運用插板進行的乘法運算「數學教案」_第1頁
運用插板進行的乘法運算「數學教案」_第2頁
運用插板進行的乘法運算「數學教案」_第3頁
運用插板進行的乘法運算「數學教案」_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、運用插板進行的乘法運算數學教案【導語】：乘法是指將相同的數加起來的快捷方式，其運算結果稱為積。乘法是加法的簡便運算，是算術中最簡單的運算之一，最早來自于整數的乘法運算。下面是小編整理提供的運用插板進行的乘法運算，你千萬別錯過了!更多相關信息請關注學習網的欄目!活動名稱：學習乘法運算目 標：1、使幼兒知道乘法的含義，認識到“求幾個相同加數的和”用乘法計算比較簡便.2、認識乘號，會讀、寫乘法算式。3、培養幼兒觀察比較的能力.重 點：知道乘法的含義，了解到“求幾個相同加數的和”，用乘法計算比較簡便.難 點：乘法算式所表示的意思.教 具：課件、字條、題卡、插板、電腦、鉛筆、紙張作業。過 程：一、開始部

2、分1、復習準備口算兩組題(要求讀出算式，說出得數).第一組 第二組7+8 3+36+4+3 5+5+57+2+6+1 4+4+4+41+3+4+5+2 2+2+2+2+2幼兒按要求口答后，教師引導幼兒觀察：2、提問：1.這兩組題都是加法，但是它們有什么不同的地方?(第一組每道題的加數不相同，第二組的每道題的加數都相同)2.像第二組這樣，加數都相同的加法，我們叫它“求相同加數的和”，也叫做“同數組成”。(出示字條)3、(出示題卡)第1題3+3，相同加數是幾，有幾個3相加，這就是2個3.2個3是6，6里面有2個3。第2題5+5+5，相同加數是幾，有幾個5相加，這就是3個5.3個5是15，15里面有

3、()個5第3題4+4+4+4，相同加數是幾，有幾個4相加，由幼兒說出4個4.4個4是()，16里面有()個4。第4題2+2+2+2+2，相同加數是幾，有幾個2相加，由幼兒說出5個2.5個2是()，10里面有()個2二、基本部分：1.啟發性談話像上面這樣求幾個相同加數的和，除了用加法計算外，還可以用一種簡便方法，這種簡便方法是什么呢?(引出乘法)2.展示課件乘法運算教師邊展示邊講解邊提問：乘法和我們以前學過的加法、減法一樣，也有一個運算符號叫乘號，乘號的寫法是左斜右斜“ ×”.想一想說一說，乘號像什么(像漢語拼音中的 ×).(1)這個符號叫什么?怎樣寫乘法算式呢?先看一看相同

4、加數是幾，相同加數是2，就寫在乘號的前面，再數一數是幾個2連加，把相同加數的個數5寫在乘號的后面，2×5表示5個2連加，因此算式是2×5=10，讀作2乘以5等于10.乘法口訣念做：二五一十。(2)圖片中先出現了幾只鞋子，又出現了幾只一共有多少只鞋子?盤子有幾個?里面分別有多少蘿卜?用加法算式怎么列?乘法怎么列算式?相同加數是幾?有幾個?這個乘法算式表示什么?幾個幾連加?用乘法口訣怎么念?3、教師啟發提問，圖中共有幾行?每行是幾個?(引導幼兒觀察圖片的內容)根據課件圖片插棋子列算式4、拍手游戲.老師每次拍4下，拍3次.(由幼兒說出加法算式和乘法算式)5、教師出應用題幼兒插棋子列算式教師提出要求：(1)每行擺3個棋子，擺5行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論