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文檔簡介

1、觀舞記教案竹影教案教學目標：1 .體味本文生動形象的描寫；2 .體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3 .了解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學課時：一課時。課前準備：1.初讀課文，了解課文大意；2 .將預習中發現的問題寫在作業本上；3 .學生查找豐子愷的漫畫或散文。教學設計：.導入新課。用兒歌影子導入，學生齊讀兒歌：影子在前，影子在后，影子是個小黑狗，常常跟著我；影子在左，影子在右,影子是個好 朋友，常常陪著我。今天我們就來學習一篇與影子有關的文章-竹影。（板書課題）簡介作者。1 .小組內交流收集的豐子愷的漫畫作品、散

2、文；2 .請同學在班上介紹豐子愷的情況，明確豐子愷是一位多方面卓有成就的藝術大師，他 在繪畫及散文創作方面成就頗豐。三.整體感知。1 .朗讀課文，感知課文大意。a.學生讀完課文后，教師用多媒體展示生字、詞及其注音。b.要求學生用一句話概括課文內容。2 .討論、明確中心。問題：本文中除了寫人物活動外，還涉及哪一方面的內容？作者在本文中究竟要表現什么樣的中心？學生討論后明確：本文表現天真爛漫的童真、童趣。四.自主探究、合作父流。a.再讀課文，勾畫文中你認為最生動形象的描寫，并試著說明理由。b.在小組內交流自己所找生動形象的描寫句，并陳述理由。五.質疑問難。在小組內交流自己在預習中發現的問題，小組內不能解決的問題班上交流，共同解決。六.延伸、拓展。小結導入：本文表現了天真爛漫的童真、童趣，它與上學期所學的童趣一文相映成趣，下面請大家不妨回憶一下童趣。1 .復習舊課，請同學背童趣，其他作評價、修正、補充。2 .延伸拓展。a.述說一段童年往事，要求語言簡潔，盡量表現童真、童趣，時間不超過2分鐘。學生先在四人小組內述說，然后推舉同學到班上交流。b.討論課后研討與練習三。c教師小結。七.作業。1 .豐子愷的成功與其父的教育引導有關嗎？文中的父親給你留下怎樣的印象，給了你怎樣的啟發？請以如果我是家長為題寫一篇短文，暢談自己的教育構想。2 .細讀課文第6段，歸納中國畫

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