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文檔簡介

1、 讀書交流會主持詞張：書本是打開了我們認識世界的雙眼。郭凱：書本是啟迪了我們辛勤耕耘的智慧。閆：書本是攀登高山的天梯。郭映：書本是暢游大海的云帆。閆：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書。張：同樣是為了讀書，諸葛亮喂雞求學。郭郭：就讓我們借此契機培養熱愛讀書的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。合：下面我宣布，平遙縣第二實驗小學六（2）班“班級溢滿書香，好書伴我成長。”讀書交流會正式開始。郭映：首先，我們開始讀本交流活動，請同學們在讀本中摘選讓你感動的段落，朗讀并談談自己的感想。郭凱：看來大家對讀本的閱讀程度都很不錯，但整片課文對你的影響更為深刻吧。誰能和大家分享一下自己從整篇文章獲得的收獲

2、和感想。郭映：除了讀本活動，我們還有精彩紛呈的論語競賽活動，接下來我們檢驗一下大家的成果，大家請看大屏幕。郭凱:論語是孔子一生的經驗之談，大家一起來接龍吧。郭映:論語可不能死記硬背，理解它每句的意思也尤為重要。閆：是論語教會了我們謙虛做人，智慧做事。張：中國是歷史悠久，文化璀璨的文明古國。閆：傳承優秀文化，陪護做人的品格，是我們的職責。張：經典誦讀就是我國一代代相傳的文化。張，閆：接下來就讓我們走進經典，品味中華的魅力。閆:熟能生巧，我們對經典誦讀的掌握也不少呀。同學們都對答如流。張：中華文化，源遠流長。閆：國學經典，經久不衰。張：想必大家都讀過簡愛和魯濱遜漂流記吧。現在我們就重溫一下這兩本書

3、的內容。本次測試我們分成4小組，兩列為一組，這兩列為 組；這兩列為 組；這兩列為 組；這兩列為 組。測試的規則是：我說開始你舉手，舉的最快的那組就有回答的機會。測試現在開始，大家請看大屏幕。張：測試就到此結束了，最后獲勝的小組是 組。通過本次測試，讓我們知道了自己的讀書效果有多強，也讓我們明白了許多自己不懂的知識。希望我們從今以后，好好讀書，去讀懂書，明白更多的知識。閆：簡愛是一個敢于像舊社會發起挑戰的人，誰想對簡愛說些什么？閆:對啊，簡愛是一位不屈于世俗壓力、獨立自主、積極進取的女形象。張：看來簡愛已經對我們有深刻的印象了，而魯濱遜這個人物對大家有更大的影響吧。閆：敢于追求是簡愛和魯濱遜的共同特點。張：大家的閱讀面真廣，多難的題都難不倒大家。閆：好書，如報春眼閑來花紅江藍。郭映：好書，似登梅雀捎去求是甘甜。張：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。郭凱：書籍是一杯酒，讓你敞開關閉已久的胸懷。張：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創新的鴻篇。  閆：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。合：短短的40分鐘，有說不完讀書的好處，談不完知識的無

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