1、跨越百年的美麗教案模板導語：跨越百年的美麗是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不僅僅在于容貌，更在于心靈和人格。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。【教學目標】1.掌握生字新詞，有感情地朗讀課文。2.聯(lián)系事例理解含義深刻的句子。3.體會居里夫人的巨大貢獻和偉大的科學精神，理解“跨越百年的美麗”的深刻內涵。【教學重難點】學習“借助事例感悟道理”的方法，理解“跨越百年的美麗”的深刻內涵。【教學時間】第一課時【教學準備】課件【課前交流】1.出示居里照片組，談談對她的印象。2.這位女子的肖像如今掛遍世界各國的科研、教學機構。她是誰呀？3.引用原文語句，感受居

2、里夫人的外表美麗。句1：“當她還是個小學生時就顯示出上帝給她的優(yōu)寵，漂亮的外貌已足以使她討得周圍所有人的喜歡。”句2：“當時大學里女學生很少，這個高額頭，藍眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。男學生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf幾句話，常常擠在教室外的走廊里。”4.交流居里夫人的資料。【設計意圖：以居里夫人的長相美麗入手，交流資料，讓學生對文章主人公產生親切之感，激發(fā)學生的學習興趣，為下面學文做好準備。】【教學過程】一、揭題導入，直奔美麗.揭題、板題。.課前我們談到居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，那是1898年的事，到1998年剛好100年，著名作家梁衡為了紀念居里夫人，寫下了這

3、篇文章。.齊讀課題。4.讓我們共同走進課文，看看是什么樣的美麗可以跨越百年？【干脆利落地導入課題，并直奔文章重點：什么樣的美麗能夠跨越百年？】二、初讀課文，梳理美麗.學生自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，邊讀邊想：課題中的美麗表現(xiàn)在課文的哪些方面？.檢查字詞掌握情況。第一類：人聲鼎沸 肅然無聲 煙熏火燎 卓有成效小組輪讀。齊讀。第二類：冶煉 溶解 沉淀 分析自讀。這是一組實驗專用詞，和我們現(xiàn)在的學習有距離，但是，聰明的孩子會觀察，從字形上，你一定能猜到一些意思。（在化學實驗中，用來溶解和沉淀的往往是有腐蝕性的酸或堿）齊讀。這些詞都是居里夫婦提煉鐳必須反復經(jīng)歷的步驟。再次齊讀。.學生交流自己感

4、受到的美麗，教師相機小結：a這兒寫的是居里夫人“形象”美。（板書：形）b這是在寫“事情”。能用幾個字簡單地概括這件事嗎？ （板書：事、提煉鐳、捐獎金、送獎章”）c文中有許多這樣的句子，都蘊含著深刻的道理。（板書：理）.不知不覺我們就發(fā)現(xiàn)了這篇散文最大的特點：作者通過寫形象、敘事情、說道理來表現(xiàn)居里夫人的“美麗”。【教學長文最關鍵的梳理文章的脈絡，把能串起文章的“線”教給學生，達到提綱挈領的目的，同時自然地引出梁衡的散文形、事、理交錯運用的特點，】三、深入文本，體會美麗。（一）探求“形象”之美1有人說：“梁衡為文最重形象塑造。”這篇文章的開頭就為我們展示了一個美麗的形象。2出示描形美的句子：自己

5、讀讀這個句子，你從哪兒體會到她的形象美？3重點理解“堅定”、“淡泊”。 （板書“堅定”、“淡泊”。）4.她既有尋常女子的美，也有一種別樣的美。作者就是通過這些事例將這種美具體化了。【美麗的含義是多層次的，作者在寫形象美的時候就埋下了伏筆，教學時，要引導學生抓住這關鍵的伏筆，為下面的學習做好鋪墊。】（二）品讀“精神”之美讓我們先來看看提煉鐳這件事。出示句子為了提出純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。而所謂化驗室是一個廢棄的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕

6、。.學生自由讀。3指名讀。4引導學生抓關鍵詞感悟：有哪個詞跳到你的眼前，深深地打動了你？重點理解“煙熏火燎”。注意看這四個字的偏旁，發(fā)現(xiàn)了什么？這四個字都與火有關，猜猜是什么意思？引導學生聯(lián)系生活經(jīng)歷理解。師：瑪麗卻在這煙熏火燎中工作了多久啊？配樂引讀：在這一千多個日日夜夜，在這煙熏火燎的破棚子里，瑪麗不停地冶煉、溶解、沉淀、分析。白天，破棚里煙熏火燎，瑪麗在忙著冶煉、溶解、沉淀、分析夜晚，破棚里煙熏火燎，瑪麗還是在忙著冶煉、溶解、沉淀、分析冬日，破棚里煙熏火燎，瑪麗依然在忙著冶煉、溶解、沉淀、分析夏日，破棚里煙熏火燎，瑪麗一直在忙著一冶煉、溶解、沉淀、分析5.出示插圖2小結：就是在這樣的環(huán)境

7、中，在這樣簡陋得無法再簡陋的實驗室里，居里夫人堅持不懈地提煉出純凈的鐳。6.齊讀。【“提煉鐳”是文章最重要、最感人的一幕，教學時緊扣關鍵詞語，讓學生在不斷地朗讀、思考、交流中體會這過程的艱辛和居里夫人表現(xiàn)的科學精神。】小結：剛才，抓住關鍵詞我們讀懂了她的.堅持不懈，執(zhí)著追求，不怕困難，這些都是從事科學研究必備的科學精神。（板書：科學精神）這種精神在課文的第四自然段中還有體現(xiàn)。默讀這段，找出相關的句子畫下來，再做上批注。7.學生自由交流，教師相機小結。相機出示句子：瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完

8、成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。（1）聯(lián)系事例，你知道這項偉大自然發(fā)現(xiàn)是什么嗎？（2）那人生意義呢？（3）不管是對自然的發(fā)現(xiàn)還是對人生意義的發(fā)現(xiàn)，都是因為瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。8.過渡：她是怎樣一步一步實現(xiàn)自己人生價值的？出示句子“她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（1）指名讀句子。（2）讀了句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成但是她依然不停的工作，

9、接著，她變成了然后，她變成最終，她變成了（課件出示階梯。從下往上寫著：放射線、計量單位、科學定律、里程碑）（4）看看，你又發(fā)現(xiàn)什么啦？（5）居里夫人的成就越來越高。從發(fā)現(xiàn)放射線、提煉鐳到成為科學史上的里程碑，居里夫人還會遇到哪些困難，你能想象到嗎？（6）但居里夫人克服所有的困難，站在了科學的頂峰，這也是因為瑪麗的性格里天生有一種可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。(7) 引讀：這種可貴的性格和高遠的追求讓她變成科學教科書里的新名詞“放射線”，這可貴的性格和高遠的追求讓她變成（生接讀）物理學的一個新的計量單位“居里”，這可貴的性格和高遠的追求讓她變成（生接讀）一條條科學定律，這可

10、貴的性格和高遠的追求讓她變成了（生接讀）科學史上一塊永遠的里程碑。(8)小結：聯(lián)系下文，我們還知道了，不斷地追求也是瑪麗的人生意義！【“人生意義”的理解，是課文最大的難點，讓學生聯(lián)系上面學過的事例理解，再聯(lián)系下文升華，才能全面地闡述居里“人生意義”的真諦。】（9）課文讀到這兒，你認為，瑪麗的美只是外在形象的美嗎？【居里夫人的精神之美是蘊含在一件件感人的事例中，一個個含義深刻的句子里，這個環(huán)節(jié)引導學生先讀懂事例，再理解句中的含義，讓學生既感悟她的精神偉大，同時又學會了“借助事例感悟道理”的方法。】（三）感悟“人格”之美1在剛才的學習中，我們通過讀懂提煉鐳這件事，體會到居里精神的美，現(xiàn)在，請大家運用剛才學到的方法，聯(lián)系事例，試著理解這句話中蘊含的又是一種怎樣的美呢？（課件出示：在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。）2你是怎么理解這句話的？3“唯一”，說明了什么？4這是普通人身上沒有的，就是一種偉大人格！（板書：偉大人格）【“聯(lián)系事例感悟道理”的方法已經(jīng)教給學生，這個環(huán)節(jié)引導學生運用，實現(xiàn)由“扶”到“放”的過程。】四、總結全文，升華美麗1剛才，我們從一件件事例中悟出了這么多道理，這種借助事例說明道理的方法在后面的課文中我們還將繼續(xù)學習。2我們從形、事、理三個方面讀到了居里夫人外在