損傷中的關(guān)鍵角色與調(diào)控密碼
- 加強(qiáng)知識管理提升創(chuàng)新能力計劃
- 2025年衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究機(jī)構(gòu)事業(yè)單位招聘考試衛(wèi)生類預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識試題
- 部門協(xié)作提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量分析計劃
- 2025年行政執(zhí)法證考試必考題庫及答案（共四套）
- 《律師事務(wù)所管理辦法》(全文)
- 校長國培計劃培訓(xùn)成果匯報
- 湖南出版中南傳媒招聘筆試真題2023
- 2025年河北省職業(yè)院校高職組“食品安全與質(zhì)量檢測”技能大賽參考試題庫（含答案）
- 中國血管性認(rèn)知障礙診治指南(2024版)解讀
- 2024版房屋市政工程生產(chǎn)安全重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容解讀
- 浙江省臺州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）
- 遵紀(jì)守法從我做起主題班會課件
- DB4102-T 002-2024 黃河鯉池塘養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)范
- 45001-2020職業(yè)健康安全管理體系危險源識別與風(fēng)險評價及應(yīng)對措施表(各部門)
評論
0/150
提交評論