1、14、秋天教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1.有感情地反復(fù)誦讀并背誦詩歌.2、品析詩中那一個個生動畫面，體會收獲季節(jié)給農(nóng)家、漁家、牧家?guī)淼臍g樂和喜慶。并學(xué)會用鮮明生動的語言描繪一幅幅絢麗多彩的圖畫的方法3、品味重點(diǎn)詞語如棲息、游戲、夢寐等在詩中的作用。過程與方法：1、在反復(fù)誦讀中體會作者的感情，并背誦全詩。2、通過把握韻律，感受詩歌的音樂美；通過視覺再現(xiàn)，欣賞詩歌的繪畫美；身臨其境，體會詩人的情感美，體會詩歌優(yōu)美的意境。情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。教學(xué)重點(diǎn)：品味詩歌優(yōu)美的語言。教學(xué)難點(diǎn)：體會詩歌優(yōu)美的意境。教學(xué)方法：朗讀法、聯(lián)想想象法課時安排：1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)

2、入播放理查德克萊德曼的鋼琴曲秋日私語，請同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)聆聽，在腦中形成一幅畫面，然后試著說出聽后的第一感受。（培養(yǎng)學(xué)生感悟和視覺再現(xiàn)的能力）二、自學(xué)指導(dǎo)一1、朗讀（1）師配樂詩朗誦，注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握，學(xué)生劃分詩的停頓和重音。并能正確把握詩歌的感情基調(diào)。（2）學(xué)生自由朗讀，讀出自己的理解。（3）學(xué)生正確把握詩歌節(jié)奏和重音后，配樂朗讀，讀出感情。(4) 向同桌大聲朗讀自己喜歡的詩句2，思考：a詩中刻畫了幾幅圖畫？（給它們命上整齊、漂亮的名字）b.從詩中哪些地方可以看出這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?c.作者是按什么順序?qū)懢暗?d. 詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情？明確：a因?yàn)槁吨椤⒗潇F、白霜，表

3、明秋天的天氣特征；提到農(nóng)家：稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色；有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊；溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天。b三幅圖：農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。c. 由遠(yuǎn)及近d.對秋天的熱愛、贊美的感情。三、自學(xué)指導(dǎo)二研讀賞析1、將自己想像成每幅畫面中人物的身份、活動、心情，用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說說為什么喜歡這幅圖。農(nóng)家豐收圖：清晨朝露未唏的時候，有位農(nóng)人來到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷；田野里發(fā)散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫；果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一

4、起分享 霜晨歸漁圖：清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有個漁人搖著船槳向岸邊駛來。依稀可見船篷上掛著層白霜，漁人熟練地撒下魚網(wǎng)，網(wǎng)上的青鳊魚就像烏桕葉，閃著銀色的光澤。歸航了，江面上傳來動人的漁歌，還有陣陣爽朗的笑聲少女思戀圖：原野上一片蟋蟀的鳴叫聲，溪水清澈見底。羊兒的咩咩聲陣陣傳來，秋天的美景讓人賞心悅目，牧羊女卻失去了往日的活潑。夏日里的笛聲悠遠(yuǎn)、綿長，怎不見了那吹笛的少年？姑娘的心事誰能猜得透？自學(xué)指導(dǎo)三（1）找出自己喜歡的詩句，有感情地朗讀這句詩，分析感情、語言的精妙之處。（從內(nèi)容與修辭手法等方面分析）（2）分析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用：a. 伐木聲丁丁地飄出幽谷從聽

5、覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。b. 放下飽食過稻香的鐮刀“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。c. 秋天棲息在農(nóng)家里“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。d. 秋天游戲在漁船上“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。e. 秋天夢寐在牧羊女的眼里“夢寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。、 齊讀、自背、齊背、比賽背誦。【當(dāng)堂檢測】一、基礎(chǔ)知識1.本文作者_(dá)，現(xiàn)代詩人、評論家、散文家，主要從事文學(xué)研究和評論。

6、主要作品：散文集 ，詩集 ，文藝論文集關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義，小說戲劇集刻意集，與卞之琳、李廣田的詩歌合集 。著名詩作有生活是多么廣闊、 等。2、字音字形背簍（ ） 鳊魚（ ） 蘆蓬（ ） 烏桕（ ） 肥shuò（ ） 清liè（ ） 枯hé( ) 歸bó（ ）3、選出下列對加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項 （ ）A、秋天棲息（停留，休息）在農(nóng)家里。B、秋天夢寐（夢想）在牧羊女的眼里。C、用背簍來裝竹籬間肥碩（指果實(shí)又大又飽滿）的瓜果。D、溪水因枯涸見石更清冽（水清）了。4.請指出下列各句所運(yùn)用的修辭手法(1) 放下飽食過稻香的鐮刀 （ ）(2) 收起青鳊魚似的烏桕葉的影子 （ ）（3）秋天棲息在農(nóng)家里 （ ）5、仿寫句子秋天棲息在農(nóng)家里。春天 ：秋天游戲在漁船上。春天 ：秋天夢寐在牧羊女的眼里。春天 ：三、小結(jié)點(diǎn)評秋已不在作家筆下，而在同學(xué)們心中 ，因?yàn)樽髡叩脑娨呀?jīng)與同學(xué)們真切的感受，盡情地體驗(yàn)，暢快的想象融合了，我相信，同學(xué)們想象的功夫做得越充分，對作品底