1、專業技術人員繼續教育 創新案例試題三(一) 單選題：每題 1分，共 30 題，只有唯一一個選項正確1. ()堪稱王國維文學批評的代表作，構筑了一個以境界為中心的文藝理論體系。A(A) 人間詞話 (B) 宋元戲曲考(C) 殷周制度論 (D) 殷禮征義2. 等級權力控制是以()為特征。 A(A) 等級(B) 金錢(C) 權力(D) 制度 +控制3. 創新型國家創新投入與產出都比較高，自主創新能力比較強，國家對外技術依存 度一般低于() C(A) 10% (B) 20%(C) 30% (D) 40%4. 下列關于基線風險評估的特點說法不正確的是： () B(A) 經濟有效 (B) 準確細致(C) 周

2、期較短 (D) 操作簡單5. 下列不屬于生產性服務業的是() B(A) 金融業 (B) 餐飲業(C) 物流業 (D) 交通運輸業6. 科學認識的形成和發展過程中，理論創新是以()為主線的。 A(A) 問題 (B) 經驗(C) 權威的意見 (D) 知識7. 智力激勵會的人數以()為宜。 B(A) 24 人 (B) 510 人(C) 812人 (D) 20 人以上8. 科技特派員制度寧夏模式實行的“三線推進”不包括： () D(A) 政府一條線(B) 社會一條線(C) 市場一條線(D) 農戶一條線9. 網絡經濟環境下，社會各行業在經營管理中遇到許多新難題， ()是解決問題的 根本。 C(A) 本土

3、化的咨詢服務理論(B) 規模化的咨詢服務組織(C) 職業性的思維能力(D) 高度的職業責任心10. 以下哪種創新方式跟其他不是一類() A(A) 合作創新 (B) 原始性創新(C) 再次創新 (D) 整合創新11. 1976 年丁肇中因為發現()而獲得了諾貝爾物理學獎。 D(A) 宇稱不守恒 (B) 離子束方法(C)分子馬達 (D)“ J”粒子12. 美國阿諾德首創的檢查提問法是主要用于工業技術和管理創新的提問方法， 其重點提出的 4 個問題不包括：() B(A) 增加功能 (B) 提高產量(C) 降低成本 (D) 提高銷售13. 推行大部制同時就意味著政府職能必須以()為己任，從而使得政府權

4、力得 以規范，回歸公共服務。 A(A) 提供公共產品和公共服務 (B) 天下(C) 百姓利益 (D) 自身利益14. 美國富翁丹尼斯 ?蒂托和南非商人馬克 ?沙特爾沃斯各自為自己的太空體驗之 旅支付了 2000 萬美元，這突出體現了體驗經濟的()特征。 B(A) 非生產性 (B) 經濟價值的高增進性(C) 互動性 (D) 深刻的烙印性15. 研發產業具有很強的帶動性和滲透性，在經濟發展中發揮著()的作用。 A(A) 先導性 (B) 支撐性(C) 組織性 (D) 協調性16. 有人按量創造原理，將通用的創造技法分為 6 類，并列了 18種創造技法，下 列不屬于同一類的是： ()A(A) 智力激勵

5、法(B) 最優選擇創造法(C) 中山正和法(D) 思考樹協調選擇法17. 用陶瓷材料做成的發動機具有耐高溫、不變形和減少油耗的優點，這直接體 現了()的現實應用。 A(A) 材料移植 (B) 原理移植(C) 結構移植 (D) 方法移植18. 鄧中翰認為，做核心技術必須開始就要抓住()的突破口。 D(A) 人才 (B) 技術(C) 資金 (D) 市場19. 問題的提出發生在()階段？ A(A) 準備階段 (B) 醞釀階段(C) 豁朗階段 (D) 驗證階段20. 下列屬于根本性創新的是： () A(A) 原始創新(B) 兩次創新(C) 整合創新(D) 技術創新21. 技術變革是系統內各要素之間互相

6、作用和反饋的結果， 這一系統的核心是：() D(A) 政府(B) 企業(C) 高校(D) 科研機構22. ()是研發產業存在的載體和基礎。 A(A) 研發組織 (B) 跨國公司(C) 政府 (D) 中介機構23. 下列不屬于智力因素中注意力要素功能的是： () D(A) 選擇功能 (B) 提取功能(C) 保持功能(D) 調節和監督功能24. 下列不屬于參照英國蘇塞克斯大學科學政策研究所關于技術創新的分類方法對創新的區分是：()A(A) 整合創新(B) 漸進創新(C) 激進創新(D) 基本創新25. 現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，通常 認為，遠程教育已經歷經三代，

7、其第三代為： () C(A) 函授教育 (B) 廣播電視教育(C) 網絡教育(D) 學校教育26. 王永志通過()解決了火箭射程不遠的問題。 A(A) 減少燃料重量 (B) 增加燃料重量(C) 減小火箭重量 (D) 增加火箭重量27. 生態工業環境保護和資源的集約、循環利用，有助于() C(A) 資源節約 (B) 經濟發展(C) 可持續發展 (D) 和諧社會28. 中國芯指的是() B(A) 漢芯 (B) 星光中國芯(C) CPU芯片 (D)芯片設計29. 通用電氣公司的實踐證明， ()是通向學習型文化和自我實現的關鍵一步。 C(A) 自主管理 (B) 扁平式結構(C) 無邊界行為 (D) 兼

8、學別樣30. 機構改革的核心是()改革。 A(A) 政府職能 (B) 政府權力(C) 民主自治(D) 精簡( 二) 多選題：每題 2 分，共 20 題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分1. 以下哪些是施正榮的想法() BD(A) 重視材料，“言必有證”(B) 隨時隨地的環保，就是最大的慈善(C) “大膽假設，小心求證”(D) 改善地球環境，就是造福人類2. 體驗經濟的基本特征包括() ABC(A) 非生產性 (B) 短周期性(C) 不可替代性 (D) 經濟價值的高增進性3. 智力激勵法的加工整理階段主要完成哪些任務() CD(A) 提出設想 (B) 記錄設想) ACD(C) 評價和

9、發展設想 (D) 增加和補充設想4. 有人說我國已經具備了發展服務經濟的前提條件， 下列支持其觀點的是：(A) 我國工業基礎已經建立，物質生產普遍過剩(B) 社會主義法律體系基本建立(C) 教育、醫療和社會保障等十分落后，亟待發展(D) 人民收入水平快速提高，消費服務產品能力增強5. 根據不同創新主體之間的關系，可以將創新分為()三類 ACD(A) 自主創新(B) 國家創新(C) 模仿創新(D) 合作創新6. 下列對于合作創新說法正確的是： () BC(A) 發生在不同主體之間(B) 以共同的利益為基礎(C) 以資源共享、優勢互補為前提(D) 共同參與、共享成果、風險共擔7. 下列屬于非邏輯思

10、維方式的是： () CD(A) 歸納(B)演繹(C) 直觀(D)幻想8. 企業實施知識管理的原因在于() ABCD(A) 競爭(B)顧客導向(C) 工作流動性的挑戰 (D) 環境的不確定性9. 自由思考原則的目的是() AB(A) 讓與會者盡可能地解放思想(B) 讓與會者充分發揮想象力(C) 創新方法之間是彼此重復界限模糊的(D) 即使是自成體系的創新方法也并不完善10. 全球定位系統GPS具有多種優點：()ABCD(A) 全天候 (B) 全球覆蓋(C) 高精度 (D) 隱蔽性高11. 華羅庚努力嘗試數學與工農業生產相結合，在他的努力下，數學中的() 工農業生產中得到廣泛運用。 AD(A) 統

11、籌法 (B) 配方法(C) 換元法 (D) 優選法12. “南平經驗”中科技特派員行動所要堅持的兩條核心原則是： () AD(A) 雙向選擇 (B) 政府引導(C) 市場主導 (D) 利益共享 風險共擔13. 潘剛成功最重要的原因在于() ABC(A) 對自己充滿信心 (B) 對事業充滿信念(C) 對伙伴充滿信任 (D) 二次創業14. 人們通過對所思考事物的某一性質及其依存條件的逆向思維，可以() BCD(A) 使火箭的射程更遠(B) 獲得對事物的某種新的認識(C) 獲得解決問題的某個新的辦法(D) 獲得從事某種創造發明的某一新的設想15. 低碳經濟的實質是： ()CD(A) 降低生產成本

12、(B) 構建綠色社會(C) 提高能源利用效率 (D) 創建清潔能源結構16. 國家創新體系的主要功能是() ABCD(A) 知識創新 (B) 技術創新(C) 知識傳播 (D) 知識應用17. 科學上的創新包括哪些形式() ABD(A) 創立新的科學體系 (B) 有所發現，有所發明(C) 提出新的公式 (D) 觀點創新18. 國家創新體系是由與()相關的機構和組織構成的網絡系統。 AD(A) 知識創新 (B) 組織創新(C) 文化創新 (D) 技術創新19. ()構成了人們的一般創造力，共同決定著成果的創造性。 ABC(A) 創新方法的掌握、運用 (B) 認知風格(C) 人的個性品質 (D) 研

13、發激勵機制20. 生產性服務業是與制造業直接相關的配套服務業，它以()作為主要投入品。CD(A) 能源資本 (B) 貨幣資本(C) 人力資本 (D) 知識資本(三)判斷題：每題1分，共30題，如發現選項為A和B，則正確選A,錯誤選B1. 活用右腦往往成為現代人突破困境、出奇制勝的犀利武器。 A(A)(B)2. 哲學是人類知識的最高概括。 A(A)(B)3. 全民的創新意識和不斷創新的精神動力是建設創新型國家的根本。 A(A)(B)4. 經過近 30 年的發展，中國咨詢業已擺脫了模仿外國的階段，形成了本土化的自 主創新的理論體系。 B(A) (B)5. 發展低碳經濟應當限制高能耗產業的引進和發展

14、。 B(A) (B)6. 彼得 .德魯克提出了技術創新理論， 認為必須以創新為手段把科技與生產、 市場結 合起來，才能有效促進經濟發展。 B(A) (B)7. 知識管理是很久以來一直存在的管理思潮與方法。 B(A) (B)8. 歷經各級政府和沙區人民防治沙漠化的多年努力，中國土地沙化基本得到扼制， 綠化速度與沙化速度基本持平。 B(A) (B)9. 國家創新體系的提出是經濟發展的結果。 B(A) (B)10. 馮希伯爾提出了國家創新體系的概念。 B(A) (B)11. 生態旅游是一項科技含量很高的綠色產業。 A(A) (B)12. 綠色經濟道路使人類發展由自主轉向自由。 B(A) (B)13.

15、 20 世紀 50、60 年代人們即認識到技術創新是一個涵蓋多個環節的綜合性過程。A(A) (B)14. 默寫式智力激勵法與奧式智力激勵法原理相同，只是方法由暢談變成了填寫 卡片。 B(A) (B)15. 深圳實施大部制改革的過程中遵循了“按照決策權、執行權、監督權既相互制約 又相互協調”的思路。 A(A) (B)16. 知識管理系統是一個復雜系統，涵蓋了知識創新過程和成果等方面，其核心 要素是知識。 A(A) (B)17. 求異性是對司空見慣的現象和已有的權威性理論持一種懷疑的、分析的、批 判的態度，從不盲目和清新，并用新的方式來對待和思考所遇到的問題。 A(A) (B)18. 檢核表發能夠

16、大量開發創新性設想， 有效地為創新性思考提高合理的步驟。 A (A) (B)19. 文化研究不包括文化理論與文化實踐。 B(A) (B)20. TD-SCDMA 第三代移動通信國際標準是我國科技自主創新的重要標志，說明 我國的 3G 產業鏈已經有效建立。 A(A) (B)21. 對文化的研究可以運用多學科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方式。B(A) (B)22. 方法創新為實踐創新提供了理論指導，指明了方向。 B(A) (B)23. 量子理論適應于物質性弱的對象，比如精神產品的生產，介軟件、藝術、媒 介、金融等。 A(A) (B)24. 創新的一般過程包括發現問題、收集問題、分析問題、確

17、定思路、具體實施、 反思總結等步驟。 A(A) (B)25. 奇瑞的例子清楚地說明，自主開發不但不是閉關自守，反而是利用國際資源 更有效的途徑。 A(A) (B)26. 專業化是未來播客發展的重要趨勢。 B(A) (B)27. 尋求經驗事實之間的聯系并給出統一解釋，是科學活動的基本目標，卻不是 科學問題產生的最基本的途徑，更不是建立科學理論或假說的最基本的出發點。 B(A) (B)28. 國土資源信息化是在國土資源管理中應用現代信息技術，開發利用信息資源 的過程。 A(A) (B)29. 中國咨詢業要提升核心競爭力， 需要一個自主創新的理論模式體系來支撐。 A (A) (B)30. 推進經濟發

18、展是知識創新的唯一目標。 B(A) (B)1. 國家創新體系可分為幾個子系統：知識創新體系 技術創新體系 知識傳播體系 知識應用體系2. 當代知識創新包括：原始性發現和發明，對知識的創造性整理和歸納 知識創造性集成和應用，知識的創造 性傳播、轉化和規模產業化等 應當涵蓋自然科學、工程技術、人文藝術、哲學與社會科學以及經濟和社會活動中的創新活動 建設創新型國家，主要從以下方面努力：第一，大力推動科學技術創新，提升自主創新能力 第二，增強企 業技術創新能力 第三，政府發揮積極作用，構筑有效的制度保障體系 創新能力的核心是創新思維能力，它是一切創新活動的靈魂。善于提出科學問題是科學家最重要的素質。

19、美國科學哲學家勞丹曾把科學問題劃分為經驗問題和概念問題兩 大類。經驗問題可分為：未解決的問題 已解決的問題 反常問題創新思維的特征：綜合性、辯證性 獨創性、求異性 主動性、探索性 靈活性、流暢性 創新思維包括兩種基本的思維形式邏輯思維和非邏輯思維。 非邏輯思維主要表現為： 直觀思維、 聯想思 維、幻想思維、靈感思維以及作為創新思維特殊形式的發散思維、收斂思維、逆向思維、側向思維。 創新思維的形式：發散思維、收斂思維、逆向思維、聯想思維、超前思維 創新思維系統：知識因素、智力因素、心理因素、品德因素 知識是創新能力的基礎。智力的基本要素包括記憶力、想象力、思維力、觀察力、注意力 思維力在智力諸要

20、素的系統中起著基礎的作用 .P31 注意力有三種功能：選擇功能 保持功能 對活動的調節和監督功能 P32 創新思維的心理因素包括：興趣 自信 動機 意志 情感 品德因素 P33 實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。當前時代和實踐所需要的理論創新， 包括以下基本內涵： 結合新的時代特點和社會實踐， 對前人的基本理 論觀點景象創造的豐富和發展，做出符合時代和實踐要求的新的闡釋和說明。 積極吸納自認科學以及其 他一切科學門類的豐富營養。大膽改革傳統的研究方法，現實研究方法論的創新。P36創新的一般過程包括發現問題、收集信息、分析問題、確定思路、具體實施、反思總結P36理論創新過程可概括為四個階段： 準備階段問題的提出 醞釀階段問題的求解 豁朗階段問題的 突破 驗證階段問題成果的證明和檢驗 P40 大多數科學問題是復雜的， 要有效的解決科學問題， 首先必須對科學問題進行分解。 可以總結出三條基本途 徑：第一，通過進一步獲取事實來問答問題 第二，通過引入新的假說來解答問題 第三，通過引入新的概念 解決問題 P40 總之，以問題為中心的理論創新過程包括以下方面：判斷性