四年級語文上冊 11.1 永遠的一課課件1 長春版_第1頁
四年級語文上冊 11.1 永遠的一課課件1 長春版_第2頁
四年級語文上冊 11.1 永遠的一課課件1 長春版_第3頁
四年級語文上冊 11.1 永遠的一課課件1 長春版_第4頁
四年級語文上冊 11.1 永遠的一課課件1 長春版_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1 1聯系上下文理解詞語的意思。聯系上下文理解詞語的意思。2 2有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。3 3理解課文內容，體會歐陽老師給學理解課文內容，體會歐陽老師給學生們上的永遠的一課，從中懂得要勇于生們上的永遠的一課，從中懂得要勇于戰勝困難和在實踐中磨煉自己的意志品戰勝困難和在實踐中磨煉自己的意志品格。格。詞語積累詞語積累跺腳跺腳 嚴肅嚴肅 蒼白蒼白 縮小縮小 敵視敵視 慶幸慶幸 嗆人嗆人 邁步邁步 語重心長語重心長 風雪交加風雪交加 想一想本文想一想本文主要講了一件主要講了一件什么事？什么事？ 課文主要講述了在一個風雪交加課文主要講述了在一個風雪交加的日子，歐陽老師叫我們全體同學去的日子，

2、歐陽老師叫我們全體同學去風雪中站立五分鐘的事情。通過這件風雪中站立五分鐘的事情。通過這件事情事情“我們我們”明白了困難并沒有想象明白了困難并沒有想象中可怕。同時，那一課也成為了記憶中可怕。同時，那一課也成為了記憶中永遠的一課。中永遠的一課。 默讀課文，想一想歐陽老師有默讀課文，想一想歐陽老師有哪些讓同學們不能理解的舉動？找哪些讓同學們不能理解的舉動？找到相關語句并且畫下來。到相關語句并且畫下來。 “ “請同學們穿上大衣，戴請同學們穿上大衣，戴上帽子和手套，到操場上，立上帽子和手套，到操場上，立正五分鐘。正五分鐘。” “ “請同學們到操場上，立正請同學們到操場上，立正五分鐘。五分鐘。” “ “在

3、教室里，我們都以為自己在教室里，我們都以為自己敵不過那場風雪。事實上，叫你們敵不過那場風雪。事實上，叫你們站半個小時，你們也頂得住；叫你站半個小時，你們也頂得住；叫你們只穿一件襯衫，你們也頂得住。們只穿一件襯衫，你們也頂得住。面對困難，許多人戴了放大鏡，但面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此。不過如此。”寶劍鋒從磨礪出寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來梅花香自苦寒來1.1.患難可以試驗一個人的品格患難可以試驗一個人的品格, ,非常的境遇方非常的境遇方可以顯出非常的氣節。可以顯出非常的氣節。莎士比亞莎士比亞2.2.苦難對于天才是一塊墊腳石。

4、苦難對于天才是一塊墊腳石。巴爾扎克巴爾扎克3. 3. 困苦能孕育靈魂和精神的力量。困苦能孕育靈魂和精神的力量。雨果雨果 4. 4. 人在逆境里比在順境里更能堅強不屈人在逆境里比在順境里更能堅強不屈, ,遭厄遭厄運時比交好運時更容易保全身心。運時比交好運時更容易保全身心。-雨果雨果 5.5.人的生命似洪水在奔流人的生命似洪水在奔流, ,不遇著島嶼、暗礁不遇著島嶼、暗礁, ,難以激起美麗的浪花。難以激起美麗的浪花。-奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 名言積累名言積累 正如生命中的許多傷痛一樣，正如生命中的許多傷痛一樣，其實并不如自己想像的那么嚴重。其實并不如自己想像的那么嚴重。如果不把它當回事，它是不會很如果不把它當回事，它是不會很痛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論