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1、豐碑朗讀課文朗讀課文學習詞語學習詞語思考問題思考問題學習小結學習小結圖片欣賞圖片欣賞 把課文認真讀幾遍，想一想，課文講了一件什么事，是按照怎樣的順序記敘的。在描寫軍需處長和將軍神態的地方作上記號。 1 1、在整篇文章中，將軍的態度、在整篇文章中，將軍的態度發生了怎樣的變化？為什么？發生了怎樣的變化？為什么？ 2 2、文章開始描寫了天氣的寒冷，、文章開始描寫了天氣的寒冷，這一內容有什么作用？（為什么說紅這一內容有什么作用？（為什么說紅軍隊伍面臨的考驗是嚴峻的？）軍隊伍面臨的考驗是嚴峻的？） 3 3、為什么說大雪覆蓋的軍需處、為什么說大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑呢？長成了一座晶瑩的豐碑呢？

2、 一個凍僵的老戰士，一個凍僵的老戰士，倚靠光禿禿的樹干坐著。倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰向前伸著，好像在向戰友借火。單薄破舊的衣友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。服緊緊地貼在他的身上。 隊伍隊伍 冰坨冰坨 呼嘯呼嘯 惡劣惡劣 殘酷殘酷襲擊襲擊 凍僵凍僵 倚靠倚靠 塑像塑像

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