1、20XX敬老院社會實踐報告三篇篇一今年暑假， 是我大學的第一個暑假， 根據學校的安排和教學計劃的要求， 我們進行了社會實踐活動， 我和另外幾位大學生來到了敬老院，去看望住在那里的老人。當老人們看到我們冒著酷暑趕來，歡喜之情溢于言表， 拉著我們的手噓寒問暖， 還不忘問問我們各方面的情況。 我們也詳細詢問了所有老人的生活起居情況， 與老人們嘮起了家常，幫他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為炎熱的天氣抱怨過一句， 取而代之的是滿腔的熱情。 這次看似普通的活動卻也包含著深遠的意義， 不僅增加了我們的閱歷， 更重要的是喚起了人們對老人的重視。通過我們的了解，老人們入住敬老院，這個暑假我們進行了社會

2、實踐活動， 我和另外幾位大學生來到了敬老院， 去看望住在那里的老人。當老人們看到我們冒著酷暑趕來， 歡喜之情溢于言表， 拉著我們的手噓寒問暖， 還不忘問問我們各方面的情況。 我們也詳細詢問了所有老人的生活起居情況，與老人們嘮起了家常，幫他們打掃衛生，很快就融入其中。 我們沒有因為炎熱的天氣抱怨過一句， 取而代之的是滿腔的熱情。 這次看似普通的活動卻也包含著深遠的意義， 不僅增來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。 敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作， 我們當代大學生有須要和老人們多交流溝通， 明白老1 / 17人的苦處、難處，這有利

3、于提高當代大學生的思想素質和道德素質。老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁 ! 到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。 這些活動很好的展現了當代大學生的風采， 在我們鎮上也贏得的一致好評。 一方面培養當代大學生關心別人， 敬老愛老的美德， 另一方面也是接觸社會， 了解社會， 鍛煉自己， 我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。在此期間， 我們開展了豐富多彩的活動， 活動既帶給老年人心理上的關心， 同時每個老年人都拿到了我們的食品安全手冊以及和我們共同分享了食品安全方面的知識， 讓老年人在晚年的將來的身體安康提供了一個安康的開展方

4、向。作為其中一個活動主持人與表演者之一， 我對此次活動頗有感觸。作為主持人， 在實踐中我深感自己朗讀水平的有限， 如何煽動老年人發言表演成為一門學問。作為活動表演者之一， 我覺得這也是一個挑戰的節目， 如何使老年人暢懷一笑以及在語言不通的情況下了解我們的表演內容又是一個問習題。活動準備中， 我們的活動也存在一些問習題， 活動人員的變動之類等等問習題也產生了一定的小干擾， 但是最終活動還是順利進行下來啦。而我們隊員剛剛到達敬老院就與老人一對一進行交流， 這個形式讓我們明白了老人孤寂的心靈以及他們內心渴望別人的關心， 激發了同學的愛心與社會責任感。 在此期間， 老人也愿意與我們分享他們的心語，同學

5、們與老人們的距離一下子就拉近了。隨后， 我們大學生自主安排的精彩表演博得了老人們的陣陣掌聲，也使老人們敞開了心扉，更加積極面對生活。此后，我們的食品安全教育讓老人們更好地了解了我們的日常飲食的合理搭配與食品安全問習題。隨后，我們進行了包餃子，同學們盡心為老人們服務，發揚著尊老愛幼的精神，也讓老人豎起了大拇指!作為當代大學生， 我們此次深入老年人的群體中， 我們感觸很多很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。我們懂得了紙上學來終覺淺，書本與現實的差距， 如何讓我們在實踐中把理論變為實際， 更好的服務社會是一道必修習題。看到老人，我們暢想我們的將來，假設他是將來的我呢 ?我們需要關愛別人，尤其是弱勢群體

6、，這樣世界才會更加美妙!而大學生就應該開始培養這種社會責任感! 我們食品安全社區行實踐隊，僅僅做了一點點，接下來的日子中，我們需要更多的投入，更多的更好的用我們食品安全的知識關愛別人， 乃至起到社會上的推動作用通過這次的社會實踐， 我們明白了很多， 明白到了老人們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對我們下一代的希望。 我想這次的經歷已成了我人生中重要的回憶之一，是不會忘記的。我們拍了一疊照片回來， 每次翻開相冊， 我的心中總會有些酸酸的，老人們畢竟還是孤單的，他們需要人關心、愛護，敬老院的設施雖好， 但老人們更需要社會上多一些的關注。 因為正是那些老人造就了我們

7、今天的幸福生活， 他們是歷史的功臣。 而現在的他們僅僅需要我們的關愛，而已。阿姨向我們講解到： 敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病， 給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹， 但個別活潑性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。 有些老人患有老年癡呆癥等等， 同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤單中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。平常嬌生慣養的我們，走出校

8、園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天， 聽老人們的事跡是如此的著迷， 更讓人感到高心的是， 居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。 我們來的時候已經準備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平常的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。我們一行人從早上到中午12 點，走了部分老人房間。慰問了老人們。 到了老人吃飯的時間， 大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。 有的老人就餐很不方便， 一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。 可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。 感覺像一家人似的其樂融融。下

9、午 1 點多 , 等我們吃完飯, 一般這時老人們都出來漫步和鍛煉身體了 . 敬老院有個很大的院子 , 里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在漫步和鍛煉身體, 看見我們來了 . 就和我們一起玩些小游戲. 通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐步習慣起來。老人家在這里都過得很開心， 他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將， 也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。通過這次跟老人家的聊天， 是我們明白的很多， 明白到他們過去的經歷，

10、明白他們的辛勞， 明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望敬老院的 1 樓住的老人大多是行動較為不便的。 2 樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。 我們上了 2 樓， 發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天， 聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女， 她子女不管她就把她送到這里來， 而且很少來看望她。 有一位同學和阿婆說我們都是您的子女。并給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房臨一位老人拉住了我們志愿者的手， 在志愿者親自給他們喂飯穿

11、衣時的喜悅，說出的那句話：不是兒女勝似兒女。我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤單的，他們需要人關心，愛護， 敬老院的設施好其實不是最主要的， 而是更加需要社會上的一些關注。 因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活， 他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，而已。老人們常日里很孤單, 兒女大多不在身邊, 有的甚至沒有兒女, 他們要的也許不再是簡單的金錢所能替代的 , 在生活的溫飽要求之上 ,有人在身邊那是最最開心的了 . 常回家看看里歌詞寫得好, 老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。我們現在自己的爺爺奶奶， 外公外婆很多都已經不在了， 所以看到老年人， 我們可能會特別的想念自己已故

12、的親人， 不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。我們每個人都會經歷從孩童到青年， 從青年到老年的過程， 經歷生與死。我們現在還是青年階段，將來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想， 每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程， 該休息時， 是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢 ?在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話： 孩子 ! 當你還很小的時候，我花了很多時間，教你漸漸用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、

13、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴， 是多么的令我思念不已。 所以， 當我想不起來， 接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子! 你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎 ?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去答復不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當我反復又反復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，諒解我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧! 切望你，也能陪著我閑話家常吧 ! 孩子， 現在我常忘了扣扣子、 系鞋帶。 吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌

14、上心頭。孩子 ! 如今，我的腳站也站不穩，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，漸漸的。就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。若為人子女也不懂得如何諒解他們， 那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美妙的回憶。 我們沒有好遺憾的了。 現在我可以想象， 那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢 ?一定會的。現在離那次慰問敬老院已經相隔有段時間， 可我仍然還是會想起那位百歲面前老人， 他的笑臉時常浮現在我面前。 我想假如有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見

15、證人，是中國文化建設的見證人。又是長征的見證人。從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們逾越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。 我想那就是生命所創造的財富，異常珍貴。十年，二十年，三年，四十年當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢 ?這一切都是問號， 自己的人生由自己來把握。 那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中燦爛的一個顆心。MV 篇二實踐目的： 隨著人口老齡化的開展， 老年人的身心安康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤單寂寞，行動

16、不便，又無人照顧，即便住進了敬老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關心。因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心安康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩， 使他們愛的天空不再是灰色， 而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。實踐過程：送出愛的禮，走進愛的心一大早， 陽光明媚， 我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院， 我們把小小的禮物送到他們手里， 卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和顏悅色的，有的還和我們談起心

17、來! 穿著大紅棉襖的李奶奶非常健談， 她曾經是一名英語教師， 愛好唱歌跳舞，她饒有興趣地跟我們探討著英語的語法， 時不時從嘴里蹦出幾句懷舊版的英語對白，那舉手投足之間讓我們全然忘記了她是一位老人。劉爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外， 自己一個人很孤單， 所以來敬老院找找朋友， 找點安慰，讓自己不再那么寂寞! 老人和我們談起了他參軍的情況時， 很是感動，大方激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚， 一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了 !拉著愛的手，唱著愛的歌讓人難以忘懷的是80 高齡的陳奶奶，老奶奶常年坐在輪椅

18、上，雖然行動不便，但她每個星期都會堅持寫寫字，聽聽老歌! 她還教我們唱起了五字不老歌 ，人老心不老，勤動手足腦; 人老神不老，樂觀精神好 ; 人老氣不老，煩愁被嚇跑; 人老志不老，奉獻不能少; 人老情不老，相伴樂陶陶; 人老不服老，生活有目的 ; 人老不擺老，學習永不驕 ; 人老不怕老，困難嚇不倒伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑， 我們也笑了， 笑得有點心疼， 那一刻， 真的很快樂。將愛付出行動和老人們談談心之后，我們開始幫他們打掃衛生，整理房間，把愛付諸了實際行動， 大家都熱火朝天地動手干了起來。 每個人都帶著關愛的心，做著關愛的事，如給老人們晾衣服，曬被子，倒垃圾有的給老人輕

19、輕按摩，有的還幫老人剪指甲，看著小手拉大手，心中有說不出的溫暖。到了午飯時間，我們主動給一些老人喂起飯來，一口，兩口此刻的他們就像嬰兒般渴望得到捧在手心里關心， 那幸福的笑臉，感動的淚水，看得心里很不是滋味。為了豐富老人們的娛樂生活，我們還帶來了一些歡笑。有講笑話的，有跳舞的，有吹笛子的，每個人都希望給小小的院子， 帶來大大的溫暖。 身體硬朗的張爺爺干脆還給我們伴起奏來，他拿出了擱置很久了的二胡。拉著二胡，哼著小調，別有一番風味，老人們的臉上都露出的久違的笑，很甜很美。進行深入調查最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們： 院里的老人們的基本物質生活還是有保障， 也還

20、算豐富，但精神生活就太貧乏了。 老人們的內心其實也和孩子們一樣， 他們更加害怕孤單，更加渴望得到溫暖! 有的老人外表上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己單獨一人在黑夜里默默流淚。正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯， 似乎充斥著他們的整個生命。 連包容幸福快樂的空間都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故土。我想他們一定很思戀那個自己曾經住過大半輩子的家， 因為在這里， 幸福快樂其實不是會蔓延到每一個角落，也其實不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。實

21、踐結果： 通過這次的關愛老人活動， 可以看出老人們其實很怕孤單， 一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化， 感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關心和問候。 我們應該從各個方面關注他們的身心安康，因此，我建議：1. 希望敬老院可以建立老人活動中心， 給老人們配備活動室， 閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還有健身器材，或者象棋， * ，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。2. 進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場合，使得老人們除了在空

22、閑時間可以去活動中心活動之外， 每天早晨還可以在公園里扭秧歌，唱歌，跳舞，漫步，這些都會讓他們的身心舒暢。3. 對于子女不履行奉養義務的老人， 希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權益。4. 希望政府部門能定期給這些老人發放生活補貼和置辦生活用品，解決老人老有所養的問習題。提高貧困老人的生活補助，為老人安置娛樂設施，即便是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。5. 希望醫療機構組織能夠定期上門給老人看病，倡導自愿服務，保障老人們得身體安康。6. 加強青少年精神文明建設，鼓勵學生走進老人，幫助老人，進行送溫暖，獻愛心的志愿者服務。7. 關愛老人的身心

23、安康，從精神的需要送給老人七個伴。1 眾伴 - 就是要走出封閉的狹小生活空間， 遠離孤單， 多與人交流和接觸，彼此交融，互相信任，互相幫助，以此增強安全感，從而到達安康延壽的目的。2 德伴 - 加強道德修養， 做到樂善好施， 助人為樂， 事事通達， 心胸寬廣，這必然會使老人的心里獲得平衡。3 愛伴 - 愛家庭， 愛社會， 愛生活， 愛大自然。 不僅滿足被別人所愛， 更要注重自己奉獻愛。 因為奉獻愛的過程也是使人心懷感恩的過程， 使得心境更好， 心態更安康， 從而使老人的童心不泯， 抗衰延年。4 樂伴 - 笑， 是樂觀豁達的象征， 是美妙心情的自然流露。 從此解除心理上的怠倦和痛苦，使老人們更加

24、心平氣和，神清氣爽。5 動伴 - 老人能夠經常從事一些適宜的勞動和運動。 可以利關節，豐肌肉，通血脈，活筋骨，有利于身體安康。6 說伴 - 有話不說憋在心里， 時間長久也會生病。 無論是快樂的事還是煩惱的事，無論是喜事還是愁事，老人還是一吐為快。因為，對老人來講，說也是一種通氣化瘀的良藥。7 書伴 - 老人要經常看書讀報， 才能使他們天天用腦， 益智增神，生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。實踐總結歸納和領會：或許有人認為， 敬老院是老人們安享晚年的快樂天堂， 但這次的敬老院之行改變了我的一些想法，沒有親人的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，那些老人給我的感覺就是孤單寂寞， 仿若大沙漠中孤單的旅行者般

25、無助和無奈。有的房子大大的，但很冷清，沒有一點溫暖，他們的心也是如此嗎 ?除了他們自己，無人知曉。有的房子小了點，人多一點，卻仍然沒有熱鬧的氣氛， 每個人都仿佛會把自己封閉起來， 仿佛在他們的世界里有著我們一觸即發的傷疤。雖然我們很熱情的去幫助他們，去關心他們，但有些老人還是會害怕，會不愿意。可能是他們認為自己的子女都相信不了，何況是別人了 ! 他們的眼神是那么的迷茫，表情是那么的無助， 猶如在生死邊緣彷徨的人。 其實， 每個人都會老的，每個老人也都曾經年輕過， 請不要嘲笑老人的思想落后， 因為以后我們也會跟不上時代， 不要嘲笑老人行動遲緩， 因為以后我們也會這樣，也不要嫌棄老人不講衛生， 他

26、們吃過的苦比我們吃過的鹽還多， 更不要埋怨老人的叨嘮、 叨嘮， 有的時候這是許多老人對兒女深愛的一種方式，只是這種方式年輕人都不喜歡，甚至討厭，于是老人和年輕人就有了代溝， 有時還會引起沖突。 都說羊有跪乳之恩， 鴉有反哺之義，多一點關心，少一點埋怨，敬老光榮，忤逆可恥，有的時候，小小的愛真的能造就大大的幸福。老有所為，老有所學，老有所養，老有所樂已經成為了整個社會的責任。關愛老人，就像關愛明天的自己，明天的我們也會老，也會跟不上時代的步伐， 也會行動遲緩， 也會不可理喻的叨嘮不停那時的我們一定很想得到關愛， 得到尊重。 孤單時， 也一定會很想有人陪吧 !因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別

27、對老人發脾氣，關愛老人不是只有付出金錢，一聲問候，一個笑臉，公交車上一次讓座其實就這么簡單。 不要吝嗇我們的語言、 握手、 擁抱， 甚至是親吻! 讓語言、握手、擁抱、親吻成為我們與老人之間的橋梁 ! 關愛老人，關愛明天的自己，從心靈交流開始 !MV-篇三尊老愛幼是中華民族的傳統美德， 為進一步加強和改良大學生的此種思想道德教育建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氣氛，讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創建全國文明城市奉獻青春力量。去敬老院慰問主要原因是關心老人還是應該從身邊做起， 我們身邊就有老人， 在許多人眼里， 敬老院是孤寡老人的棲息之所。 而現在，許

28、多子女成群的老人主動走進了敬老院。 他們有的以前是教師、 工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天; 更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。走進大門一位熱心的阿姨接待了我們， 還一邊給我們講解敬老院的概況： 敬老院創辦至盡將有二十年， 有了一支較強經驗的管理機構和有一支較有經驗護理人員隊伍， 鎮政府投資200 萬元基礎設施。 本院占地面積10000 多平方米，建筑面積2800 平方米，綠地面積占總面積60%，房間有二人、三人、四人、全天24 小時護理，間間有衛生設施， 食堂飲食生熟分開， 專燒特具病號

29、飯。 敬老院現有床位220 只，管理人員和護理人員共25 名。 阿姨向我們講解到： 敬老院里其中 50%以上的老人生活不能自理， 多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。我們分成了四個小組， 前往不同的房間慰問不同的代養老人。 起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹， 但個別活潑性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。 有些老人患有老年癡呆癥等等， 同學們也耐著心和他們聊天， 幫老人整理衣物， 擦拭家具， 聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。 還為老人們表演了小節目， 讓這些在孤單中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。平常嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天， 聽老人們的事跡是如此的著迷， 更讓人感到高心的是， 居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。 我們來的時候已經準備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平常的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。老人家在這里都過得很開心， 他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將， 也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。通過這次跟老人家的聊天， 是我們明白