1、1 1 / / 5 5虞美人 蝶戀花一、學習目標1 1了解詞以及作者的相關知識。2 2掌握鑒賞詩歌的基本方法。3.3. 培養學生從詩歌中悟人生的詩意情懷。4 4能入情入境地誦讀并背誦全詞。二、學習重難點：1.1. 從意象入手鑒賞詩歌。2.2. 體會襯托手法的運用。3 3、掌握詞作情景交融的特點?！局R積累】關于詞1 1、 詞是韻文文體之一，萌芽于隋唐，興于晚唐五代，極盛于宋。2 2、詞本來是為配樂歌唱而寫的詩，所以又被稱為曲詞、曲子詞、樂府、歌曲、樂章、 琴趣等；后逐漸與音樂分離路，成為詩的別體，所以又被稱作詩余；因其句式長短不齊，故 也稱長短句。3 3 、 由于詞是配樂歌唱的，所以每首詞都有

2、或至少曾經有過一個樂譜，屬于某種詞調。 每種詞調有一個名稱，這個名稱就叫詞牌。按照詞調作詞稱為“倚聲”或“填詞” 。常見的 詞牌名有：滿江紅、摸魚兒、西江月、卜算子、水調歌頭、揚州慢、聲聲慢、浣溪沙、蘇幕 遮、菩薩蠻、念奴嬌、虞美人、浪淘沙、如夢令、雨霖鈴、永遇樂、沁園春.4 4、 詞按字數分為小令、中調、長調。小令在5858 字以內，中調在 59-9059-90 字，長調在 9191 字以上。詞調中少數小令不分段稱為“單調” ； 大部分詞調分成兩段， 甚至三段、 四段，分別稱為“雙調” “三疊”“四疊”。學術語為“片”或“闋” 。一首詞的兩段分別稱上、下片 或上、下闋。5 5、宋詞有豪放派和

3、婉約派。豪放派氣勢豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇軾和辛 棄疾。婉約派語言清麗含蓄，感情婉轉纏綿，情調或輕松活潑，或婉約細膩，如柳永、李清 照。（東坡在玉堂，有幕士善歌，因問： “我詞何如柳七？”對曰： “柳郎中詞，只合十七八 女郎，執紅牙板，歌楊柳岸曉風殘月 ；學士詞，須關西大漢，執銅琵琶、鐵綽板，唱大 江東去?！睎|坡為之絕倒。 ）6、關于李煜失敗的君王：李煜（937-978937-978 ）,五代時南唐國主。精于書畫，諳于音律，工于詩文， 尤以詞著名，詞尤為五代之冠，后世稱其為李后主。 宋兵破金陵，李煜出降，被囚汴京，“日 夕只以眼淚洗面”。他在被俘兩年后寫了虞美人一詞，相傳他作此詞后命

4、歌伎在七夕之 夜反復吟唱，宋太宗知此事后，立即賜酒將他毒2 2 / / 5 5死。杰出的詞人：李煜的前期作品大都描寫宮中享樂生活，風格柔靡。后期則抒寫一個亡國之君獨特的生活與感受，抒發了深沉的故國之思、亡國之恨，形象鮮明，語言清麗，意境 闊大，有大家氣概，開后世豪放派之先?！霸~至李后主而眼界始大，感慨遂深。”（王國維人間詞話）關于詞牌虞美人：詞牌名。來歷：垓下歌：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？ 虞兮虞兮奈若何！美人虞姬和之：漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。在四面楚歌中，項羽拔劍自刎，虞姬亦拔劍自刎。后來，虞姬血染之地，長出一 種鮮紅的花，后人為了紀念她，便把這

5、種花叫做“虞美人”。故，此詞牌源于此也。7、了解晏殊的生平及其詩歌成就。晏殊（991991 10551055），字同叔，臨川（今屬江西）人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進士出身。宋仁宗時官至同平章事兼樞密使（集政權、軍權于一身，兼文武二職的宰相， 進入了人生的巔峰階段），范仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出其門下。他一生富貴優游，所 作多吟成于舞榭歌臺、花前月下，而筆調閑婉，理致深蘊，音律諧適，詞語雅麗。詞作內容 多寫離愁別恨，吟弄風月，風流蘊藉，溫潤秀潔，亦頗有意味深長者。有珠玉詞。三、自讀、齊讀虞美人，體會詩人的思想感情。翻譯：美好的時光流逝多少了？往事都不記得了。昨夜（軟禁我的）小樓又刮起

6、了東風，可是不堪回首明月耀下的惜日都城。故國雕飾著的欄桿和白玉臺階應該還在，只是宮女的容顏再也不紅潤了。你要是問我能有多少愁？正像那向東流去的一江春水那樣綿延不斷，推排不盡啊。四、解釋句中加橫線的含義。故國不匹（）回首月明中雕（）欄玉砌應猶在只是復（）顏改恰（） 似一江春水向東流。不諳（ 五、再讀這首詞討論下列問題。1 1、春花秋月何時了？住事知多少。原是代表美好的事物的“春花秋月”，作者為什么希望它早點結束呢？ “往事知多少”作者會想起哪些往事呢？尺素（3 3 / / 5 5怕觸景傷懷，想起往事。這是以樂景襯哀情。快樂的往事：物質層面：錦衣玉食，后宮佳麗等；精神層面：尊嚴、自由、生存的安 全

7、感等等。2 2、 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！坝帧北憩F了詞人怎樣的感情？寫“月”有 什么含義？歲月如梭，光陰似箭，轉眼又是一年，季節變化引起作者無限感慨：春有再來，循環 無際，而生命短暫，復國無望?！霸乱埂币寺撓耄罹w無限啊。3 3、 本詞兩次提到“月”這個意象？“月”具備什么特殊含義？“月”在詞中的特殊含義：懷念故鄉、懷念親人、懷念故國。4 4、雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。“雕欄玉砌應猶在”反映了作者什么樣的心理活動? “朱顏”的含義有哪些？只是表達什么感情？“雕欄玉砌”是作者過去生活的象征，國破家亡，江山變色，悔恨、追思、悲慨。想當年，后宮佳麗三千，眉如墨畫，面如桃花，目如秋波

8、，輕歌曼舞，逍遙自在。而如今，容顏凋零，形容枯槁。（朱顏也包括“雕欄玉砌”中的紅顏色）朱顏指：后宮佳麗的容顏作者自己的容顏國家的容顏?！爸皇恰北磉_的思想感情：今非昔比，物是人非。5 5、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。用了哪些修辭手法，在表達上有什么好處?這里表現了詞人什么樣的情感？設問、比喻。比喻，把無形的愁緒化為有形的江水，抽象的感情形象化，生動感人。 讀著這一千古名句，令人想像出一幅生動的畫面：詞人此刻仿佛回到了他的故都金陵，站 在城上望著浩蕩東流的長江，覺得自己的愁情簡直跟這江水一樣，無時無刻不在翻波涌浪 地流向東海。這種寫法，跟李白的“白發三千丈，緣愁似長”一樣，把抽象的愁情形象

9、化，可以確切地感受到作者感情的深度。6 6、在前六句中哪些詞是在寫“宇宙的永恒不變”？哪些詞是在寫“人生之短暫無?！?？ 何時了 又東風 應猶在 （宇宙之永恒不變） 知多少 不堪回首 朱顏改 （人生之短暫無常）4 4 / / 5 57 7、哪個字是這首詞的“詞眼”？請結合詩句具體分析?！俺睢弊?“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 ” 這是這首詞的名句，也是以水喻愁的名句。其意為：問君究竟有多少愁苦？正像 那滾滾江水向東流去 修辭上，采用比喻、設問、夸張的手法，寫出了江水的特點：水 多、流急、無窮無盡。表現作者的愁深厚而強烈，這樣就化抽象為具體，把抽象的感情形 象的表達出來。8 8、本首詞的藝

10、術特色是什么？藝術特色： 1 1以樂襯哀2 2以特定的意象表達自己的情感3 3對比、比喻、夸張4 4抽象內容具體化 感情基調：低沉、凄涼“愁”9 9、這首詞創設了哪些意象？表現了怎樣的意境？所表達的情感有何特點？ 意象： 春花 秋月 小樓 雕欄 玉砌 江水 意境：深遠開闊 情感：真摯沉郁蝶戀花晏殊檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒, , 燕子雙飛去。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓, , 望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。1 1、讀完這首詞，說說詞人想通過這首詞傳達什么情感？寫與友人（戀人）遠別之苦。 （提示：抓關鍵詞： “離別苦” ）5 5 / / 5 52 2、古詩詞中常將綿長的情感溶于景色中，詞的上闋寫了哪些景物？菊、蘭、羅幕、燕子、明月3 3、這些景物蘊涵了詞人什么情感？又是怎么體現的？菊愁蘭泣 和詞人一樣痛苦 以悲景寫悲情 烘托燕子雙飛 月明到曉 不能體會我的愁緒 以樂景寫悲愁 反襯4 4、在詞的下闋中，主人公用哪兩種方法來排遣離愁別恨？