1、課題： 旋轉(zhuǎn)（一） 自研課（時(shí)段： 晚自習(xí) 時(shí)間： 15分鐘 ） 1、新知自研：課本第56頁(yè)，2、舊知連接：畫(huà)畫(huà)：快速轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇，急速奔馳的車(chē)輪等等請(qǐng)你利用手中的筆畫(huà)出這幾類物理現(xiàn)象展示課（時(shí)段： 正課 ） 【學(xué)習(xí)主題】通過(guò)對(duì)生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察與分析，掌握旋轉(zhuǎn)的概念，能尋找到旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象中的旋轉(zhuǎn)中心、 旋轉(zhuǎn)角.【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】導(dǎo)學(xué)流程自研自探 環(huán)節(jié)合作探究 環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納 環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間）互動(dòng)策略 （內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間）展示方案 （內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間）隨堂筆記（成果記錄

2、·知識(shí)生成·同步演練）導(dǎo)學(xué)一概念認(rèn)知·例題導(dǎo)析同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)風(fēng)車(chē)吧，小小的風(fēng)車(chē)在風(fēng)的吹動(dòng)下不停地轉(zhuǎn)動(dòng).能轉(zhuǎn)動(dòng)的物體有很多，例如車(chē)輪、水車(chē)、分機(jī)的螺旋槳、時(shí)鐘的指針、游樂(lè)園的大轉(zhuǎn)盤(pán)它們把我們帶進(jìn)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的世界.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】認(rèn)真自研教材第56頁(yè)：【學(xué)法指導(dǎo)】完成思考中的問(wèn)題；圖形的旋轉(zhuǎn)具備幾個(gè)條件？在旋轉(zhuǎn)中，如何找旋轉(zhuǎn)中心，怎樣確定旋轉(zhuǎn)角？ 【思維激活】 列舉生活“旋轉(zhuǎn)” 實(shí)例，并指出“旋轉(zhuǎn)中心”和“旋轉(zhuǎn)角度”鐘表在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)針從8時(shí)到10時(shí)，在右側(cè)的筆記處簡(jiǎn)單畫(huà)出圖形，標(biāo)明旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角，計(jì)算出旋轉(zhuǎn)角度. 【例題導(dǎo)析】如圖（隨堂筆記處）：如圖：四邊形ABCD是

3、邊長(zhǎng)為1的正方形，且DE=，ABF是ADE的旋轉(zhuǎn)圖形.（1）旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)？（2）旋轉(zhuǎn)了多少度？自研結(jié)束了，你一定有許多思考，選出你認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題在兩人小對(duì)子環(huán)節(jié)進(jìn)行交流。（10分鐘） 兩人小對(duì)子相互提一個(gè)問(wèn)題 五人互助組組長(zhǎng)帶領(lǐng)下相互說(shuō)說(shuō)生活中旋轉(zhuǎn)問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)如何確定旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)的角度；山高我為峰挑戰(zhàn)無(wú)極限；實(shí)例比 對(duì)旋轉(zhuǎn)與平移 ，找到它們異同點(diǎn) 十人共同體在組長(zhǎng)主持下進(jìn)行組內(nèi)展示自研成果的內(nèi)容，力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān). （12分鐘）展示單元一方案預(yù)設(shè)1： 主題：生活中的旋轉(zhuǎn)畫(huà)出旋轉(zhuǎn)的美，說(shuō)出旋轉(zhuǎn)的美，并選一個(gè)具體旋轉(zhuǎn)實(shí)例，畫(huà)出它的旋轉(zhuǎn)圖形，結(jié)合圖形展示出我們對(duì)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角的認(rèn)識(shí)與理

4、解并實(shí)例說(shuō)明旋轉(zhuǎn)與平移的區(qū)別與聯(lián)系。方案預(yù)設(shè)2;主題;例題導(dǎo)析再現(xiàn)例題情景，從已知出發(fā)，逐項(xiàng)分析，重點(diǎn)分析旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角的確定；全班互動(dòng)找旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角的一般方法.（23分鐘） 畫(huà)圖區(qū)：旋轉(zhuǎn)中心是 ，旋轉(zhuǎn)角是（用字母表示）： ，它是 °自研等級(jí)認(rèn)定： 同類演練：如圖ABC為等邊三角形，D為ABC內(nèi)一點(diǎn)，ABD經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后到達(dá)ACP的位置，求：旋轉(zhuǎn)中心是 ，旋轉(zhuǎn)了多少度？同類演練15分自主研讀右側(cè)同類演練：1、細(xì)讀題目，注意三角形ABC為等邊三角形2、思考旋轉(zhuǎn)的角度與三角形內(nèi)角的關(guān)系;3.抽起小黑板，嘗試自主完成同類演練.另：每組指派一名代表上大黑板自主板演. （8分鐘）全班互動(dòng)型展

5、示演練問(wèn)題大搜索；問(wèn)題糾錯(cuò)后的自主性展示，拓展性展示；針對(duì)小黑板自主演練的內(nèi)容，回歸糾錯(cuò)，并將同類演練的答案規(guī)范的完成在學(xué)道上. （7分鐘）訓(xùn)練課（時(shí)段：晚自習(xí)， 時(shí)間：25分鐘） “日日清鞏固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題” 自評(píng)： 師評(píng)： 基礎(chǔ)題：如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（3，4），將OP繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段OP.（1）在圖中畫(huà)出線段OP；（2）求P的坐標(biāo)和PP的長(zhǎng)度.發(fā)展題：如圖，ABC是等腰三角形，BAC=36°，D是BC上一點(diǎn)，ABD經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后到達(dá)ACE的位置.（1）旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)？（2）旋轉(zhuǎn)了多少度？（3）如果M是AB 的中點(diǎn)，那么經(jīng)過(guò)上述旋轉(zhuǎn)后，點(diǎn)M 轉(zhuǎn)到了什么位置？提高題：如圖，ABP是由ACE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到的，那么ABP與ACE是什么關(guān)系？若BAP=40°，B=30°，PAC=20°，求旋轉(zhuǎn)角及CAE，E，BAE的度數(shù).