1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目及功能簡介一、滑板爬 主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺、視覺。頭抬高，雙腿并攏伸直，腳面繃緊，雙手同時(shí)撐地向前滑行。主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺、視覺。 以及身體保護(hù)性伸展反應(yīng)行為的成熟，培養(yǎng)兒童集中注意力。 沖下來，雙腿并攏伸直，腳面繃緊，頭抬高目視前方，雙手盡量朝前 伸展。主要的感覺輸入：本體、觸覺、視覺。1. 加強(qiáng)頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力。2. 改善兒童注意力以及培養(yǎng)兒童堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)。 3050 厘 米，雙腳并攏，手臂抬起，肘關(guān)節(jié)不撐地，雙手對墻連續(xù)推球。主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺、視覺。 通過練習(xí)統(tǒng)合兒童平衡反應(yīng)的反射感覺， 幫助建立前 庭固有平衡

2、， 發(fā)展兒童下肢力量， 讓兒童學(xué)習(xí)通過屈伸膝關(guān)節(jié)取得平 衡的方法。兒童兩腳左右分開踏在平衡臺兩端站立， 做左右搖晃 狀并保持平衡，并做排球等運(yùn)動。1平衡能力， 對多動和身體協(xié)調(diào)不佳的兒童最好， 同時(shí)對兒童的腰腹力 量也有鍛煉作用。踢。抬頭、挺胸、目視前方。主要的感覺輸入：前庭、本體。1. 在練習(xí)過程中達(dá)到姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運(yùn) 動企劃。2. 對心血管系統(tǒng)有較好的鍛煉作用。動。主要的感覺輸入：前庭、本體。1. 在跳躍動作中強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的信息。2. 發(fā)展兒童下肢跳躍活動，對心血管系統(tǒng)有很大的鍛煉作用。兒童站在布袋中， 雙手提起袋邊， 雙腳同時(shí)往前跳動主要的感覺輸入：前庭、本

3、體。1. 強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的信息2. 矯治重力不安和運(yùn)動企劃不足。發(fā)展下肢力量，促進(jìn)上下肢的協(xié)調(diào)3跟踢至臀部主要的感覺輸入：前庭、本體。1. 以狹長的路徑讓兒童通過，協(xié)助發(fā)展兒童本體感覺，建立兒 童協(xié)調(diào)身體平衡的能力。2. 鍛煉兒童下肢力量，培養(yǎng)不怕困難的良好品質(zhì)。頭、挺胸、目視前方。雙腳交替向前走。主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺。1. 促進(jìn)前庭固有感覺體系活動，強(qiáng)化觸覺體系。2. 通過大量前庭信息的獲取，促進(jìn)兒童身體協(xié)調(diào)，對固有前庭 感覺輸入統(tǒng)合有幫助。3. 對兒童四肢力量的發(fā)展也有幫助。支撐點(diǎn)緊緊夾住， 保持身體平衡， 在指導(dǎo)者的協(xié)助下做旋轉(zhuǎn)或 360 度 大回轉(zhuǎn)。主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺。 通過高度收縮的肌肉運(yùn)動， 促進(jìn)前庭固有感覺體系活 動，并強(qiáng)化觸覺體系。左右前后的搖晃。也可以兩個(gè)兒童同時(shí)坐在圓筒兩端搖晃。強(qiáng)化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化， 尤其對頭 部、頸部肌肉的同時(shí)收縮及身體的保護(hù)性伸展反應(yīng)行為的成熟有很大 幫助。20 公分。兒童俯臥在 網(wǎng)纜中，頭部抬高目視前方，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動，讓兒童在擺動過 程中雙手插棍，從左至右， 從上至下。插棍離網(wǎng)纜距離視兒童個(gè)體情 況。S 型平衡木 主要的感覺輸入：前庭、本體。將平衡木呈高低走向或左右走向安置， 讓兒童站在平 衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，雙腳交替前走。主要的感覺輸入：前庭、本體。促進(jìn)和提高兒童的平衡能