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文檔簡介

1、贛美版三年級美術上冊鄱湖漁歌教案教材分析：本課一我國第一大淡水湖鄱陽湖引入學習主題，它通過漁民捕魚的場景的表現，謳歌了漁民們歡暢、愉悅、熱愛自己美好家鄉的思想感情。教學目標：知識目標：了解鄱陽湖的地理位置、生態特征以及社會文化狀態等相關信息。能運用繪畫或制作的方式表現鄱陽湖漁民捕魚時的歡樂場景。情感目標：通過學習活動，培養學生熱愛家鄉、保護生態環境的自覺意識。能力目標：能創造性地使用各種媒材來進行制作，提高動手能力。教學重點：繪畫中如何傳達人物的心情以及如何讓畫面搭配得更完善。教學難點：創造性地使用各種媒材來進行制作。教學用具：水彩筆、廢舊紙杯及廢舊材料、雙面膠、多媒體等。教學方法：觀察法、啟

2、發法、示范法教學流程:第1課時一、提問導課我們的祖國幅員遼闊，養育了一代又一代龍的傳人，孕育了中華五千年的璀璨文化。你們知道我國第一大淡水湖是在哪嗎？老師拿一個廢舊紙杯，提問：這個杯子能做什么你們看老師能做出什么？師用剪刀剪出一個小螃蟹，提問：老師是怎么剪出來的？我們一起來學一學吧！二、新課對了，就在我們江西的鄱陽湖。鄱陽湖水域遼闊，魚類品種繁多，湖畔土地肥沃，是我國著名的魚米之鄉。你們想到那里去看看嗎？1、看課件播放影像資料讓學生認識鄱陽湖。觀賞漁民滿載而歸的情景，體會漁民的愉悅心情。2、念兒歌你能編首兒歌描繪這里的景色嗎?鄱陽湖水閃銀光，漁民搖船捕魚忙。撒下一網又一網，鮮活的魚兒裝滿倉。3.欣賞優秀范畫。線描作品：魚兒肥水粉畫作品:打漁歸來。作品中畫了哪些東西？說一說，這兩幅畫好在哪里？你喜歡哪一幅作品，為什么？4、畫一畫大膽發揮想象力，畫一幅“鄱陽湖美景”。評一評看誰的畫面“最具創意”？1)在紙杯上畫2)把畫好的剪下來。想一想，用紙杯還可以做什么？魚。2、大家來合作。老師這有一幅大的“鄱陽湖美景”，請同學們把你們制作的魚、蟹貼上來，好嗎？學生制作，師巡視指導。作品評價。學生自評。你覺得哪只魚蟹最好看，說一說為什

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