1、飄揚的五星紅旗學情分析從學生的社會生活環(huán)境看，城市中的小學生對聯(lián)合國這一稱呼有所耳聞，大致能夠了解到這是一個國際性組織，但對聯(lián)合國組織的歷史及其在國際事務中發(fā)揮的作用知道得并不多。通過電視、報紙、網(wǎng)絡等各種媒體渠道，六年級的學生也容易知道我國參與到一些國際事務中， 如承辦2008 年奧運會、2010 年世界博覽會，從而初步感受我國在國際舞臺上扮演了一定 角色，占有一席之地。從孩子的心理特點和認知程度上分析，六年級的孩子會從不同渠道獲得一些信息，但受年齡的限制、視野不夠開闊，對中國外交及參與國際事務的大事件的關注較少，對中國在國際政治、經(jīng)濟等領域中發(fā)揮的重要作用了解更少。孩子們很少會去思考： 參

2、與國際事務對中國具有什么樣的意義，不容易感受到中國在國際事務中發(fā)揮的重要作用，較難從此方面激發(fā)出學生內(nèi)心的民族自豪感。因此，本課針對上述學情分析， 確定的教學重點是：了解中國走入聯(lián)合國的歷程， 知道中國 在國際社會中的重要作用。 教學難點是：了解中國加入世界各種組織的情況和意義， 激發(fā)學 生民族自豪感，由衷地為祖國的進步和發(fā)展感到驕傲和自豪。在突破重難點的過程中，教師應注意教學內(nèi)容力求選擇一些讓學生能感受、能理解、能進行比較的事、物，從學生身邊比較熟悉的事物切入，讓學生感受祖國的進步和發(fā)展。注重教師補充相關信息的同時，讓學生運用教材中提供的資料、圖表等信息資源，學會分析和判斷， 展開深入的思考

3、，獲得感悟和認識。設計思路本課教學設計突出學生情感體驗。首先我讓交流資料，梳理我國的外交發(fā)展史，由新中國的第一份國書談起，了解新中國成立初期惡劣的國際環(huán)境。其次集體討論，了解和平共處五項原則提出的時代背景和其在中國外交史上的意義。接著師生進行國事交流， 整理中國與聯(lián)合國關系大事記，了解中國重返聯(lián)合國的歷程與意義，進一步認識弱國無外交”。再次用照片對比，讓學生認識到中國已經(jīng)是國際社會中重要的一員，不僅完全有能力組織好大型的國際會議，而且能夠在國際事務中與各國平等協(xié)商、發(fā)表自己的主張和看法。最后進行新聞發(fā)布，了解我國對外援助和接受國外援助的事例，深刻認識中國逐步為世界接受，在國際事務中發(fā)揮著日益重

4、要的作用，感受中國國際地位的提升。在教學過程中，我設計了這樣的活動：第一課時：新中國的第一份國書、 我國外交的和平共處五項原則、 中國與聯(lián)合國關系大事記。第二課時：中國與聯(lián)合國關系大事記、新聞發(fā)布會、國事論壇。教學目標情感態(tài)度價值觀：感受中國在國際事務中發(fā)揮著日益重要的作用，感受中國國際地位的提升，為祖國的進步和發(fā)展而自豪。能力目標：關注中國外交史中的公共事件，培養(yǎng)收集、篩選和整理資料的能力，培養(yǎng)學生能 依據(jù)史實闡明自己觀念和看法的能力。知識目標：了解聯(lián)合國這一國際組織的歷史以及在國際事務中發(fā)揮的作用。知道新中國成立以后，通過和平外交，逐步為世界各國所接受，并最終恢復在聯(lián)合國合法席位的歷程。教

5、學重點了解中國走入聯(lián)合國的歷程，了解中國加入世界各種組織的情況和意義，知道中國在國際社會中的重要作用。教學難點感受中國的國際地位在不斷提升，激發(fā)學生民族自豪感， 由衷地為祖國的進步和發(fā)展感到驕傲和自豪。教學準備教師準備：和平共處五項原則提出的時代背景資料，聯(lián)合國這一國際性組織的歷史及作用資料，亞太經(jīng)合組織和世界貿(mào)易組織相關資料。學生準備：了解新中國第一份國書的大致內(nèi)容，搜集新中國成立后我國與各國建立正式外交關系的信息資料，一年內(nèi)我國對外援助和接受國外援助的事件報道。課時安排2 課時。第一課時完成教材 P8-P10 頁內(nèi)容，話題為 從新中國的第一份國書談起 ”。第二課時完成教材 P11-P13

6、頁內(nèi)容，話題為 活躍在國際舞臺上”。教學過程 第一課時 活動一新中國的第一份國書1.（課件：出示圖片 新中國第一份國書”）師：你知道這是什么嗎？說說你對它的了解嗎？2師：這是 60 年前新中國成立之初中國國家元首在接受的前蘇聯(lián)遞交的申請建立外交關系 國書后所簽署的新中國的第一份國書，其中寫道：中華人民共和國中華人民政府成立伊始，承蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟政府首先愿與我政府建立外交關系，中國人民對此極感欣慰， 中華人民共和國政府熱忱歡迎與其建立友好邦交。”（板書課題）3. （課件：播放視頻 新中國與前蘇聯(lián)建交始末”）師：新中國建國初期惡劣的國際環(huán)境中， 這份國書的遞交有什么樣的重大意義？4. 小

7、結：新中國第一份國書的遞交，與前蘇聯(lián)外交關系的正式建立，新中國新政府得以立足于世界。（板書：中國-）【設計意圖：了解新中國建國初期處于惡劣的國際環(huán)境中，有了第一個建交國家， 才初步立足于世界。】活動二我國外交的和平共處五項原則1. 師：建國初期，與蘇聯(lián)建交后，我國還與哪些國家建立了友好邦交呢？2. 師：保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利、朝鮮、捷克斯洛伐克、波蘭、蒙古、阿爾巴尼亞、德意志民主共和國及越南民主共和國等一批人民民主國家，在短短兩個月的時間內(nèi)， 相繼同新中國建立了外交關系。至 U 1950 年初，我國同鄰近的緬甸、印度、巴基斯坦、錫蘭、阿富汗 先后達成建交協(xié)議。隨后又先后與英國、挪威、丹麥、

8、芬蘭、瑞典、瑞士和荷蘭等國進行了 建交談判。其中，英國基于利益權衡，在西方國家中最早承認新中國一。（板書：世界各國 建交）3. 學生讀教材中介紹的 和平共處五項原則”，說說周總理提出的五項原則的具體內(nèi)容。思考：互相尊重主權和領土完整”放在五項原則首位意味著我國對外交工作持有什么樣的態(tài)度？4 師：幾十年來，新中國外交在五項原則的指導下捍衛(wèi)了國家的主權和獨立，加強了與世界各國人民、特別是第三世界國家人民的團結和友誼，在一切重大國際問題上發(fā)揮著獨特的作用，為維護聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，推動建立國際政治經(jīng)濟新秩序做出了積極的貢獻。該原則歷經(jīng)四十多年國際政治風云考驗，已成為舉世公認的處理當代國際關系的基

9、本準則。（板書：和平共處五項原則）5 （課件：出示圖片 中美關系發(fā)展歷程”圖片內(nèi)容說明：（1） 1971 年雙方以乒乓外交拉 開了兩國建交的序幕。（2）1979 年鄧小平訪問美國，中美開始實質(zhì)意義上的雙邊關系。（3） 1986 年十一月，美國太平洋艦隊訪問中國青島，中美雙邊關系有政治、經(jīng)濟領域向軍 事領域延伸。（4）2005 年 8 月，中美首次戰(zhàn)略對話在北京舉行，雙邊關系向戰(zhàn)略高度發(fā)展。（5） 2009 年美國信任總統(tǒng)奧巴馬上任不久， 新任國務卿希拉里訪問中國，以密切同中國的聯(lián)系）師：短短三十年，我國與美國建立了友好邦交，說明了什么？6. （課件：出示網(wǎng)頁 中華人民共和國與各國建立外交關系示

10、意圖”內(nèi)容說明：.c n/chn/pds/gjhdq/）7. 小結：我國外交和平相處五項原則的提出，國家的迅速發(fā)展，我們的朋友越來越多，一個 占人類 1/4人口的新生的人民共和國很快在國際上站穩(wěn)了腳跟。【設計意圖：了解和平共處五項原則的強大生命力， 體會其在中國外交史中發(fā)揮的重大作用，感受到中國正在被世界各國接受。】活動三中國與聯(lián)合國關系大事記1. 學生閱讀教材 P9，思考：聯(lián)合國是什么性質(zhì)的組織？2.（課件：出示圖片 中國恢復在聯(lián)合國的合法地位重返聯(lián)合國歷程”）師：五星紅旗在聯(lián)合國上空升起標志著什么？3 學生填寫并交流教材 P10 中國與聯(lián)合國大事記”4

11、. 師：中國和聯(lián)合國關系的發(fā)展歷史說明了什么？5. 小結：中國始終奉行獨立自主和和平外交政策，始終把國家的主權和安全放要第一位，堅持和平共處五項原則的基礎上同所有國家發(fā)展友好合作關系，中國外交走過了五十年的輝煌歷程，中國的國際地位不斷提高，成為維護世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅定力量，在國際事務 中發(fā)揮著日益重要的作用。【設計意圖：感受中國在國際中的地位不斷提升，成為維護世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅定力量。】板書設計從新中國的第一份國書談起和平共處五項原則中國-世界各國建交第二課時活動一兩張照片的對話1.（課件：出示兩張照片。第一張照片：亞太經(jīng)合組織會議。第二張照片：簽訂辛丑條約的照片）師：請同學們來看

12、這樣兩張照片，它們拍攝的時間整整相差了100 年。第一張照片是 2001年，參加亞太經(jīng)合組織會議上海峰會的各個國家的首腦穿著具有濃郁中國特色的唐裝，齊聚上海時拍攝的一張照片。亞太經(jīng)合組織是亞洲和太平洋地區(qū)一個重要的政府間區(qū)域經(jīng)濟合作 組織。21世紀的第一次亞太經(jīng)合組織會議在中國召開，為世界更好地了解中國、中國進一 步走向世界提供了一個很好的機遇；而中國作為東道主，成功地組織了這次會議， 也充分說明了中國在國際事務中能夠發(fā)揮越來越重要的作用。第二張照片則是一百年前的一張照片。它是清政府與列強簽訂辛丑條約時的畫面。我們知道，1901 年，西方列強侵略中國，并占領了北京。腐敗的清政府不僅沒有與列強展

13、開英勇的斗爭，反而放棄京城，倉皇逃往西安。為了維護自己的腐朽統(tǒng)治，清政府又迫不及待地與列強求和，被迫答應了列強提出的全部要求，最后與 11 個國家簽訂了喪權辱國的辛丑條約。2 學生復述對照片的了解。3 師：發(fā)生在兩個世紀開端的事情，中國人的地位卻截然不同。從這兩張恰好相隔了100年的照片中，你發(fā)現(xiàn)了什么？從中你感受到了什么？（教師相機板書課題）4 小結：看著這前后相隔百年的照片，我們不僅感慨萬千。腐敗清政府的在列強入侵時，只能被迫簽訂屈辱的不平等條約，通過賠償、割地等方式來換取一時的安穩(wěn)。而100 年后的今天，中國已經(jīng)是國際社會中重要的一員， 不僅完全有能力組織好大型的國際會議， 而且 能夠在

14、國際事務中與各國平等協(xié)商、 發(fā)表自己的主張和看法。（板書：平等協(xié)商 發(fā)表主張）【設計意圖：從兩張照片看中國國際地位的變化。】活動二新聞發(fā)布會1. 學生交流：一年來我國對外援助和接受國外援助的報道。2. 小結：當今世界是開放的世界，隨著改革開放的深入，中國的綜合國力不斷增強，中國積極參與各項國際事務， 扮演著越來越重要的角色。 注意身邊的公共事件， 我們對此將會有深 刻的體會。【設計意圖：通過活動深化學生對中國國際地位的變化的了解。】活動三國事論壇1.（課件：出示教材 P12 頁四幅圖，配下面文字。）師：中國的國際威望與國際地位日益 提高，積極支持和參加各種促進世界和平發(fā)展的國際活動和組織，這樣的報道越來越多了。2. 教師介紹：中國參加世界貿(mào)易組織。3師：中國加入WTO是機遇也是挑戰(zhàn)，為什么這樣說呢？4.全班