1、坐井觀天坐井觀天井沿井沿 青蛙青蛙 回答回答弄錯弄錯 不信不信抬頭抬頭坐井觀天坐井觀天無邊無際無邊無際我能辨認并組詞我能辨認并組詞信（ ）言（ ）沿（ ）沒（ ）抬（ ）臺（ ）蛙（ ）娃（ ）信心語言井沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃青蛙住在什么地方呢？小鳥從哪兒來的呢？井底井底天上飛天上飛來來PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 它們為什么事爭論起來了呢？小組合作學習：小組合

2、作學習：找出小鳥和青蛙一共有幾次對話？找出小鳥和青蛙一共有幾次對話？并分角色讀一讀。并分角色讀一讀。你從哪兒來呀？你從哪兒來呀？ 我從天上來，我從天上來，飛了一百多里，口渴了，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。下來找點水喝。第一次對話第一次對話大家知道一百多里是有多遠嗎？ 一里=500米 一百里=50000米 朋友，別說大話朋友，別說大話了！天不過井口那么了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠大，還用飛那么遠 嗎？嗎？ 你弄錯了，天你弄錯了，天無邊無際，大得很無邊無際，大得很 哪！哪！第二次對話第二次對話閱讀第二次對話，并和同桌討論下面的問題：1、大話是什么意思？2、無邊無際是什么意思？3、我

3、還知道無邊無際的（ ） 無邊無際的（ ）4、我能用無邊無際說一句話。 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬頭就看頭就看見天，見天，我我不會弄錯不會弄錯的。的。 朋友，你朋友，你是弄錯了。是弄錯了。不信，你跳不信，你跳出井口來看出井口來看一看吧。一看吧。 小鳥也笑了小鳥也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次對話第三次對話3、知道青蛙和、知道青蛙和小鳥為什么爭小鳥為什么爭論了嗎？論了嗎？用用“因因為為所所以以”談談自談談自己的理解。己的理解。你認為青蛙和小鳥誰說的對？小組討論一下并匯報！ 青蛙為什么錯了？它眼中的天為什么只有井口那么大？做實驗：把你手中的書卷起來，從紙筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？如果青蛙跳出井口，小鳥想如果青蛙跳出井口，小鳥想帶它去游覽，它們會看到什帶它去游覽，它們會看到什么呢？么呢？同同學們，你們明白學們，你們明白“坐井觀天坐井觀天”中的中的“觀觀”是什么意思了嗎？是誰坐在井里是什么意思了嗎？是誰坐在井里看天啊看天啊？你們愿意做井里那只小青蛙還是天上飛過來的小鳥呢?同學們，可千萬不要學井里的小青蛙呀！老師希望你們可以看更多的書，了解更多的知識，不能像那只“井底之蛙”犯了錯誤還自以為是，我們要像小鳥那樣，站得高，望得遠！作