1、教學(xué)大綱(平新喬18講)1講義講義 lecture note中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Intermediate Microeconomics韓太祥韓太祥20092009秋秋上海大學(xué)上海大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)大綱(平新喬18講)2Course description課程說(shuō)明課程說(shuō)明教學(xué)大綱(平新喬18講)3textbooko指定教材指定教材：n平新喬：平新喬：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講，北京大學(xué)出，北京大學(xué)出版社版社教學(xué)大綱(平新喬18講)4o參考教材：參考教材：nH. 范里安：范里安：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)，上海，上海三聯(lián)書(shū)店三聯(lián)書(shū)店（美國(guó)（美國(guó)MIT，哈佛、伯克利

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)本科指定教材），哈佛、伯克利經(jīng)濟(jì)學(xué)本科指定教材）nW. 尼科爾森：尼科爾森：微觀經(jīng)濟(jì)理論微觀經(jīng)濟(jì)理論，中國(guó)經(jīng)濟(jì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社出版社教學(xué)大綱(平新喬18講)5n亨德森和匡特：亨德森和匡特：微觀經(jīng)濟(jì)理論微觀經(jīng)濟(jì)理論，上海譯文，上海譯文出版社（北京大學(xué)出版社）出版社（北京大學(xué)出版社）nG. Jehle，P. Reny：Advanced Microeconomic Theory ，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2001年年nR. 吉本斯：吉本斯：博弈論基礎(chǔ)博弈論基礎(chǔ)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社版社1999年版年版教學(xué)大綱(平新喬18講)6o建議閱讀：建議閱讀：n張五常：經(jīng)濟(jì)解釋

3、（第一、二、三卷）（網(wǎng)上張五常：經(jīng)濟(jì)解釋?zhuān)ǖ谝弧⒍⑷恚ňW(wǎng)上下載）下載）nD. 埃思里奇：埃思里奇：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法論應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法論教學(xué)大綱(平新喬18講)7Course requiremento先修課程先修課程n經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀）經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀）(范里安，尼科爾森范里安，尼科爾森)n初級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（初級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（D.古亞拉蒂：古亞拉蒂：經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)精要經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)精要，機(jī)械工，機(jī)械工業(yè)出版社業(yè)出版社2000年版或年版或J.伍德里奇：伍德里奇：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論：現(xiàn)代觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論：現(xiàn)代觀點(diǎn)點(diǎn)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版）年版）n數(shù)學(xué)：微積分、線性代數(shù)（人大或

4、同濟(jì)教材）數(shù)學(xué)：微積分、線性代數(shù)（人大或同濟(jì)教材）o學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式n充分預(yù)習(xí)充分預(yù)習(xí)n聽(tīng)課或自學(xué)聽(tīng)課或自學(xué)n課堂提問(wèn)和討論課堂提問(wèn)和討論n復(fù)習(xí)做練習(xí)復(fù)習(xí)做練習(xí)教學(xué)大綱(平新喬18講)8scoreso課程成績(jī)課程成績(jī)n1. 期末考試期末考試o比例：占總成績(jī)比例為比例：占總成績(jī)比例為70o時(shí)間：時(shí)間：11月月10日日8：0011：00（180分鐘）分鐘）o地點(diǎn)：上課教室地點(diǎn)：上課教室o方式：閉卷方式：閉卷教學(xué)大綱(平新喬18講)9scoresn2.平時(shí)成績(jī)平時(shí)成績(jī)o比例：占總成績(jī)比例為比例：占總成績(jī)比例為30o形式：課程論文形式：課程論文n嚴(yán)禁抄襲嚴(yán)禁抄襲n字?jǐn)?shù)：不少于字?jǐn)?shù)：不少于5000字（約

5、字（約4頁(yè)。與課程內(nèi)容有關(guān)。可以是實(shí)頁(yè)。與課程內(nèi)容有關(guān)。可以是實(shí)證的，也可以是規(guī)范的。盡可能選擇證的，也可以是規(guī)范的。盡可能選擇“小小”的問(wèn)題（如便的問(wèn)題（如便利店為什么能與大超市共存？嚴(yán)格安全檢查值得嗎？等），利店為什么能與大超市共存？嚴(yán)格安全檢查值得嗎？等），而不是而不是“大大”問(wèn)題（如三農(nóng)問(wèn)題如何解決；論金融危機(jī)對(duì)問(wèn)題（如三農(nóng)問(wèn)題如何解決；論金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響，等）。問(wèn)題中國(guó)的影響，等）。問(wèn)題“大大”“”“小小”的選擇將直接影響的選擇將直接影響你的論文成績(jī)你的論文成績(jī)n提交時(shí)間：最遲第提交時(shí)間：最遲第9周上課時(shí)間（周上課時(shí)間（11月月3日）必須日）必須提交（遲提交（遲交不收）交不收）教

6、學(xué)大綱(平新喬18講)10scoresn論文格式：從研究生部網(wǎng)站下載統(tǒng)一的論文封面；論文格式：從研究生部網(wǎng)站下載統(tǒng)一的論文封面；A4紙（雙或單面）打印；總標(biāo)題黑體小三號(hào)；紙（雙或單面）打印；總標(biāo)題黑體小三號(hào)；分標(biāo)題黑體小四號(hào)（內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、參考文分標(biāo)題黑體小四號(hào)（內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)標(biāo)題均作為分標(biāo)題處理，內(nèi)容按正文處理）；獻(xiàn)標(biāo)題均作為分標(biāo)題處理，內(nèi)容按正文處理）；正文宋五號(hào)（英文正文宋五號(hào)（英文Times New Roman體）；行距體）；行距18；頁(yè)碼居中頁(yè)碼居中n順序：總標(biāo)題內(nèi)容提要關(guān)鍵詞正文參考順序：總標(biāo)題內(nèi)容提要關(guān)鍵詞正文參考文獻(xiàn)文獻(xiàn)n上述任一條件不符，不計(jì)或少計(jì)平時(shí)成績(jī)上述

7、任一條件不符，不計(jì)或少計(jì)平時(shí)成績(jī)教學(xué)大綱(平新喬18講)11授課時(shí)間和地點(diǎn)授課時(shí)間和地點(diǎn)o授課時(shí)間授課時(shí)間n星期二星期二 8：0011：30o授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)n國(guó)商大樓國(guó)商大樓110教室教室教學(xué)大綱(平新喬18講)12教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)o教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：n1. 掌握知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性掌握知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性既要把握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)已有的成熟理論，也要了解既要把握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)已有的成熟理論，也要了解理論發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)理論發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中重要原理的推導(dǎo)過(guò)程和表述方理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中重要原理的推導(dǎo)過(guò)程和表述方式式重視重要命題之間的邏輯關(guān)系，從而有助于理解重視重要命題之間的邏輯關(guān)系，從而有助于

8、理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的要義微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的要義教學(xué)大綱(平新喬18講)13教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)n2. 運(yùn)用分析方法和工具的熟練性運(yùn)用分析方法和工具的熟練性對(duì)定理可反駁性加以證明的比較靜態(tài)方法對(duì)定理可反駁性加以證明的比較靜態(tài)方法按熊彼特的說(shuō)法，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一套工具箱，從這個(gè)按熊彼特的說(shuō)法，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一套工具箱，從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)者就是通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠了解這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)者就是通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠了解這個(gè)工具箱中的工具數(shù)量和類(lèi)型，以及不同工具在箱工具箱中的工具數(shù)量和類(lèi)型，以及不同工具在箱子中的位置，以便在需要的時(shí)候，能以最少的時(shí)子中的位置，以便在需要的時(shí)候，能以最少的時(shí)間取出最有用的工具間取出最有用的工具教學(xué)大綱

9、(平新喬18講)14教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3. 使用所學(xué)知識(shí)、方法和工具處理實(shí)際問(wèn)使用所學(xué)知識(shí)、方法和工具處理實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用性題的應(yīng)用性培養(yǎng)以經(jīng)濟(jì)思維分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的能力，養(yǎng)成培養(yǎng)以經(jīng)濟(jì)思維分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的能力，養(yǎng)成用等式或數(shù)字表示社會(huì)問(wèn)題的習(xí)慣，掌握把具體用等式或數(shù)字表示社會(huì)問(wèn)題的習(xí)慣，掌握把具體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題抽象為適當(dāng)模型以進(jìn)行嚴(yán)密分析的方法經(jīng)濟(jì)問(wèn)題抽象為適當(dāng)模型以進(jìn)行嚴(yán)密分析的方法和技巧和技巧注意在分析任何問(wèn)題時(shí)，能夠做到對(duì)概念詳細(xì)說(shuō)注意在分析任何問(wèn)題時(shí)，能夠做到對(duì)概念詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)假定條件明確交代，對(duì)推導(dǎo)過(guò)程盡量嚴(yán)格明，對(duì)假定條件明確交代，對(duì)推導(dǎo)過(guò)程盡量嚴(yán)格內(nèi)洽內(nèi)洽教學(xué)大綱(平新喬18講)15教

10、學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)任何抽象的理論，都可以一定程度上應(yīng)用來(lái)分任何抽象的理論，都可以一定程度上應(yīng)用來(lái)分析實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)對(duì)教材和其他材料上案例的析實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)對(duì)教材和其他材料上案例的學(xué)習(xí)和模仿，提高運(yùn)用原理分析問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)和模仿，提高運(yùn)用原理分析問(wèn)題的能力嘗試放松假定，讓理論不斷逼近現(xiàn)實(shí)，以得出嘗試放松假定，讓理論不斷逼近現(xiàn)實(shí)，以得出新的理論結(jié)論新的理論結(jié)論教學(xué)大綱(平新喬18講)16教學(xué)大綱教學(xué)大綱 （syllabus）o基礎(chǔ)部分基礎(chǔ)部分n1.消費(fèi)者理論：消費(fèi)者理論：消費(fèi)者偏好，消費(fèi)者選擇，需求函數(shù)，消費(fèi)者跨時(shí)選擇，不確定性條件下消費(fèi)者選擇等；（第2、3講）n2.廠商理論：廠商理論：生產(chǎn)函數(shù)、要素

11、需求函數(shù)，利潤(rùn)最大化和利潤(rùn)函數(shù)，成本最小化和成本函數(shù)，供給函數(shù)，交易費(fèi)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)理論等；（第4講）教學(xué)大綱(平新喬18講)17教學(xué)大綱教學(xué)大綱n3.局部均衡理論：局部均衡理論：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，壟斷市場(chǎng)，寡頭，壟斷競(jìng)爭(zhēng)，外部性，公共物品，公共選擇理論等； （第5、6講）n4.一般均衡理論：一般均衡理論：純交換模型，純生產(chǎn)模型，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第一定理； （第7講）教學(xué)大綱(平新喬18講)18o分支部分分支部分n1.博弈論：博弈論：完全信息靜態(tài)博弈，完全信息動(dòng)態(tài)博弈； （第8講）n2.信息經(jīng)濟(jì)學(xué)：信息經(jīng)濟(jì)學(xué)：逆向選擇，逆向選擇，激勵(lì)理論（委托-代理理論、契約理論） （第9講）教學(xué)大綱(平新喬18講)19教學(xué)大綱教學(xué)大綱周次（時(shí)間）周次（時(shí)間）內(nèi)容內(nèi)容作業(yè)作業(yè)1（98）第第1講講 經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋的范式、工具經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋的范式、工具和發(fā)展和發(fā)展第第2講講 消費(fèi)者理論消費(fèi)者理論2.12.4參見(jiàn)平新喬教材課參見(jiàn)平新喬教材課后練習(xí)題后練習(xí)題2（915）第第2講講 消費(fèi)者理論消費(fèi)者理論2.52.7同上同上3（922）第第3講講 跨時(shí)和不確定條件下的選跨時(shí)和不確定條