1、Module 8 Unit 1Its on your desk. （說課稿）一、說教學內容我說課的內容是外研版小學英語三年級下冊Module 8 Unit 1 Its on your desk.本課描述的故事十分有趣，大明要過生日，同學們通過一個特殊的方式給他送禮物，用一封封信來引導大明進入臥室，然后送給他一個很大的生日禮物。通過這個小故事學習幾個方位的單詞：in on under behind, 以及Its on your desk.這類句子為重點，說明物品的方位。 二、說學情分析 小學三年級兒童活潑、好動，有意注意的時間短，所以課上要采用形式多樣并容易調控的活動，讓學生積極主動地全面參與到

2、課堂學習中來。讓學生真正成為學習的主人。 三、說教學目標根據本教材結構和內容分析，依據小學英語新課程標準，考慮到學生已有的認知結構和心理特點，制定如下教學目標：1. 認知目標：能夠聽說認讀下列單詞和句子：toy , box , for , bedroom. Its on the desk. Its in the box. Its under the chair. Its behind the door. 2. 能力目標：能根據圖片和情景說出單詞和句子。3. 情感目標：通過本課學習使學生有興趣聽、說英語。敢于開口，樂于模仿。并教育學生學會整理自己的物品。四說重難點1、四會單詞toy , box

3、, for , under , behind 2、學會認讀4個句子：Its in the box. Its on your desk. Its under the chair. Its behind the door。3、能正確的運用on , in , under, behind來表述物品的擺放位置。 五說教法學法 根據本課的課型，我以情景教學法為主線，輔以聽說法，直觀教學法，任務教學法等，同時，本課采用的是溫故知新，循序漸進，觀察描述的學法指導。 六說教學過程合理安排教學程序是教學成功的關鍵之一，具體的教學環節如下：1,齊唱歌曲，熱身復習 上課一開始和孩子們同唱一首大家熟悉的英文字母歌，讓孩

4、子熱情的參與到課堂中來。輕松的歌曲還可以減輕學生的課前緊張情緒。 2.實物展示，問答導入用PPT逐個展示pen , book , cat , dog等物品的一部分，用Whats this?進行問答，從而復習了本課要用到的單詞，接著由玩具狗引出單“toy”，并將玩具放在教師的課桌上，告訴孩子“This is my desk. Now where is the toy?”自然就引出本課的課題：Its on your desk. 這樣以實物的形式呈現本課新單詞和課題，使得原本枯燥的內容變得形象生動。3情景教學，探索新知 A學習新語言 利用一個動態球所處位置的變化，學習本課的四個方位介詞和句型，為了強

5、化這四個介詞的識記，我編了一個手指操:on, on 在上面；in，in，在里面；under，under，在下面；behind, behind ,在后面。用手指操練習方位詞，直觀形象，學生參與度較高。那么為了檢查學生對這四個介詞的掌握情況，緊接著安排了一個“蘿卜蹲”游戲，使孩子們在游戲中不知不覺的掌握了重點。 B學習課文由大明的一張臥室縮略圖，先教讀bed,然后教讀單詞bedroom,并告訴同學們:This is Damings bedroom. Whats happening in the bedroom? I know today is Damings birthday. But where

6、 is Damings present? He doesnt know. So well help him find out the present.這樣讓孩子帶著問題和任務進入下面課文的學習。接下來播放錄音，學生跟讀，在跟讀的過程中注意及時糾正他們的語音語調。運用模仿的手段來進行語音教學，幫助孩子形成正確的語音語調。 4.呈現圖片，操練語句在呈現panda的四張圖片時，先讓每一張圖片快速閃過一下，再讓學生說熊貓的位置，這樣就大大集中了學生的注意力并提高了學習積極性。而在呈現monkey的四張圖片時，讓學生根據圖片補充句子，并讓孩子把四個介詞寫在本子上，要求學生不但會說會用，還要會書寫。這個環

7、節我用豐富多彩的圖片來讓孩子們操練本課重點內容，學生非常喜歡，課堂氣氛活躍，孩子們輕松的掌握了本課的重點句型。 5.看圖說話，鞏固提升用PPT呈現大明臥室的圖片，利用動畫的效果，讓學生用“in，on，under，behind“及句型：Its 來描述大明是怎樣整理自己的房間的。接下來出示兩張不同的臥室，問學生：Which one do you like? 相信孩子們會選出自己喜歡的臥室，從而教育孩子不亂丟東西，要學會整理自己的房間和教室。 6.課堂總結 請孩子們對今天所學知識進行總結，個別學生走上講臺，領讀黑板上的知識，同時讓孩子明白做事學習要有始有終。這一環節看似簡單，但是不可缺少。 7.布置作業家庭作業也是英語教學的重要組成部分，新課標指出，英語課程具有工具性和人文性的雙重性質。布置此開放性的作業，很貼近學生生活，有利于鍛煉學生運用英語交際的能