1、個人整理精品文檔，僅供個人學習使用- 1 - / 11音樂表演專業學分制教案計劃一、培養目標及規格本專業適應社會主義現代化建設需要，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等 方面全面發展，具有與本專業領域相適應的文化素質、良好的職業道德和創新精神，掌 握一定的表演技能和教案能力，熟練掌握音樂表演的基本知識和服務技能，面向各類文 藝團體、社會文化部門和音樂教育戰線從事音樂表演、音樂教育和文藝活動組織、策劃 等方面工作的應用型專門人才。二、培養規格（一）職業崗位知識 音樂表演專業學生主要學習音樂的基礎知識、基本理論和基本技能，受到音樂理論 和實踐方面的訓練，獲得從事音樂演出、教案的基本能力和一定的音

2、樂研究能力。（二）職業崗位技能 、具有較扎實的音樂理論知識和運用能力，基本包括良好的聽覺和視唱能力、基本 的音樂技術理論知識和相當程度的技能、一定的音樂分析能力，掌握基本的中外音樂歷 史知識和一定數量的優秀中外作曲家與作品， 并能夠利用這些知識和技能解決音樂中的 基本問題。、具有相當程度的聲樂演唱能力、鋼琴演奏能力，初步掌握一種樂器的演奏方法； 能夠擔任演出和一般音樂活動的指導工作。、了解音樂領域的發展趨勢，了解相關學科的一般知識和基本理論，通過學科間的 滲透，獲得廣泛的文化素養。、有較強的語言表達能力和藝術教育管理能力。、掌握文獻檢索、資料查詢的辦法，具有一定的科學研究能力，及利用現代設備進

3、 行工作和科研的能力。（三）職業崗位素質 具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業，堅持四項基 本原則，擁護黨的改革開放政策， 樹立科學的世界觀和現代意識； 具有良好的社會公德、文明習慣、職業道德和良好的文化修養；具有愛崗敬業、熱愛勞動、遵紀守法、誠實守 信、自律謙讓的品質；熟悉我國音樂表演發展的的方針、政策和法規；具有較強的文字 和口頭表達能力；具有較強的自學能力、獨立工作能力和創新能力；具有健康的體魄和 良好的心理素質，掌握一定科學鍛煉身體的方法，具備一定的科研能力，樹立正確的審 美觀念，具備一定的藝術修養。樹立正確的勞動觀念并掌握一定的勞動技術。（四）職業資格考級、考

4、證要求 通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等證書。通過高等學校英語應用能力考試， 獲得合格證書（級及以上） 。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格 證書（一級以上）。個人整理精品文檔，僅供個人學習使用- 2 - / 11三、修業年限及畢業條件修業年限：三年 畢業條件：實現培養目標，達到培養規格。三年期間最低修滿學分，其中必修課學 分；選修課學分學分；四、主要實踐教案環節本專業實踐教案環節主要包括入學教育及軍訓、藝術實踐、技能訓練、頂崗實習和 畢業設計（論文）四個方面。本環節根據學生接受知識的特點，由淺入深，有認知性的 實習、基本技能訓練、校內外藝術實踐、頂崗實習等構成一個循序漸進

5、的完整體系，使 學生逐漸進入教師的角色，達到畢業時零距離就業的效果。具體情況如下：（一）入學教育及軍訓。第一學期前兩周，總學時學時，學分。入學教育在課堂上 集中進行，是新生進入大學后上的第一堂必修課程，通過講解學校簡況及學校各相關規 章制度、專業知識、安全知識、心理健康知識、文明禮儀知識、團學活動常識等一系列 的入學教育課程，幫助大學新生了解大學生活的特點和基本要求，熟悉環境，順利完成 從中學到大學的角色適應和角色轉變，樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀，確立新 的人生奮斗目標。 另外學生通過在指定的訓練場的軍訓，不僅可以磨煉意志， 增強斗志， 培養組織紀律性，樹立修身立人的標準。同時，也豐富

6、了頭腦，拓寬了知識，增強了體 魄，促進了專業學習。（二）藝術實踐。第三、四學期。周，共學時，學分。該課程是在學生學習專業知 識以后將理論、 技巧與實踐表演相結合的重要環節， 主要通過學生試講授課、 舞臺表演、 專業音樂會等形式，達到充分鍛煉學生的實踐能力，提高學生的綜合藝術修養。（三）技能訓練。第一至第五學期。 周，共學時。該環節重點培養學生的專業技巧， 提高自身的專業技術水平，使學生有一技之長。（四）頂崗實習和畢業設計（論文） 。第六學期，周，共學時，學分。該環節是學 生就業前的實戰階段， 主要是使學生的專業知識與技能更加符合音樂教育各相關工作崗 位的要求，為以后的就業、擇業打下堅實的基礎。

7、五、限選課說明本專業限選課本著提高學生綜合素質與實踐技能水平的原則，依照音樂表演專業 的特殊性，制訂了四個專業方向，每個專業方向有一門專業課，一門專業輔修課，五門 專業基礎課，分別根據課程特點分配在第一至第五學期當中進行。每個專業小方向共有 學時，學分。學生在四個專業方向中必須選擇一個方向進行學習，也就是達到學分，學 時方可畢業。學生通過所設選修課程，可以充分提高自身的專業技術能力，找到更加適合自己 的學習方向，體現專業性、職業性。同時通過選修課的學習，也讓學生更有能力和資歷 取得相應的表演資格證書。六、教案安排表（一）音樂教育專業教案計劃安排表（見附表）個人整理精品文檔，僅供個人學習使用-

8、3 - / 11（二）必修課、選修課分配表（見附表）（三）實踐教案統計表（見附表）七、課程設置及說明本專業總學時共計學時，學分學分。必修課學時，學分；限選課學時，學分；任 選課學時，學分。（一）公共必修課 學時 學分（二）專業必修課 學時 學分.基礎樂理 學時 學分本課程主要內容包括音樂的基本知識及基本術語。 設置本課程的目的是使學生在掌 握音樂基礎理論知識的同時與生動具體的音樂作品相結合、理解各種調式的異同、音程 和弦的表現特性，為學習和聲學、音樂作品分析等理論課程打下良好的基礎。本課程在 教案中應貫徹理論與實踐相結合的原則。.視唱練耳 學時 學分 本課程的主要內容包括聽覺分析、節拍節奏、聽

9、寫以及視唱的基礎知識，是音樂學 習中一門重要的專業基礎課程，對提高和培養學生音樂修養及專業水平具有重要的意 義。本課程訓練學生對音程、節奏、旋律的聽辨能力和識譜能力，幫助學生掌握聽寫和 視唱中的一些基本方法，對較難音程和綜合復雜節奏的聽辨、識譜即唱能力，提高其感 受音樂的能力。 要求學生通過學習能夠達到快速認譜，準確把握音高節奏和旋律。進 一步提高學生的視譜即唱能力和穩定的節奏感、調性感。中國音樂史 學時 學分本課程的主要內容包括中國古代音樂史、中國近現代音樂史的基礎音樂史知識，掌 握不同時期的主要音樂特點及風格變化。 深入研究每個時期不同地域的音樂特點及著名 音樂家的生平。.外國音樂史 學時

10、 學分 本課程的主要內容包括從古希臘、古羅馬音樂到二十世紀的西方音樂史基礎知識， 掌握不同時期的主要音樂特點及風格變化。 深入研究每個時期不同地域的音樂特點及著 名音樂家的生平。.中外音樂欣賞 學時 學分 中外音樂欣賞課程是高職高專院校音樂專業必修的重要基礎課，通過對作品的欣 賞，加強對學生的審美教育。讓學生欣賞大量的不同風格的作品，了解作品及作品的作 者，及其背景和中西方音樂審美的異同，增長他們的審美能力。本課程的主要內容包括中國民族音樂中的民歌與歌舞，民族器樂、曲藝音樂、戲曲 音樂以及歐洲音樂不同時期的優秀音樂作品的欣賞與分析。設置本課程的目的是通過系統的講解及大量的練習，使學生擴大對音樂

11、的閱讀量，提高對音樂的感受力、理解力和參與音樂的能力。其中以音樂欣賞為主，并配以大量的 聽覺練習，培養學生的個人整理精品文檔，僅供個人學習使用- 4 - / 11音樂思維，使學生了解各個時期音樂作品的風格、流派，并且掌 握曲式分析的基本概念和分析技巧，從而達到能夠從聽覺（錄音）和視覺（譜子）分析簡單 曲式結構的能力。本課程應在相應的音樂理論指導下，體現系統性和實踐性相結合的原則，提高學生 的理論水平和實際把握、分析、理解作品的能力。.基礎和聲 學時 學分 本課程的主要內容包括西方音樂“大小調式體系”的三和弦、七和弦、附屬和弦及 其應用，以及近關系轉調和簡單的“五聲調體系”等。設置本課程的目的是

12、使學生掌握基本的四聲部寫作、和弦的序進規律，能夠獨立分 析作品，為鍵盤即興伴奏以及對以后更深層次的學習打好基礎，提高音樂的和聲思維。本課程通過理解掌握理論內涵，通過做題掌握四部寫作，通過分析指導寫作，通過 鍵盤鍛煉和弦的應用，注意理論的系統性與實踐性和靈活性相結合的原則。.復調與曲式分析 學時 學分 本課程是作曲技術理論課程。讓學生了解復調的正確運用，而曲式部分是講述音樂 的邏輯結構和其形式的規范類型。音樂作品分析部分是運用分析、綜合、比較等方法， 對音樂構成的各種表現手段及相互關系進行有指導的研究，以達到盡可能深刻，全面的 理解作品的目的，并從中學習到創作的多種手段和形式與內容結合的各種技藝

13、。曲式與 作品分析在整個講授的過程中，一直是相輔相成，互為補充，幾乎是同時進行。.藝術概論 學時 學分 本課程的主要內容包括藝術概論基本原理以及音樂對于人的美學作用的價值。設置本課程的目的是通過教案使學生掌握基本的藝術概論知識， 同時了解音樂創作 和表演及欣賞的心理，從而提高藝術修養、理智從事音樂的過程。本課程在教案中應注意引導學生用美學的基本原理指導學習、 掌握音樂知識和欣賞 音樂。.電子琴 學時 學分 設置本課程的目的是使學生了解電聲樂器，接觸電聲樂器，為學生學習電聲樂隊配 器打基礎。同時學會電子琴伴奏，適應今后的中小學音樂課堂，也適應一些演出活動的 需要。.合唱與指揮 學時 學分 本課程

14、是音樂專業的重要課程之一。是一門集知識、技能與實踐為一體、具有較強 綜合性的專業課程。通過本科教案，能夠使學生了解和掌握合唱與指揮課的理論知識、基本技術和藝術特點，培養學生多聲部聽覺能力，多聲部演唱能力，多聲部音樂鑒賞力 與理解力。設置本課程的目的是努力培養學生的團隊意識、合作意識、配合能力、反應能力， 綜合運用知識的能力，積累豐富的多聲部音樂語匯，熟悉大量的合唱作品，掌握多種不 同風格、不同織體、不同情緒、不同內容的合唱作品的演唱方法和指揮方法以及對合唱 音樂作品進行藝術處理的手法等。.舞蹈 學時 學分 舞蹈課程是音樂表演專業的主干課、專業必修課之一，其最終目標是培養“表編合 一”的綜合創作型人才。目標是：、以基本功為代表的良好的身體素質。有一個可接受動作的外行條件和可塑性的形 體基礎，內容包括：軟開度和柔韌度兩個方面。、是以芭蕾舞的扶把基訓和古典舞的扶把基訓為代表的具有靈活的、力量的、控制 的、協調的外在形體。個人整理精品文檔，僅供個人學習使用- 5 - / 11、以中國古典舞身韻訓練方式為代表，身段法即腰法的動作內在韻律訓練。、以漢、藏、維、傣、蒙、朝的六個民族為代表的表演性質的課堂結構為基礎的提 高表演能力。.鍵盤即興伴奏 學時 學分 鍵盤即興伴奏是繼