1、跟班式科研，誤己誤國（一）如果再這么玩下去，中國的科研就沒戲了目前中 國的科研看起來很繁榮、很熱鬧，但是你如果靜下心來，把 中國的科研放到世界競爭的大格局里，站在科技發展的大視 野上回望，就會發現：不管是基礎研究的理論、還是在重大 技術的突破，你能看得見的中國人有誰？似乎很難看見誰。 原創性的理論極少有咱們的東西，技術領域更是這樣一一所 有改變我們現在的生產生活方式的東西，有哪些是我們自己 發明創造的？你再說我們是一個有影響的科技大國，依據在 哪里呢？（二）跟班式研究盛行，害人不淺我認為，制約我 國科學研究的，是流行的科研方式一一跟班式科研，班式科 研的特點是：不去獨立思考學科內部的核心矛盾與

2、突破方 向，緊跟國際熱點，為大牌科學家的理論作無關緊要的修補， 有一點成果便自稱“重大突破”、“國際領先”；或者緊盯幾 本流行的科技刊物的研究，改頭換面、添油加醋也攢一篇發 在影響因子很低的刊物上。這種研究，作為研究生起步時學 習與訓練還說得過去，但如果作為獨立工作以后還這么做， 就很可悲了。更可悲的是，由于這種研究方式發文章快、“效 率高”，其從業者甚至很快成為科研價值的評判者，并將“從 文獻縫隙里找方向、以文章數量與引用為標準”等作為科研 工作的正途。久而久之，哪些課題時髦、文章多的人就大紅 大紫、名利雙收，而哪些研究真問題、做真學問的人反而成 了孤獨的異類，甚至被打入冷宮。（三）現行的考

3、評政策，與科學研究的根本價值背道而馳 我們國家現在的研究大致分幾類：偏基礎理論的研究，偏應 用基礎的研究，面對工程的技術開發。每一樣東西都是有不 同的價值取向的。基礎研究屬于科學部分，它是以探索真理 為終極目標的。就是說它真正的價值就在于：以一個獨特的 視角來看自然界，以不同于別人的思路來理解這個世界。換 句話說，基礎研究的價值就在于倡導創新的精神基礎研究的 價值就在于，我只是去做這個創造，并不在乎我最后能創造 出什么，但是我是在試圖與你不同，追求“與眾不同”才是 科學真正的價值。如果從實用的角度看，基礎科學的研究短 期內沒有任何真的用處，它就是通過創新得出來的結果，以 不同的視角、不同的方式

4、去理解自然本身，從而提升民族的 整體素質是，我國現在所有的考核評價體系，是不鼓勵你去 往這個方向上走的。我們也口口聲聲說創新， 但創新的標準， 是看誰發表的文章多。 整個就把方向搞偏了。后果之一就是: 與我們國家支持基礎研究的最終價值南轅北轍。換句話說， 就是把一個民族的科學素質一一敢于用別人不同的眼光、不 同的思路理解問題的氣質，徹底消解了。（四）現有的學科 體系被沖擊得七零八亂，與重大科學突破越來越遠一個國家 的科學體系應該有一個完整合理的布局，國家需要什么，我 們就能有什么頂上去。而現在以論文為標準的話，大家一定 會偏到“哪個熱、哪個好發文章”的領域去。就是有用的東 西沒人做，做出來的東

5、西其實沒有太多用處。它會把我們現 有的相對完整的學科格局都會打亂。按道理說，每一個學科 都應該有一幫人在那里弄但在現有的考評體系下，大家一看 哪個地方熱，就嘩一下都跑那去了，把一個學科的體系沖擊 的七零八落、東倒西歪每一個重大的突破都是需要經過一個 不出重大突破的相對困難的沉默期，比方說十年二十年，這 就需要有一幫人頂得住。我們現在也說寬容，但各種與物質、 與利益相關的都不是寬容的， 所以就養成跟班式的研究 （五） 久而久之，最后會讓我們的科學家喪失科學鑒賞力只要是原 創性的項目，就一定會和某些評委產生沖突因此，凡是原創 的東西就會沖擊大家現有的觀念，甚至會沖擊到某一派人如 果一個國家的科學鑒賞力喪失，怎么還能創新？（六）中國 現在的科研，已經陷入一個往下墜的狀態所以我們的科學圈 里有這樣一個怪異的現狀：當他（她）有創造力真正能做科 研的時候，是在以利益化的方式在做科研；當他（她）做到 功成名就，立即會反過來再去做一些真正的科學工作。但說 實話，當人超過了五十歲，已經很難做出像樣的成果了為什 么說基礎研究年輕的時候容易出成果？因為年輕人沒有框 框、無知無畏、敢想敢做。而成名的科學家腦