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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂教案穿大鞋真有趣作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案穿大鞋真有趣，希望對大家有所幫助。教學目標1、學唱歌曲，體驗穿大鞋的快樂。2、能夠聽間奏演唱歌曲，感受間奏給歌曲帶來的效果。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。重點難點：學唱歌曲，體驗穿大鞋的快樂。環境與材料：1、大鞋2雙（男式、女式各1雙）。2、音樂錄音帶。重點指導：感受間奏給歌曲帶來的效果一次備課一、穿大鞋1、出示兩雙大鞋，請幼兒說一說這是誰的鞋，并想象一下穿

2、大鞋走路會怎樣。2、請幼兒來穿一穿大鞋，并說一說穿大鞋的感受。3、請幼兒穿大鞋學小雞走、小鴨走。二、學歌曲1、教師邊學穿大鞋的樣子邊演唱第一段。2、教師假裝給每位幼兒發一雙大鞋，并請幼兒"穿"上它，然后跟在老師的身后，一起邊唱歌曲，邊模仿穿大鞋的樣子走路。請幼兒比一比，看誰學的像。3、請幼兒說一說：穿上大鞋后怎樣學小雞、學小鴨走路？4、教師與幼兒面對面站立，邊唱邊表演第二段。5、教師邊彈琴邊演唱，請幼兒聽一聽，歌曲加入前奏和間奏后，聽起來跟原來有什么不同？6、教師彈琴，幼兒一起聽前奏和間奏唱歌。三、游戲"穿大鞋"1、玩法：在音樂的伴奏下，幼兒邊唱邊表演，當聽到結束句的時候，幼兒想像著脫掉大鞋，穿著自己輕便的.小鞋子，快速走到座位上坐好。2、游戲反復進行。活動反思：1. 本次活動，我運用了情趣教育法，提問法，個別交談法。2. 整個活動中，我以幼兒為主體，讓幼兒在看看，聽聽，想想，說說，玩玩的輕松的氣氛中掌握活動的重點，難點。3. 環節設計始終體現了趣味和輕松。讓孩子玩的愉快，學得輕松。4. 在這個活動中，肯定

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