1、本命年的回想教學目標1了解過年習俗中所蘊含的鄉土風情，進一步體會民俗文化和豐富內涵。2品味文章生動傳神的語言。3體會父老鄉親的純真可愛及其熱愛生活的思想感情。教學重點和難點重點：概括文中所寫過年習俗，體會其中的文化內涵難點：能說出蘊含的文化內涵和對過年的獨特感受課時安排：一課時教學過程：一、導入新課 多媒體播放歌曲新年好，喚醒學生對過年生活的情感體驗，創設和諧的課堂氛圍。投影出示元日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 提問：這首詩描繪的是哪個節日？（春節）2啟發學生談過年感受:大家喜歡過春節嗎？同學們能不能說說過年有哪些習俗呢？ 掃塵、貼春聯、門神、

2、年畫、倒貼“?！弊?、年夜飯（團圓飯）、守歲、紅包（壓歲錢）、新年放爆竹、拜年。 我們這過春節有這么多的習俗，那么京郊運河的老百姓過春節有哪些習俗呢？今天老師就和同學們一起學習劉紹棠的文章本命年的回想，看看京郊運河的老百姓是怎樣過春節的。板書本命年的回想二、解題1什么叫本命年？本命年：我國習慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。如子年出生的人屬鼠，再遇子年就是這個人的本命年。人生的第一個本命年是十二歲。（可參照書下注釋）2參考課前收集的資料說說：本命年有什么習俗？ 本命年有何習俗？本命年的人，系紅腰帶，穿紅褲衩，腰上系大錢目的是為了避邪、祈福、平安。這是我們民族的傳統習俗，是老百姓最樸素的

3、情感體現。三、檢查預習1走近作者：劉紹棠（19361997） 現代作家。河北通縣（今北京市通州區）人。他的作品具有“中國氣 派，民族風格，鄉土題材，地方特色”格調，通俗易懂清新淳樸.所著京門臉子獲北京優秀長篇小說獎，柳敬亭說書獲全國優秀中篇小說獎，峨眉獲全國優秀短篇小說獎，黃花閨女池塘獲90年代優秀小說獎。代表作有蒲柳人家。本文選自夜光杯散文精選。 2給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。大嚼（jiáo） 鬼祟（suì） 闔家（hé）烙餅（lào）疙瘩（g da）摳（ku）捅進（tng）栗子（lì）漬（zì）糝兒（shn）腳丫

4、（y）鬏（ji）簸箕（bò ji）秫秸（shú ji）四、整體感知1大聲朗讀第四段，概括作者共寫了幾件事具體描繪家鄉舊時過大年的習俗？用“/”在文中標出層次并按順序用“動詞+名詞”的格式概括這幾件事。(如第一件事概括為“炒（動詞）年貨（名詞） ”) 明確：1、炒年貨2、吃臘八粥3、買糖果4、挑絨花5、殺牲禽6、備食物7、送灶王8、換門神9、守歲10、拜新年（鮮明的地方特色，濃郁的鄉土風味）2第四段交代的十件風俗活動多而不亂，很有條理，你認為原因是什么？ 明確：（1）時間順序 明確交代時間（ 臘月初一臘月初八臘月二十三臘月三十正月初一） （2）過渡自然 使用承上啟下的詞語或句

5、子3快速閱讀第3段，看誰能在最短的時間內找到能表現作者過年感受的四個詞語（可提示學生注意文中表現鄉親過年感受的詞語） 明確：預熱增溫紅火發燒4這樣具有濃郁地方特色的豐富的生活表現了運河地區人民什么樣的精神？ 明確：表現了運河地區人民重視過年熱愛生活 熱愛家鄉 期盼美好未來5劉紹棠的文學創作，無論是小說還是散文，都致力于“中國氣派，民族風格，鄉土題材，地方特色”。這篇文章給我們描繪了京郊運河的父老鄉親過年的濃厚氣氛和情景。從作者家鄉過年的場面看我們過年的風俗，除了歡天喜地地飽嘗一年的勞動果實，在豐富、隆重、火熱的氣氛中，還寄托著人們的哪些期盼？ 喜慶五谷豐登，享用勞動成果； 祈求來年好運，祝愿平

6、安幸福； 增進親人感情，和睦人際關系。五、品味語言1作者用極富表現力的語言、生動傳神的筆調勾勒出一幅幅體現民風民俗的優美生活圖畫，你覺得文章中有哪些精妙語言？把文章中這樣的詞句圈畫出來，放聲朗讀，并談談你的理由。 參考：A寫炒年貨，不但正面寫炒了一鍋又一鍋，還寫“土炕燙得能烙餅”，可見燒了多少柴禾，炒了多少年貨；玉米粒兒在鐵鍋里“畢剝畢剝響”，與奶奶執鏟時口中念念有詞，充分表現了氣氛的濃烈和炒年貨中寄托的深義；“寫挑絨花，體現觀察人物細致入微，描寫人物細膩生動；寫送灶王，虔誠的愿望寄托于滑稽的舉止中，如實寫來，自有幽默在其中，表現父老鄉親的可愛而又可笑；寫換門神，“換崗”一詞很幽默。 B&qu

7、ot;臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病"引用炒年貨歌（學會引用生活中的諺語、民謠。） C"食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。"既側面寫“大吃大嚼”的情景，也增添了幾分幽默的情趣。（民俗風景圖） D課后練習二：臘八粥由“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子”熬成，可謂營養豐富；“占全了色香味”可謂達到了食品的高境界；“舍不得吃”而又吃起來“沒有個夠。（十分富于情趣） E“一片殺豬宰羊的哀鳴”似有點同情 肥雞要被“開刀問斬”似有點從嚴宣判（很有點情味） F從糖果上摳下幾塊糖黏兒，抹在灶王爺的嘴唇上，叮囑他“上天言好事，下界才能保平安。”虔誠的愿望寄托

8、于愚昧的舉止之中，如實寫來，自有幽默在其中，表現了父老鄉親的可愛又可笑。 G換門神的細節描寫同樣具有虔誠和愚昧兩個側面 明確：文章對過年的每一點回憶，都是一幅民俗風景畫。生動而傳神，能激起我們對生活經歷的相關感受。H“村南村北，村東村西，一片殺豬災羊的哀鳴。站雞籠子里，喂養了一個月的肥雞，就要被開刀問斬?！?明確：不說“村里到處”，而說“村南村北，村東村西”，這是作者在有意渲染宰殺牲禽的氣氛?！耙黄瑲⒇i宰羊的哀鳴”，似乎有點同情；肥雞要被“開刀問斬”，似乎有點從嚴宣判。讀起來很有情味。 作者語言生動傳神，不多幾筆，勾勒了一派熱鬧的生活情景，文章對大年的每一點回憶，都是體現民風民俗的圖景畫。 2

9、找出文中運用到的群眾語言？并討論：這樣是否削弱了文章的藝術魅力？生答：“紅火”、“發燒”、“年根”；“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”；“小疙瘩鬏”、“忙得腳丫子朝天”、“天麻麻亮”、“玉米花兒”、“玉米粒兒”等。生答：作者運用豐富的群眾語言與描述過年習俗是和諧一致的，增強了文章的鮮明的地方特色和濃郁的鄉土風味。小結：群眾的語言是最有活力的，文中大量采用北京話中特有的“兒”化音：玉米花兒、玉米粒兒、玉米粉兒、賣掛落棗兒等，并且用到了一些口語和方言，這并沒有削弱文章的感染力，相反，由于采用了群眾語言，為文章打上了一道深深的具有濃郁地方特色的烙印。六、今昔比較1隨著時代和社會的進步，春節這個傳統節日，在近些年里有了很大的變化，人們過年的方式越來越豐富，說說現在過新年和以前過新年有什么不同？你現在新年是怎么過的？1、明確：放煙火禮花 拿壓歲錢 吃團圓飯 守歲拜年 貼春聯 看春節晚會網絡、電話、短信拜年 外出旅游2這些變化說明（1）時代在進步，人們的生活水平在提高； （2）某些傳統文化在消亡，需要保護，有些新的文明方式在產生，要發揚；（3）不管今昔變化如何，