1、2021年雙減和五項管理落實情況總Word文檔可編輯2021年雙減和五項管理落實情況總結(jié)雙減和五項管理的實施將促進學(xué)生了身心健康發(fā)展， 有效減輕學(xué)生 過重的家庭作業(yè)負擔(dān)，形成家校合力、協(xié)同教化的氛圍。下面是我為 大家收集整理的2021年雙減和五項管理落實狀況總結(jié)，歡迎大家參 考。2021年雙減和五項管理落實狀況總結(jié)為提升學(xué)校育人水平，落實立德樹人的根本任務(wù)，促進學(xué)生身心 健康發(fā)展，切實減輕學(xué)生過量作業(yè)負擔(dān)，形成家校合力協(xié)同育人。結(jié) 合彭水縣教委相關(guān)文件精神，我校在雙減五項管理方面做了很多工作， 首先制定了關(guān)于落實雙減、五項管理政策的實施方法，進行了常規(guī)督 查和自糾，現(xiàn)就學(xué)校雙減和五項管理工作落

2、實狀況進行如下小結(jié)。雙減工作落實狀況1 .學(xué)校完善了作業(yè)管理方法，要求以班級為組，合理統(tǒng)籌作業(yè)布 置量。嚴禁老師給家長布置或變相布置作業(yè)，讓家長檢查、批改作業(yè)。2 .老師利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，仔 細批改作業(yè)，剛好反饋，加強面批講解，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的狀 況。3 .提示家長理性看待校外培訓(xùn)，避開發(fā)生校內(nèi)減負、校外增負現(xiàn) 象。加強對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)的管理， 保證學(xué)生進行線下培訓(xùn)結(jié)束 時間不晚于20: 30,線上培訓(xùn)每課時不超過30分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時間 不晚于21點。二、五項管理工作落實狀況1 .作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校基本能 完成

3、相應(yīng)作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)， 三至六年級有90% 的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可完成。學(xué)校定 期對老師作業(yè)批改狀況進行檢查， 并納入工作量化。老師對布置的作 業(yè)做到了全批全某某、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家 長批改的現(xiàn)象。2 .睡眠管理學(xué)校通過家長會、 班級群等渠道，宣揚足夠的睡眠對少年兒童 成長的重要性，要求學(xué)生到校時間不早于八點；每天班主任都通過班 級群提示學(xué)生按時就寢，家長反饋。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生 在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參與課外輔導(dǎo)班的狀況。3 .手機管理學(xué)校無學(xué)生帶手機到校現(xiàn)象。學(xué)校嚴格要求老師不用手機布置作 業(yè)，不布置需用手

4、機的作業(yè)。對家長詢問作業(yè)方面的狀況，老師與家 長單獨溝通。另召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生合理運用手機。通過微信群、 QQ群等渠道，提示家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。4 .讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校內(nèi)內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象 不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校內(nèi)圖書的管理，依照12條負面清單對校內(nèi)圖書進行了排查未發(fā)覺 12條中性 質(zhì)的圖書。5 .體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每 周3節(jié)。落實大課間活動，每天30分鐘大課間，利用課后服務(wù)時間 開展足球、跳繩、籃球等體育活動。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣 揚教化，每天兩次眼保健操，

5、本期預(yù)備 2次視力檢測，現(xiàn)在籌備中。二、存在問題1 .對學(xué)生在家時的手機管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機嬉戲，還看抖音、 快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長 難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最終無計可施，監(jiān)督作用缺失。2 .近視防控形勢仍舊嚴峻不正確的讀寫姿態(tài)是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的緣由之一。通過學(xué)校的宣揚教化，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短 時間難以改正。比如，在老師提示下，能擺正坐姿，做到一尺一拳一 寸，但在沒有人提示的狀況下，很難做到。3 .學(xué)生到校時間較早的問題因個別家長外出打工等緣由，部分學(xué)生到校較早。前一天晚

6、上至 少要20: 30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每 天能20: 00休息的學(xué)生，少之又少。4 .學(xué)生作業(yè)的統(tǒng)籌布置還需細化開學(xué)初學(xué)校下發(fā)了作業(yè)統(tǒng)籌布置實施方案，各老師對于作業(yè)的統(tǒng) 籌支配還沒有落到實處，在督查的過程中，作業(yè)的分層布置、作業(yè)的 多樣化還沒有得以體現(xiàn)。三、下一步準備1 .進一步加大合理管控手機的宣揚教化，同時開展形式多樣的文 化活動，激勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。2 .進一步加大近視防控的宣揚教化， 建立近視防控互助伙伴制度 提倡學(xué)生相互提示。3 .加強對學(xué)生睡眠時間的提示，多渠道、多方法保證學(xué)生足夠的 睡眠時間。特殊關(guān)注部分到校過早學(xué)生的家庭狀況，剛好與家長聯(lián)系, 做好睡眠監(jiān)督。4 .分年級分學(xué)科召開作業(yè)統(tǒng)籌布置研討會，針對作業(yè)的分層布置、 統(tǒng)籌布置進行研討，確定實施細則和督查方案，盡量做到作業(yè)量少質(zhì) 高，達到雙減目的。以上就是我