1、人教版六年級語文上冊期中試卷班級 姓名 成績 一、看拼音寫詞語。（10%）jìng mì q liáng méng lóng dé go wàng zhòng（ ） （ ） （ ） （ ）bào yuàn kuí w juàn liàn qn bù n xí（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xi） 剛勁（ ）（jìng

2、 jìn） 運載（ ）（zi zài）2、 逸 毅 意 詣 誼 （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜愛 熱愛 摯愛我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。印第安人（ ）雨后清風的氣息。三、把詞語補充完整。（4%）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來四、按要求完成句子練習。細心審題，你才能百發百中。61鯨的身體像魚。鯨并不屬于魚類。用恰當的關聯詞語連成一句話： 2小溪唱著歌從山上跑下來。仿寫擬人句： 3寫一句

3、歇后語： 4用修改符號改病句：銀杏的一片葉子就像一把把精美的小紙扇。5人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切？改為陳述句： 6勞動過后，他汗水濕透了身上的衣服。將劃線的部分換成意思相應的成語： 五、 把下列句子組成一段通順流暢的話，在（ ）里填上序號。5 （ ）難道我們的家長就是這樣言傳身教的嗎？ （ ）過了寺門，只見眾多的家長帶著無知的孩子，跪在佛座前的蒲團上，虔誠膜拜。 （ ）難道這個木雕金身的佛像能救苦救難，做到有求必應嗎？ （ ）一天上午，我與朋友到金山寺司郊游。 （ ）我為之一顫，感到困惑和不安。闖過了前幾關，你一定很開心！別驕傲，還得繼續小心，笑臉才會伴隨你！六、按要求寫句子。

4、（5%）1、寫兩句描寫大自然的詩句。 2、寫一句愛國名言。 3、寫一句有關環境保護的標語。 4、寫一句真誠待人的名言警句。 七、按課文內容填空，并回答問題。（17% 8+8+2）1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有氣勢。這幾句話選自課文 ，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達了作者與 2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務，馬上開始 。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 ，哪里要把彎度改小，都要經過 ，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多

5、 這類說法不應該出自工程人員之口 請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑 的品質。3、“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這句話你是怎么理解的？ 八、仿寫。（3%）請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是 。九、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）拐彎處的回頭一天， 弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸

6、爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發生在

7、一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、本文記敘的主人公應該是（ ）。A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、“我”2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。 弟弟受傷后碰到爸爸時： 爸爸自己走了以后： 同學對他說完話以后： 爸爸在拐彎處回頭時： 3、第四自然段中“好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”? 4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。 5、文中最后一句話中的破折號起 的作用。6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。 十、習作。（40%）請你任選以下一個題目進行習作。1、題目：與 為友 要求：把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友 語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。2、課文中那個擺書攤