1、全科醫學研究生培養方案培養單位齊魯醫學院培養層次"碩士 "博士 V碩博 直博學科名稱全科醫學學科代碼1002Z1覆蓋二級學科（按一級學科制 訂方案需填寫）適用年級從2018級開始適用修訂時間2018 年月碩士3年，最長學習年限：4年學制博士4年，最長學習年限：6年碩博5年，最長學習年限：7年普通博士：臨床醫學學術型 博士研究生達到培養方案規定的課程學習和臨床實踐要求后，以第一作者在SCI收錄期刊（1區,參見由中國 科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及提前畢業要求分區情況表）上發表與學位論文相關的學術論 文1篇，且該論文的第一作者及申請學位研究生所在單位為山東 大學，

2、不含綜述、摘要），經導師同意最多可以申請提前畢業1年。碩博連讀：不允許申請提前畢業 碩士：不允許申請提前畢業。:。碩士 ：總學分30 學分，必修學分20學分（含培養環節學分）課程設置要求：1.必修課（學位課）思想政治理論，3學分；第一外國語，3學分。專業外語，2學分。（修 讀培養方案中1門及以上全英語教學必修課程并通過課程考核的，可免修專業外語。） 學位基礎課：（2-3門） 學位專業課：（2-3門）2.選修課（非學位課）專業選修課：至少修讀不少于 2門的專業選修課。非專業選修課：碩 士研究生在學期間須至少修讀1門公共選修課或1門跨培養單位選修課。3.補修課應修總學分與課跨學科或以同等學 力考入

3、的研究生須補修本專業本科階段主干課程1-2門。補修課程成績必程設置須合格但不記學分 。（具體課程列表另附頁-附件2）博士 ：總學分15 學分，必修學分10 學分（含培養環節學分）課程設置要求：1.必修課（學位課）中國馬克思主義與 當代（2學分）。專業外語（2學分）。（培養方案中有1門及以上全英語教學必修課程的，相應專業研究生選修并通過課程考核，可免修專業外語）。學位專業課（3學分）。學位專業課由導師組 開設，可采取以下三種形式之一：經典著作或文獻閱讀：寫岀讀書報告3篇，由導師或導師小組評定成績，每篇為1學分。由本專業組織統一授課，采取課程考試方式由本專業（未統一開課的）命題 并組織考試，具體的

4、考試方式由各專業自 行決定。2.選修課（非學位課）第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。3.補修課跨學科或以同等學 力考入的博士生須補修本專業碩士階段主 干課程1-2門。補修 課程成績必須合格但不記學分。碩博：總學分40 學分，必 修學分25學分（含培 養環節學分）課程設置要求：1. 必修課（學位課）思想政治理論，3學分；中國馬 克思主義與當 代，2學分 第一外國語，3學分專業外語（博士），2學分（培 養方案中有 1門及以 上全英 語教學必修課 程的，相應專 業研究生選修并通過課程考核，可免修專業外語）。專業課：（其中：學位專業課（ 3學分）。學位專業課由導師組開設，可采取以

5、下三種形式之一：經典著作或文獻閱讀：寫出讀書報告3篇，由導師或導師小組評定成績，每篇為1學分。 由本專業組織統一 授課，采取課 程考試方式 由本 專業（未統一開課的）命題并組織 考試， 具體的考試方式由 各專業自行決 定。）2. 選修課（非學位課）專業選修課：非專業選修課：碩 博連讀研究生 在學期間須至 少修讀1門公共選修課或 1門跨培養單位選修 課；第一外國語為非英語的碩博連讀研究生，“第二外國語（英）”為必選。3. 補修課跨學科碩博連讀研 究生須補修本 專業碩士階段 主干課程1-2門。補修課程成績 必須合 格但不 記學分。培養目標學術型碩士研究生 培養目標：1、培養德智體全面發 展，在本專

6、業具有堅實的理論基礎和系統的專業知識，熟悉科學研究的基本環節，能夠從 事本專業教學 和科學研究的 高層次專門人 才，并為進一 步深造打下基 礎。2、具有嚴謹 的科學態度 和敬業精神；注重知識、能力和綜合素質的培養。3、掌握一門 外語，有較 強的聽說讀寫能力并能熟練地閱讀本專業的外文資料。4、身心健康 。學術型博士研究生（含碩博連讀）培養目標：1、熱愛祖國，品德優 良，具有強烈 的事業心和團 隊精神。2、培養博學多才，在本領域具有堅實寬廣的理論基礎和系統深入的專門知識；熟悉本學科 的最新研究狀況及發展趨勢；具有獨立從事科學研究工作能力，在本領域中做岀創新性成果 的高層次創造性人才。3、精通一門外

7、語，能熟練地閱讀本專業的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學術交 流 的能力。如果第一外語不是英語 ，則第二外語 必須選英語。4、身心健康 。研究方向1. 臨床常見健康問題的預防與控制研究2. 全科醫學臨床理論與方法研究3. 全科醫療和社區衛生服務管理與評價研究4. 全科醫學 教育與教學研究培養方式學術型碩士研究生 培養方式：碩士研究生的培養 采取課 程學習和論文 研究工 作相結合的方式。通 過課程學習和 論文研究工 作，系統掌握所在學科領域的理論知識，培養學生獲取知識能力、科學研究能力、實踐能力 和學術交流能力。碩士研 究生的培養實 行導師 個別指導或導師負責與指導小組集 體培養相結 合的指

8、導方式。導 師組由本專業 及相關專業 3-5名具有講師以上職稱人員 組成。學術型博士研究生 （含碩博連讀）培養方式：實行導師個別指導或導師負責與指導小 組集體 培養相結合的方式。成立碩博連讀 研究生指導小組，由3-5名本專業和相關學科的專家（具有副教授及 以上職稱）組 成，其中應有一名校內跨學科的導師或校外導師，研究生導師任組長。其他培養環節及要求培養環節學分內容或要求備注前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術理論和前沿性成果，提高研究生參與學術活動的興趣，提升學術交流能力。前沿講座由兩部分構成，一是要求研究生參與一定數量的學術活動，包括各類學術論壇、學術講座、學術會議 等；二 是要求研究生

9、主講一定數量的前沿 講座。前沿講 程座應貫穿研究生培養的整個過程。（1）參加學術講座或學術討論會1.0學分前沿講座參加學院或學校組織的學術講座0.1學分/次（碩士）2參加省級以上學術會議0.2學分/次（2）綜述報告或研究進展報告1.0學分要求碩士生在讀期間做綜述或課題報告 4次，其中至少在學科或醫學院研究生論 壇報告1次。在本學科做綜述或研究報告0.3學分/次在醫學院研究生論壇做綜述或研究報告0.4學分/次在省級以上學會做綜述或報告0.6學分/次國際學術會議做研究報告1學分/次前沿講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術理論和前沿性成果，提高研究生參與學術活動的興趣，提升學術交流能力。前沿講座由兩

10、部分構成，一是要求研究生參與一定數量的學術活動，包括各類學術論壇、學術講座、學術會議 等；二 是要求研究生主講一定數量的前沿 講座。（1）參加學術講座或學術討論會2學分參加學院或學校組織的學術講座0.1學分/次前沿講座參加省級及以上學術會議0.2學分/次（博士）5（2）綜述報告或研究進展報告2學分要求博士研究生在讀期間做綜述報告或科研報 告6- 8次，其中至少在學科或學院研究生論壇報告2次。由導師組進行考核，考核合格方能獲得學分。在本學科做綜述或研究報告0.3學分/次在醫學院研究生論壇做綜述或研究報告0.4學分/次在省級以上學會做綜述或研究報告0.6學分/次國際學術會議做研究報告1學分/次前沿

11、講座旨在使研究生熟悉本學科的重要學術理論和前沿性成果，提高研究生參與學術活動的興趣，提升學術交流能力。前沿講座由兩部分構成，一是要求研究生參與一定數量的學術活動，前沿講座包括各類學術論壇、學術講座、學術會議 等；二 是要求研究生主前沿講座/市+甫、6講一定數量的前沿 講座。（碩博）（1）參加學術講座或學術討論會2學分參加學院或學校組織的學術講座0.1學分/次參加省級及以上學術會議0.2學分/次（2）綜述報告或研究進展報告2學分要求博士研究生在 讀期間做綜述報告或科研報 告6- 8次，其中至少在學科或學院 研究生論壇報告2次。由導師組進行考核，考核合格方能獲得學分。在本學科做綜述或 研究報告0.

12、3學分/次在醫學院研究生論 壇做綜述或研究報告0.4學分/次在省 級以上學會做 綜述或研究報告0.6學分/次國際學術會議做研 究報告1學分/次討論班（碩士）1討論班指一定范圍 內的研究生在 指導者的引導 下圍繞特定主 題 進行研討，一般 以研究方向或課 題組為單位設 立。討論班定 期舉 行，每期有明 確的主題，要求研究生充分參與 討論，展開學 術爭 鳴。討論班是一種極具研究強度 的學習形式，旨在通過參與者的 直接交流和思想碰 撞，以開拓思 維，激發 創新，養成研究生 獨立 從事科學研究的能 力；討論班同 時也是一種學 術指導形式，鼓勵 導師或導師組依托 討論班對研究 生進行有效 的學術指導。碩

13、士研究生自第三 學期，應至少 每兩周參加一 次討論班。每次討 論班應有完整記錄（主持人/組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績）討論班（博士）1討論班指一定范圍 內的研究生在 指導者的引導 下圍繞特定主 題 進行研討，一般 以研究方向或課 題組為單位設 立。討論班定 期舉 行，每期有明 確的主題，要求研究生充分參與 討論，展開學 術爭 鳴。討論班是一種極具研究強度 的學習形式，旨在通過參與者的 直接交流和思想碰 撞，以開拓思 維，激發 創新，養成研究生獨立從事科學研究的能 力；討論班同 時也是一種學 術指導形式，鼓勵 導師或導師組依托 討論班對研究 生進行有效的 學術指導。博士研究生自第

14、二 學期開始，應至少每兩周 參加一次討論班 。每 次討論班應有完整記錄。每次討論班應有完整記錄（主持人 /組 織者簽字、參加人 員名單、討論 主題，考核 成績）含碩博社會實踐（碩士）1臨床醫學專業攻讀 碩士學位研究 生（學術型）必須參加不少 于6 個月的臨床實踐。臨床實踐階段 按課程形式進 行設置，由導 師組 負責安排在二級學科內相關科室輪轉。碩士研究生的臨床 實踐安排（時間、科室）確定后需提交各培養單位教育處備案。臨床實踐由輪轉科室及導師組負責考核評估 （實踐課成績70分為合格），醫學院負責 進行檢查。臨 床實 踐不合格者不能畢業。社會實踐（博士）1臨床醫學各專業博 士研究生（學術 型）應參

15、加不 少于6個月 的臨 床實踐。臨床實踐階段按課程形 式進行設置，由導師組負責安排。 研究生的臨床實踐 安排（時間、科室）確定后需 提交各培養 單位 教育處備案。臨床實踐由輪轉科 室及導師組負責考核評估（實踐 課成績70分為合格），醫學 院負責進行檢 查。臨床實踐 不合 格者不能畢業。碩士中期考核/碩士研究生實行中期篩選制度，具體按學校有關規定執行。中期 篩選在第三學期完 成，內容包括：思想表現、科研能力、論文設 計與準備及身體健康狀況等。考核合格者進入碩士論文研究 與寫 作階段；考核不合 格者，按學校 有關規定處理。轉博資格考試/1. 全日制本 科畢業（不 含專升 本）且獲學士 學位；2.

16、參加全國碩士研究生統一入學考試且成績優秀或推薦免試入 學的碩士研究生；3. 碩士學位 課程基本完 成，專 業必修課成績 優良；4. 全國大學英語六級考試不低于428分或研究生第一外國語課碩博程考試成績不低于 70分（修讀 并通過兩門及 以上全英語教 學課 程的視同滿足第一外國語課程考試成績要求）；博士生實行中期考 核制度，要求 在第三學期完 成。由5-7名專家 組成考核委員會負責對博士生入學以來的思想表現、科研能力、 論文的設計與準備及健康狀況等進行綜合考評 C考核合格者進入 博士論文研究與寫 作階段。考核不合格者，按學校有關規定 處理。博士中期考核/中期考核優秀比例 不超過20%，暫緩通過比

17、例不低 于15%，學生 岀現下列情況之一，則中期考核暫緩通過。含碩博兩門以上課程不及格；中期考核專業英語或專業知識考試不合格；存在違規違紀或學術不端行為；課題研究進度緩慢，無法正常畢業.科學研究與創新性成果要求學生類型具體要求備注1.科研時間：碩上硏究生從弘科學硏究或學位論文工作的時閭不少 年那出2、開題報告：開題時間 為第二學期。開題前必須完成對不少于30篇相關文獻的綜述，由導師組3位及以上成員進行審核，并給岀評定、備案C開題報告必須在本學科或相關學科范圍內公開進行，由學科負責人或導師（指導小組負責人）組織 35名相關學科專家對開題報告進行評議。開題報告內容包括選題的目的、依據，目前國內外進

18、展的狀況，研究的基本內容，采用的方法與手段，預期達到的水平，科研的條件，可能岀現的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績；經費預算等。開題委員會專家對上述匯報給予評議，開題報告要求有文字記錄備案。碩士3、中期檢查 ：研究生在開題后的論文研究階段，必須向導師組（含相關專家）進行至少 2次以上論文中期報告，考核組在審核原始資料和聽取匯報的基礎上給岀評價，并對今后工作給予指導。中期檢查要求有文字記錄備案。4、預答辯：在提交學位論文答辯申請前1個月，由學 院學位評定分委員會組織進行公開預答辯。預答辯委員會成員對碩士學位論文進行嚴格、認真的審查，詳細指出論文中存在的不足和

19、問題，提出改進意見。預答辯所有要求（包括程序、時間）與正式答辯相同，有關預答辯工作按研究生院相關規定執行。1、選題和開題報告:在第二學期完成。博士論文的選題直接關系到論文的質量和水平，要求博士生在廣泛調閱文 獻資料，熟悉本學科的國內外發展前沿的基礎上，明確主攻方向，在導師的指導下確定論文博士（含碩博題目。連讀）開題前必須完成對不少于60篇相關文獻的綜述，字數不少于5000字。綜述由導師組3位及以上成員進行審核，并 給岀評定、備案。博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學期完成。博士生的開題報告必須在本學科或相關學科范圍內公開進行，由學科負

20、責人或導師（指 導小組負責人）組織35名相關學科專家對開題報告進行論證，專家中博士生導師的比例不低于 50 °厶。博士學位論文開題報告的內容應包括：選題的目的、依據，目前國內外進展的狀況，研究的基本內容，采用的方法與手段，預期達到的水平，科研的條件，可能岀現的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績;經費預算等。開題報告完成后，開題指導小組進行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關記錄存檔備案。2、定期檢查學位論文的進展情況研究生在開題后的論文研究階段，必須向導師組進行至少 2次以上論文中期報告，導師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎上給岀評

21、價，并對今后工作給予指導。中期報告要求有文字記錄備案。研究生應定期向導師及導師組匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。3、學位論文預答辯博士研究生應在申請學位論文答辯前1個月，由學院學位評定分委員會組織進行公開預答辯。預答辯委員會成員對博士學位論文及相關進行嚴格、認真的審查，詳細指岀論文中存在的不足和問題，提岀修改意見。有關預答辯工作按研究生院相關規定執行。4、實驗記錄認真進行原始材料審核（在論文中期報告和預答辯時進行），畢業論文研究原始記錄使用統一的實驗記錄本，按學院制定的統一審核表，由導師及專家進行審核并備案。5、學位論文博士學位論文按照山東大學論文規

22、范要求執行。論文應數據可靠，分析合理恰當、寫作規范，具有較高的學術價值和社會價值。博士創新成果要求另附頁（詳見附件3）。學位論文學生類型學位論文要求備注碩士在讀期間以第一作 者（山東大學 為第一作者單 表與學位論文 研究相關的學術論 文（文章已被 析和摘要等不計在 內）1篇及以上；或參與發 位次需在前三位， 且該論文的第 一作者及申請 含綜述、摘要）。位）在山東大學認可的核心刊物上發接受發表或清 樣；文獻綜述、薈萃分表與學位論文 相符的 SCIE論文（作者學位研究生所 在單位為山東 大學，不博士（含碩博連讀）博士 ：以第一作者（山 東大學為 第一作者單位 ）在SCIE收錄期刊上發表 與學位論文

23、 相關的學術論文（ 不含綜述）大 于1篇，且論 文影響因子累 計3分及以上 （其中至 少1篇論文為JCR2區及以上論 文）；或 JCR 2區及以上論 文1篇，且論文 單篇影響因子為3分及以上。備注：論文影響因子及分區：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區情況表）；對以并列第一作者發表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數及影響因子均按并列作者人數平均后計算（JCR分區在醫學類為1區的論文，論文篇數和影響因子可以不進行平均計算）。備注：1.論文影響因子及分區：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區情況表）；2.對以并列第一作者發表的論文須與本人的學位論文

24、有關，論文篇數及影響因子均按并列作者人數平均后計算。碩博連讀：以 第一作者（山東大學為第一作者單位）在 SCIE收錄期刊上發表與學位論文相關的學術論文（不含綜述）大于1篇，且論文影響因子累計5分及以上（其中至少1篇論文為JCR2區及以上論文）；或JCR 2區及以上論文1篇，且論文單篇影響因子為3分及以上。備注論文影響因子及分區：參見由中國科學院文獻情報中心提供的 JCR期刊影響因子及分區情況表）；購對以并列第一作者發表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數及影響因子均按并列作者人數平均后計算（JCR分區在醫學類為 1區的論文，論文篇數和影響因子可以不進行平均計算）。備注：1.論文影響因子及分區

25、：參見由中國科學院文獻情報中心提供的JCR期刊影響因子及分區情況表）；2.對以并列第一作者發表的論文須與本人的學位論文有關，論文篇數及影響因子均按并列作者人數平均后計算。本學科主要經典著作和專業期刊目錄1. 全科醫學John Murtag 原著，梁萬年主譯，人民軍醫出版社，2010年第四版2. 社區衛生服務管理 崔樹起、楊文秀主編，人民衛生岀版社，2010年第二版3社會醫學 李魯主編，人民衛生岀版社，2007年第三版4. 衛生經濟學程曉明主編，人民衛生出版社2003年第二版5. 醫患溝通學王錦帆主編，人民衛生岀版社2006年第二版6. 診斷學陳文彬、潘祥林主編，人民衛生出版社，2008年第七版

26、7實用內科學 陳灝珠主編，人民衛生出版社，2009年第十三版8. 內科疾病鑒別診斷學鄺賀齡編，人民衛生出版社，2006年第五版9. 醫學心理學姚樹橋 等主編，人民衛生岀版社，2008年第五版10. 康復醫學南登昆主編，人民衛生出版社出版，2008年第四版11. Textbook of family medicine. Ian R. Me Whinney, Thomas Freeman, Oxford University Press, 200912. Deja Review Family Medicine. Perez, Mayra，MCGRAW HILL MEDICAL, 2011.2nd

27、Edition13. Family Medicine Board Review. Waiekus, Cynthia, MCGRAW HILL BOOK CO, 201014. 中華全科醫師雜志 中華醫學會主辦15. 中國全科醫學中國全科醫學雜志社主辦16. 中華全科醫學雜志中華預防醫學會主辦17. 中國社區醫師中國健康教育協會主辦18. 中華老年醫學雜志中華醫學會主辦19. 中華兒科雜志中華醫學會主辦20. 中華內科雜志中華醫學會主辦21. 中華心血管病雜志中華醫學會主辦22. 中華內分泌代謝雜志 中華醫學會主辦23. 中華神經科雜志中華醫學會主辦24. 中華結核和呼吸雜志 中華醫學會主辦25

28、. 中華消化雜志中華醫學會主辦26. 中華流行病學雜志中華醫學會主辦27. Archives of family medicineAmerican Medical Association28. Family medicine Society of Teachers of Family MedicineSociety of Teachers of Family Medicine29. Journal of the American Board of Family MedicineAmerican Board of Family Medicine30. Annals of family medic

29、ineAnnals of Family Medicine, Inc.31. Asia Pacific family medicineWONCA審核意見學科、專業負 責人意見負責人（簽名）：年 月日學位評定分 委會審核意 見分委員會主席（簽名）：蓋章：年 月日附件 1全科醫學申請提前畢業要求普通博士生：臨床醫學學術型博士研究生達到培養方案規定的課程學 習和臨床實踐要求后，以第一作者在 SCI 收錄期刊（ 1 區，參見由中國科學 院文獻情報中心提供的 JCR 期刊影響因子及分區情況表）上發表與學位論 文相關的學術論文 1 篇，且該論文的第一作者及申請學位研究生所在單位 為山東大學，不含綜述、摘要）

30、，經導師同意最多可以申請提前畢業1 年碩博連讀研究生：不允許申請提前畢業。碩士研究生：不允許申請提前畢業。附件2全科醫學碩士研究生課程設置情況表骨口. 序號課程號課程名課程性質開課學期持續學期數學分備注1G910001第一外國語（英）公共學位課第一學期232G090002思想政治理論（理工醫）公共學位課第一學期1330600019生物大分子與分子生物學學位基礎課第一學期1240600046醫學分子免疫學學位基礎課第一學期1250600021細胞生物學研究進展學位基礎課第一學期1270600224內科學學位專業課第四學期1380600228神經病學學位專業課第四學期1390600231影像醫學與

31、核醫學學位專業課第四學床檢驗診斷學學位專業課第四學診醫學學位專業課第四學科醫學學位專業課第四學業外語學位專業課第四學期1214G640001醫學統計學非學位課第一學期1415G090006醫學文獻檢索非學位課第一學期11160640007臨床流行病學非學位課第一學科學（補修）補修課第二學期3全科醫學博士研究生課程設置情況表骨口. 序號課程號課程名課程性質開課學期持續學期數學分備注1G090003中國馬克思主義與當代學位課第一學期1220600297專業外語學位課第三學期1230600186內科學研究進展學位課專業 課第三學期1340600188老年病學研究進展學位專業課第三學期1350600189神經病學研究進展學位專業課第三學期1360600192影像學進展學位專業課第三學期1370600193臨床檢驗診斷進展學位專業課第三學期1380600057科研基本訓練專題講座非學位課第一學期11.590600019生物大分子與分子生物學非學位課第一學期12100600021細胞生物學研究進展非學位課第一學期121106400