世界地圖引出的發現PPT課件人教版語文四年級上冊第8課_第1頁
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文檔簡介

1、自由朗讀課文思考: 魏格納在觀察世界地圖的過程中發現了什么?魏格納在觀察世界地圖的過程中發現了什么? 魏格納的奇思妙想是怎樣產生的?魏格納的奇思妙想是怎樣產生的? 有了奇思妙想后,魏格納又做了什么?有了奇思妙想后,魏格納又做了什么?讀一讀讀一讀 靜謐靜謐 呈現呈現 振奮振奮 叩問叩問 資料資料 召開召開 凹凸不平凹凸不平 枉費心機枉費心機 浩如煙海浩如煙海 源源不斷源源不斷記一記:記一記: 靜謐:安靜、寧靜。靜謐:安靜、寧靜。 不可思議:不可想象、不能理解。不可思議:不可想象、不能理解。 浩如煙海:形容文獻資料非常豐富。浩如煙海:形容文獻資料非常豐富。探究:魏格納在什么情況下有驚人發現 默讀課

2、文14自然段,把文中一連幾次描寫到世界地圖上地形吻合的語句標記出來。(1)瞧!這兩個地方的形狀竟是這般不可思議的吻合!(2)果然,巴西東海岸的每一個突出部分,都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣;同時,巴西的每個海灣,又能在非洲找到相應的突出部分。(3)結果發現,從海岸線的相似情形看,地球上所有的大陸塊都能較好地吻合在一起。七大洲四大洋 想象一下,當年的魏格納心情怎樣?從那些詞可以看出來?驚呆了、精神大振、興奮極了 魏格納腦海中新的奇想是什么? 在太古時代,地球上所有的陸在太古時代,地球上所有的陸地都是連在一起的,后來因為不斷漂地都是連在一起的,后來因為不斷漂移,才分成今天的各個大陸,它們的移,

3、才分成今天的各個大陸,它們的海岸線才會驚人地吻合。海岸線才會驚人地吻合。探究:有了這個發現后,魏格納做了什么? 著名科學家柯彭的看法和建議是什么?“也有人提起過”說明什么?輕聲朗讀課文第7自然段,思考: 在科學家的勸阻下,魏格納是怎樣做的?那些詞看出考證工作的艱難?最后他找到了什么證據?魏格納的推理過程: 中龍既見于巴西東部,也見于非洲西南部。 中龍是爬行動物,不可能飛渡重洋。 中龍當時生活在同一塊大陸上。所以,巴西和非洲大陸以前是連在一起的。 1912年,在法蘭克福召開的地質學會上,魏格納作了題為大陸與海洋的起源的演講,提出了關于大陸漂移的假說,引起了地質界的震動。 最后,魏格納提出來什么假說?偶然的發現嶄新的奇想 不懈的努力 魏格納的重大發現靠的是什么?魏格納的重大發現靠的是什么? 這給了你什么啟示?這給了你什么啟示? 魏格納的重大發現靠的是:仔細魏格納的重大發現靠的是:仔細觀察、認真思考、反復論證。觀察、認真思考、反復論證。作業布置:作業布置: 小練筆:仔細觀察中國地圖,說

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